评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确指出了应用层协议为DNS，并正确说明了从应用层到数据链路层的逐层封装：DNS报文→UDP数据报→IP数据报→CSMA/CD帧。与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案正确列出了交换机S在t1时刻交换表的三...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：顺序为ROM中的引导程序,再执行磁盘引导程序,分区引导程序,最后执行操作系统的初始化工作。标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序。评分：学生答案与标准答案完全一致，顺序正确。得3分。 （2）得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出了需要对信号量S的访问进行互斥的原因，即“都对S进行更改，必须互斥执行，才能保证数据S不发生差错”。这包含了“共享变量”和“防止数据不一致”的核心思想，与标准答案表述方式不同但意思一致。因此得2分。 （2）得分及理由（满分3分）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出虚页号为高18位，页内地址为低12位。与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案指出高15位为TLB标记，中间3位为TLB组号。这与标准答案中“虚拟地址中高15位为TLB标记，随后3位为TLB组号”的核心逻...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ALU宽度16位，主存空间1MB，指令寄存器16位，MAR 20位，MDR 8位。 标准答案：ALU宽度16位，主存空间2^20B=1MB，指令寄存器16位，MAR 20位，MDR 8位。 评分：全部正确，得3分。 （2）得分及理由（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案给出 b 的内容为 {-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案给出比较次数为 \(\frac{n(n-1)}{2}\)，与标准答案一致。因此得2分。 （3）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的算法思想与标准答案一致：统计所有顶点的度，统计度为奇数的顶点个数，判断该个数是否为0或2。表述清晰，逻辑正确。得4分。 （2）得分及理由（满分9分） 学生给出了C语言代码，核心逻辑正确：通过双重循环计算每个顶点的度，并统计奇度顶点数，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答“需在为Web服务器进行NAT配置”，并给出了一个NAT表项。其思路是配置NAT以允许内网主机访问Web服务器，这与标准答案要求开启R2的NAT服务并配置转换表的核心思想一致。但学生的配置存在逻辑错误：他将Web服务器的内网地址（192....

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中： - 虚拟地址计算正确，得1分。 - 页目录号(042H)和页号(001H)正确，得1分。 - 页目录项物理地址(00201108H)计算正确，得1分。 - 页表项物理地址(00301004H)计算正确，得1分。 学生答案与标准答案完...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案整体思路正确，信号量设置与标准答案一致（AC、BC、CE、DE，初值均为0），并正确使用P、V操作实现了同步关系： A、B、D操作无前置条件，执行后分别通过V(AC)、V(BC)、V(DE)通知后续操作。 C操作前通过P(AC)和P(BC...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算了标记位为20位，LRU位为3位，并指出采用直写策略故无修改位。计算过程清晰，与标准答案一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案正确得出缺失次数为64次。虽然两次识别的具体计算过程表述略有差异（第一次写“缺失率为1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“能实现上述乘法操作。因为乘法操作可以通过循环的加法、移位操作实现。”这与标准答案“乘法运算可以通过加法和移位来实现。编译器可以将乘法运算转换为一个循环代码段，在循环代码段中通过比较、加法和移位等指令实现乘法运算。”的核心思想一致，都指出...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“二叉树适宜保存上述具有前缀特性的不等长编码”，并补充说明了编码与路径的对应关系。这与标准答案中提到的哈夫曼树（一种二叉树）或前缀编码对应的二叉树在核心思想上一致。数据结构选择正确，解释清晰。得4分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分 理由：学生的作答给出了算法的基本设计思想，即通过三层循环遍历三个数组的所有元素组合，计算每个三元组的距离D，并记录最小值。这与标准答案中的方法一（暴力法）思路完全一致，且描述清晰，因此得满分。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：6...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：设备1为路由器，设备2和设备3为以太网交换机。 标准答案：设备1:路由器，设备2:以太网交换机，设备3:以太网交换机。 评分：答案完全正确，得3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生答案：设备1的IF1，IF2，IF3需配置IP地址...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确指出页大小为4KB，页内地址占12位，虚页号占20位。通过分析两条指令的地址（00401000H和0040104AH）高位相同（00401H），得出它们在同一页的结论。理由充分，逻辑正确。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生回答...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第一问：学生回答“需调用 f10 10次”，其中“f10”应为“f1”的识别错误，但核心逻辑正确，计算f(10)需要调用10次函数。得1分。第二问：学生回答“执行第16条指令时会递归调用 f10”，同样“f10”为识别错误，但指出了正确的指令行号...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：容量为300×10×200×512B = 3×10^5KB。 标准答案：300×10×200×512B= 3×10^5KB。 分析：学生计算过程与结果完全正确，单位也正确。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：由计算知10...

评分及理由 （1）信号量定义与初始化（满分2分） 得分：1分 理由：学生正确定义了碗的信号量 bowl = min(m, n-1)，这是防止死锁的关键，符合标准答案思路。但在筷子信号量定义上存在明显错误：首先用循环定义了 chopstick[i]（但语法不标准），随后又重复定义了一个固定...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均明确选择链式存储结构，并给出了正确理由（链式存储可实现动态增加空间，而顺序存储不能）。这与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生正确给出了队空条件（front == rear）和队满条件（front == ...