1):A:19位,B:19位,C:11位,D是13位,E是9位,F是9位,G是6位，虚拟页号 2):64,040H 3):缺页处理的开销时间大，因为页需要从外存调入，需要从磁盘调入开销大 4）：因为cache写回内存的时间比写回磁盘的时间小的多，所以cache可以用直写法，把...

1):10位,20000位, 2): 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答每传送一个字符需传输10位，正确（得1.5分）；但回答每秒钟最多可向I/O端口送入20000个字符，错误（正确应为2000个字符）。理由：设备D从接收启动命令到字符送入I/O端口需0.5ms，因此...

1):我们先对其进行排序，排完序之后，对数组进行划分前n/2个元素和后面的元素满足条件; 2):            void  quick_sort(int A[],int q,int l){ &nbs...

1）：m(k-1)+1 2):(m^h-1)/(m-1)    1+m(h-1) 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生给出的答案为"m(k-1)+1"，这与标准答案中的\(n_0 = (k-1) \times m + 1\)完全一致，且结果正确。但学...

1）：SYN=1,ACK=1;ack=101 2):13KB，8kB，8KB 3）：20581，20KB/s 4):300ms 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：SYN=1, ACK=1; ack=101。这与标准答案完全一致，因此得3分。 （2）得分...

b=1时a=1,b=3时a=-1 评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 学生仅给出了a和b的取值（b=1时a=1，b=3时a=-1），但未计算可逆矩阵P，也未展示特征值和特征向量的求解过程。根据题目要求，需要求a,b的值并求可逆矩阵P使P^{-1}AP为对角矩阵，学生只完成了部分要求。...

1/48 评分及理由 （1）得分及理由（满分14分） 学生仅给出了最终答案"1/48"，但未提供任何解题过程。根据数学考试评分标准，计算题需要展示正确的解题步骤才能获得满分。虽然答案正确，但缺乏过程推导，无法判断其思路是否正确或是否存在逻辑错误。因此，只能给予部分分数。考虑到答案正确，给分4...

1)y=(1/3)x^6+1 2)(1,4/3) 评分及理由 （Ⅰ）得分及理由（满分5分） 学生答案给出 \(y = \frac{1}{3}x^6 + 1\)，与标准答案 \(y(x) = 1 + \frac{1}{3}x^6\) 完全一致，且满足初始条件 \(y(\sqrt{3}) ...

s是22/3  A是377pi/9 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出了S=22/3，与标准答案一致。计算过程虽未展示，但结果正确，故得5分。 （2）得分及理由（满分5分） 学生给出了A=377π/9，但标准答案为425π/9。计算错误，可能是积分运算出错。由...

凹区间是x<-1以及x>=0 铅锤渐近线是x=-1， 无水平渐近线 斜渐近线是y=x-1，以及y=-x+1   评分及理由 （1）凹凸区间得分及理由（满分5分） 学生答案中凹区间为x<-1以及x>=0，但标准答案中凹区间为(-∞,-1)和(0,+∞)，凸区间为...

1/2 评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生仅给出了最终答案“1/2”，但未提供任何解题过程。根据数学题目的评分标准，解答题需要展示正确的推导步骤和逻辑过程，仅给出答案通常不能获得满分。本题涉及极限计算，需要运用洛必达法则、泰勒展开或等价无穷小替换等高等数学方法，学生未展示任何相...

-5 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答为"-5"，与标准答案一致。该题目要求计算行列式展开式中\(x^3\)项的系数，标准答案为-5。学生直接给出了正确数值，表明计算过程正确或结果匹配，因此得5分。 题目总分：5分

C1e^x+e^(-x/2)(C2cos((3^(1/2)/2)x)+C3(sin(3^(1/2)/2)x)) //C1,C2,C3是常数其中1,2,3是下标 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答：\(C_1e^x + e^{-x/2}\left(C_2\cos\left...

1 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答为"1"，与标准答案一致。该题通过隐函数求导法求解，需验证点(0,2)是否满足原方程：代入x=0,y=2得(0+1)z + 2lnz - arctan(0) = z + 2lnz = 1，解得z=1（因z>0）。对原方程关于x求偏导，得(...

2/3 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案给出的是\(\frac{2}{3}\)，与标准答案完全一致。该题是填空题，要求计算二阶导数在\(t=0\)处的值，学生直接给出了正确结果。由于没有展示计算过程，无法判断中间步骤是否存在逻辑错误，但最终答案正确，因此得5分。 题目总分：5分

1/ln3 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答为“1/ln3”，与标准答案“\(\frac{1}{\ln 3}\)”完全一致。该积分计算涉及对称区间上的偶函数处理以及Gamma函数或正态分布相关积分公式的正确应用，学生答案在数学表达和数值结果上均正确。因此，给予满分5分。 题...

1)：2（2x-y）e^(-y) 2):2(x^2-xy)e^(-y)+（e^(-y)）y^2,极小值0，在（0，0）处取得； 评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案给出 \(\frac{\partial g(x, y)}{\partial x} = 2(2x-y)e^{-...

2pi-2 评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生仅给出了最终答案"2pi-2"，与标准答案"2π-2"一致。然而，题目要求计算二重积分，且满分12分，需要完整的解题过程（包括区域分析、坐标系选择、积分限设定、被积函数转换、逐步计算等）。学生未提供任何过程，仅给出结果，无法判断...

y=-(1/2)lnx+(1/4)x^2 (e^2+1)/4  评分及理由 （1）微分方程求解部分（满分6分） 学生答案直接给出 \(y = -\frac{1}{2}\ln x + \frac{1}{4}x^2\)，这与标准答案 \(y(x)=\frac{x^{2}}{4}...

-1 评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生仅给出了最终答案“-1”，没有展示任何解题过程。虽然答案与标准答案一致，但根据数学题目的评分标准，解答题需要展示推理和计算过程以证明答案的正确性。由于学生没有提供任何步骤，无法判断其思路是否正确，也无法确认是否通过正确方法得到答案。因此，...