评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案中，目录项内容为：文件名course对应索引节点号1，文件名doc对应索引节点号10。但根据标准答案，course的索引节点号应为2，而学生答案中写成了1。这是一个逻辑错误，因为索引节点号与题目给出的信息不符。但考虑到可能存在识别错误（如将2误识别为1），且doc的索引节点号正确，因此扣1分。得1分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生答案中，x的值为30，与标准答案一致。虽然学生没有给出详细理由，但答案正确，因此得满分1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案中，认为需要读32个磁盘块，理由包括读索引节点、一级间接地址和30个数据块。但根据标准答案，只需读2个磁盘块：索引节点块和数据块。学生的逻辑错误在于误以为需要读取一级间接地址块和所有数据块，而实际上根据题目给出的信息，文件course1可能只需直接地址项即可访问，不需要间接地址。此外，学生错误计算了磁盘块数量。因此扣2分。得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案中，认为需要使用一级和二级间接地址项，与标准答案一致。但学生在计算过程中有错误：磁盘块大小误写为40KB（应为4KB），且一级间接地址大小计算错误。然而，核心结论正确，且计算错误可能为识别或笔误，因此不扣分。得2分。

题目总分：1+1+0+2=4分