评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生给出了暴力法的基本设计思想：“使用三层for循环，依次遍历3个数组，用Min存储最小距离，最后输出距离最小的三元组”。该思路正确且清晰，符合暴力枚举所有三元组的基本方法，与标准答案中方法一的设计思想一致。因此得3分。

（2）得分及理由（满分8分）

该学生给出的代码基本实现了暴力法，主要逻辑正确：使用三层循环遍历所有三元组，计算距离并更新最小值。但存在以下缺陷：

• 函数参数问题：函数定义为 int Find_Min(int S1[], int S2[], int S3[])，但未传入数组长度；在函数内部使用 n1 = sizeof(S1)/sizeof(S1[0]); 计算长度，这是错误的，因为数组作为函数参数时会退化为指针，sizeof无法获取正确长度，导致循环次数错误。此逻辑错误会严重影响程序正确性，需要扣分。但由于题目要求判断是否误写，考虑上下文，这里显然是学生对C语言数组传参理解不足导致的逻辑错误，而非识别错误，因此必须扣分。扣除3分。
• 返回值缺失：函数声明为 int Find_Min，但函数内部没有 return 语句，未返回最小值。虽然在函数内直接输出结果可能勉强符合题目“输出”的要求，但代码不规范，且题目要求“计算并输出”，缺少返回值会影响结果复用。扣除1分。
• 变量初始化问题：int Min = 100000; 假设了最小值不会超过10万，不够严谨，但考虑到题目中示例数据不大和考试场景，可视为合理。不予扣分。
• 冗余变量：变量 a, b, c 用于记录三元组，但题目只要求输出最小距离，不是强制要求输出三元组；虽未明确扣分，但也无加分。
• 注释缺失：代码中没有关键注释，但题目要求“关键之处给出注释”，部分缺失扣1分。

综上，代码基本逻辑正确，但存在参数传错、缺少返回等影响正确性的缺陷，扣除4分，得4分。

（注：学生代码是暴力法，思路与标准答案方法一一致。标准答案中提到暴力法可得7-8分，由于学生代码有缺陷，给4分合理。）

（3）得分及理由（满分2分）

学生给出的时间复杂度为 O(n³)（实际应为 O(n1*n2*n3)），空间复杂度为 O(1)，与暴力法实际复杂度一致，分析正确。得2分。

题目总分：3+4+2=9分