评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 第一次识别结果中，散列表构造正确，所有关键字（7,8,30,11,18,9,14）均正确放置，且表长为10（符合装填因子0.7的要求），因此得6分。第二次识别结果中，散列表有错误（如下标6处应为30但识别为20，下标8处应为9但识别为空），但根据“...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算了子网划分：由于每个局域网需要不少于120个IP地址，根据2^6-2=62<120<126=2^7-2，主机号需要7位，因此子网号占1位（因为原网络前缀为24位，总主机位8位）。划分结果为子网1:202.118.1.0/25和子网2:...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 第1次识别结果中，对于2362H的时间计算为210ns，正确；对于1565H的时间计算为10^8ns + 220ns，正确；对于25A5H（识别为2865H或2855H，但根据上下文判断为误写，应为25A5H）的时间计算为110ns，正确。但第1...

评分及理由 （1）信号量定义（满分1分） 得分：1分。理由：学生定义了四个信号量：mutex（互斥访问缓冲区）、empty（缓冲区空单元数）、even（偶数同步）、odd（奇数同步），含义正确，与标准答案一致。 （2）P1进程实现（满分2分） 得分：2分。理由：P1中先生成数据，再...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生作答与标准答案中的参考答案二和三基本一致，均采用6个时钟周期完成执行阶段。具体分析如下： C5：MAR←(R1)，控制信号R1out和MARin正确。 C6：MDR←M(MAR)，控制信号MemR和MDRinE正确。 C7：A←(MDR)...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生第一次识别结果中，中断次数计算为0.125k次（即125次），但正确应为0.5MB/4B=125,000次（即0.125M次）。学生第二次识别结果正确计算为0.125M次（即125,000次）。中断服务时间计算中，第一次识别使用了(18+2)...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案的基本设计思想是使用双指针P和q，初始时P指向第一个结点，q指向头结点，通过遍历链表，当i（计数）大于等于k时移动q指针，最后通过i与k的比较判断是否找到倒数第k个结点。思路与标准答案类似，但存在细节问题：标准答案中q指针的移动时机是当c...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生回答指出该方法不一定能找到最短路径，并给出了一个例子。虽然例子中的图结构描述不清晰（如“A→B→C→D”和“A→D”的路径权重未明确说明），但核心观点正确：该方法类似于贪心算法，但可能无法保证全局最优，因为局部最优选择不一定导致全局最优。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算出主机号至少需要7位，子网号1位，并给出子网划分结果：202.118.1.0/25和202.118.1.128/25。理由充分，计算过程正确。得3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生给出的R1路由表完全正确，包含到局域网1和2的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中，对于三个虚地址的访问时间计算过程基本正确，但存在细节错误和识别问题： 对于2362H：第一次识别中错误地包含了10⁸ns（缺页处理时间），但第二次识别正确（10ns+100ns+100ns=210ns）。根据上下文判断，第一次识别中...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案在两次识别中均正确定义了四个信号量（mutex、empty、even、odd），含义与标准答案一致。P1、P2、P3的同步与互斥逻辑基本正确，但存在一处关键逻辑错误：在P1进程中，两次识别结果均显示在V(mutex)后执行了V(empty)...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生答案与标准答案参考答案二或参考答案三基本一致，但在C8节拍的控制信号中出现了"R₀in"，这是一个错误。根据数据通路图，R0out表示将R0寄存器的内容输出到内总线，而R0in表示允许数据从内总线打入R0，但在这个节拍中，只需要读取R0的值...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生第一次识别结果：中断次数计算为0.125k次（应为125000次），但数值0.125k实际等于125，与标准答案125000不符，属于计算错误；但后续百分比计算正确（2.5%）。第二次识别结果：中断次数计算为0.125M次（正确，等于12500...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想描述中提到了使用双指针p和q，并说明了p先移动，当i（计数）达到k时q开始移动，这与标准答案的思路基本一致。但学生描述中存在一些不准确之处：①初始时q指向头结点（L）而不是第一个结点（L->next），这会导致...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生回答指出该方法不一定能找到最短路径，并举例说明。标准答案同样指出该方法不一定能求得最短路径，并给出一个反例。学生的第一个识别结果举例A→D的最短路径为A→B→C→D（长度为3），实际为A→D（长度为2），但图中未明确边权值，不过逻辑正确；第二...