（1）体现了实践和认识的辩证运动关系原理。实践决定认识，是认识的来源目标动力和
检验其是否是真理的唯一标准。认识的发展要经过从实践到感性认识再到理性认识、从理性，认识到实践的两次飞跃。要求我们要勇于实践，深入调查，获取十分丰富合乎实际的感性材料。然后必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，将感性认识上升为理性认识。经历两次飞跃，认识既完成了又没有完成，要再实践、再认识、再实践、再认识……循环往复，不断发展。要求我们一切从实践出发，不断发展认识。因此调查是全面、客观、准确掌握情况下的过程，就是要求我们要勇于实践，获取大量感性材料，再通过思考研究加工为理性认识，推动实践创新和理论创新良性互动。
（2）矛盾的普遍性指矛盾无处不在，无时不有，即矛盾的共性，矛盾的特殊性是指具体
事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，矛盾特殊性决定事物的不同性质，
即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现
实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没
有离开共性的个性。承认矛盾普遍性是一切科学认识的首要前提，我们要承认矛盾，正视矛
盾，全面看待和解决矛盾。矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析，用不同的方法解决不
同的矛盾。从个性中把握共性，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由
一般到个别的辩证发展过程。