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2010年(408)计算机学科专业基础综合试题 - 第45题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生回答正确使用了位示图法来管理磁盘块空闲状态,并正确计算出需要2KB内存空间。与标准答案一致,得2分。 (2)得分及理由(满分3分) 学生回答存在多处错误: 磁道访问顺序错误:标准CSCAN顺序应为100→120→30→50→90,而学生写...
操作系统
2025年11月8日 20:50
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2010年(408)计算机学科专业基础综合试题 - 第44题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生答案中计算过程为:8×(512 + 19 + 1) = 4256 位 = 532B。其中“行大小 = 512 位”应为64B = 512位,但标准答案中计算的是字节单位,学生最终结果532B与标准答案一致。虽然单位表述有混淆,但计算逻辑正确,...
计算机组成原理
2025年11月8日 20:50
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2010年(408)计算机学科专业基础综合试题 - 第43题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 学生答案正确指出指令系统最多有16条指令(操作码4位,2^4=16),通用寄存器最多8个(寄存器编号3位,2^3=8),MAR和MDR至少各需16位(主存地址空间128KB,按字编址,字长16位,地址单元数为128K/2=64K=2^16,故地址...
计算机组成原理
2025年11月8日 20:50
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2010年(408)计算机学科专业基础综合试题 - 第42题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 得分:4分 理由:学生的设计思想与标准答案中的"另解"完全一致,即使用辅助数组暂存前p个元素,然后将后n-p个元素前移,最后将辅助数组中的元素放回数组末尾。这种思路正确且能解决问题,因此得满分。 (2)得分及理由(满分7分) 得分:4分 理由:...
数据结构
2025年11月8日 20:50
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2010年(408)计算机学科专业基础综合试题 - 第41题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分6分) 学生答案中散列表的构造存在多处错误: 散列表大小计算正确(10),得1分。 关键字序列为7,8,30,11,18,9,14,但学生答案中缺少关键字11,且多出了关键字4(可能是识别错误),导致后续散列位置计算错误。 散列函数计算有误...
数据结构
2025年11月8日 20:50
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第47题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生正确计算出子网划分结果为202.118.1.0/25和202.118.1.128/25,并正确分配给了局域网1和2。虽然学生将202.118.1.128/25分配给局域网1,202.118.1.0/25分配给局域网2,与标准答案的一种分配方案...
计算机网络
2025年11月2日 20:31
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第46题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分6分) 学生对于2362H和25A5H(学生写作2545H,但根据上下文判断应为25A5H的误写)的时间计算正确,分别得到210ns和110ns,计算过程合理。但对于1565H的时间计算存在严重错误:学生误认为页表命中,实际上页表有效位为0表示页面不在内...
操作系统
2025年11月2日 20:31
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第45题回答
评分及理由 (1)信号量定义得分及理由(满分1分) 得分:1分 理由:学生定义了empty、mutex、odd、even四个信号量,与标准答案一致。虽然多定义了一个full信号量,但这是另一种正确的同步思路,根据"思路正确不扣分"原则不扣分。信号量初始值正确。 (2)P1进程实现得分及...
操作系统
2025年11月2日 20:31
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第44题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分13分) 学生作答的整体思路基本正确,能够按照指令执行阶段的需求分节拍给出功能和有效控制信号。但在细节上存在一些逻辑错误和顺序问题: C5:功能为A←(R0),控制信号为R0out, Ain。这一步将R0的值暂存到A寄存器是合理的,但标准答案中通常...
计算机组成原理
2025年11月2日 20:31
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第43题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 学生答案中计算中断次数为0.125M次(即125,000次),与标准答案一致。但计算一次中断所需时钟周期时,学生提到“一次中断要20条指令”,虽然未明确说明这20条指令的来源(中断服务程序18条+其他开销2条),但思路正确。然而,学生计算1秒内用...
计算机组成原理
2025年11月2日 20:31
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第42题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分5分) 得分:5分 理由:学生的基本设计思想描述与标准答案一致,都是使用双指针方法,通过一趟扫描找到倒数第k个结点。具体描述"j指针先移动,当j指针移动到第k个结点时,i指针开始移动,当j指针移动到最后一个结点时,i指针则指向了倒数第k个结点"准确表达了...
数据结构
2025年11月2日 20:31
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2009年计算机学科专业基础综合试题 - 第41题回答
评分及理由 (1)得分及理由(满分10分) 学生回答指出该方法不能求得最短路径,这与标准答案一致,核心判断正确。学生给出的理由"每次只找新加顶点到其余未加入路径顶点的最短路径,这样并不能保证初始结点到目标结点的最短路径"准确指出了该方法的缺陷,即这是一种贪心策略,不能保证全局最优。虽然学...
数据结构
2025年11月2日 20:31
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本科学校:天津工业大学
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