评分及理由

（1）得分及理由（满分6分）

得分：2分。题目要求描述图片内容，但学生作答完全偏离图片主题。图片描绘的是父亲在不同场景下对儿子学习的不同态度（一边玩手机一边要求儿子学习 vs 与儿子一起学习），而学生却错误地理解为"idol"（偶像）主题，且描述内容与图片实际内容不符。这属于严重的内容偏离，仅因提及了图片中的人物（父亲和儿子）给基础分。

（2）得分及理由（满分6分）

得分：1分。题目要求解读图片寓意，但学生完全未能理解图片"与其只提要求，不如做个榜样"的核心含义。整段论述都在讨论"idol"的重要性及其对社会发展的影响，与图片传达的家庭教育中"言传身教"的主题毫无关联。仅因形式上进行了"解读"给最低分。

（3）得分及理由（满分8分）

得分：1分。评论部分应基于图片寓意展开，但学生继续围绕"idol"主题进行无关论述，提到"信息熵"等与图片无关的概念，完全没有对家庭教育中榜样作用的评论。仅因存在评论段落给最低分。

题目总分：2+1+1=4分