评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案正确列出了目录文件stu中的两个目录项：course（索引节点号2）和doc（索引节点号10）。虽然第一次识别结果中"文件格"可能是"文件名"的误写，但根据上下文可判断为正确内容。表格形式与标准答案一致。因此得2分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生正确回答x的值为30，与标准答案一致。得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答需要读2个磁盘块，理由是先读索引节点所在的块，再读文件内容所在的块。这与标准答案的思路完全一致，虽然表述略有不同但核心逻辑正确。得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生计算过程基本正确：4KB/4B=1024，1024×4KB=4MB，1024×1024×4KB=4GB。但结论中说"需要使用直接地址项，一级间接地址项与二级间接地址项"存在逻辑错误。根据计算，4MB+10KB<6MB，说明直接地址项和一级间接地址项不足以存储6MB文件，需要用到二级间接地址项，但直接地址项是必然使用的，标准答案强调的是需要用到一级和二级间接地址项。学生虽然列出了所有地址项，但表述不够准确，存在轻微逻辑问题。扣1分，得1分。

题目总分：2+1+2+1=6分