CD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD，分值为2分。学生作答为CD，缺少选项A。 具体分析如下： 选项A："法律必须遵守，违法法律要受到惩罚" 是法律至上原则中"法律权威性"和"法律强制性"的直接体现，是法律至上的核心表现之一。学生未选择此项，属于漏选。 选项C：...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为"ACD"，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答无逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致。 无额外分析需要额外考虑。 题目总分：2分

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AC，分值为2分。学生作答为ACD，其中： 选项A正确，符合六届六中全会明确提出"马克思主义的中国化"命题的史实； 选项C正确，符合六届六中全会纠正王明右倾错误的历史作用； 选项D错误，六届六中全会主要解决的是政治路线和思想路线问...

AB 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为AB，其中选项A正确，选项B错误，选项C和D未选。 具体分析如下： 选项A：正确。中国共产党成立时即以马克思列宁主义为理论基础，符合历史事实。 选项B：错误。中国共产党是在工人运动基础上产生的，而非农民运动。半封建半殖民...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD，分值为2分。学生作答为"ACD"，与标准答案完全一致。 选项分析： A选项正确，文化能为经济社会发展提供价值指引和精神力量，符合推动高质量发展的要求。 B选项错误，解决新时代我国社会主要矛盾的根本途径是发展生产力，而不是文化建...

BC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC，分值为2分。学生作答为BC，缺少选项A。 选项A“形成节约集约循环利用的资源观”是推动废弃物循环利用在思想观念层面的重要目标，与题干中“更加重视资源的再生循环利用”“加快构建废弃物循环利用体系”的要求直接相关，属于正确选项。 学生作答BC...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABC，缺少选项D。 根据题目要求，设立基层立法联系点： A选项"健全汇集民智工作机制"正确，基层立法联系点直接收集基层意见建议 B选项"完善民意表达平台和载体"正确，联系点为民众提供了新的表达渠道 C选项"践...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项A“非公有制经济发展的政策制度环境不断优化”是民营经济迅速发展的制度保障，与题干描述相符。 选项B“促进非公有制经济发展壮大的体制机制不断完善”是民营经济迅速发展的机制保障，与题干描述相符。 ...

CD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为CD，缺少选项B。 根据题目要求，马克思主义中国化时代化的理论成果一脉相承又与时俱进的关系主要体现在： B选项"都贯穿实事求是、群众路线、独立自主的立场观点和方法"是正确的，这是马克思主义中国化理论成果的共同思想精髓 ...

BC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答选择了BC，缺少选项D。 选项分析： 选项A：题干描述的是劳动方式和生产组织形式的变化，但并未涉及生产资料所有制性质的根本转变，资本主义私有制依然存在，故A错误。学生未选A是正确的。 选项B：题干中现代化、自动化和管...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，该题正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案完全正确，没有出现多选、少选或错选的情况。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

CD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AC。学生作答为CD。 选项C“随着实践发展而由潜在价值转化为现实价值”是正确的。材料中竹子的多种用途（如竹笋、竹瓦、竹筏等）正是通过人类的实践活动，将竹子本身具有的潜在价值开发、转化为现实价值的过程，因此C选项正确。 选项D“随着客体属性的自然...

AD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为AD，与标准答案完全一致。 选项A“能够通过智能机器实现对象化现实化”正确，因为脑机接口技术正是将人的意识（意图、想法）通过外部设备（智能机器）转化为现实行动，体现了意识的对象化和现实化。 选项D“能够物化为机器的物理运动从而延伸...

CD 评分及理由 本题为多项选择题，满分2分。标准答案为CD。 学生作答为CD，与标准答案完全一致。 选项分析： A选项错误，因为人与自然的关系不仅是自然演变，更包含社会实践活动，具有社会历史性。 B选项错误，因为人类社会活动规律受社会基本矛盾支配，不同于生物进化规律。 C选项...