评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：1分 理由：学生的基本设计思想存在严重逻辑错误。虽然正确指出了二叉搜索树的性质（左子树值小于根节点，右子树值大于根节点）和顺序存储的特点（左孩子下标2i+1，右孩子下标2i+2），但提出的遍历判断方法仅检查了每个节点与其直接左右孩子的关系，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确回答了DNS协议，并完整描述了从应用层到数据链路层的逐层封装协议（UDP→IP→以太网MAC）。与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确列出了交换表的三条记录，包括MAC地址与端口的对应关系，与标准答案完全一...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中给出的执行顺序为：磁盘引导程序→ROM中的引导程序→分区引导程序→操作系统的初始化程序。标准答案的正确顺序是：ROM中的引导程序→磁盘引导程序→分区引导程序→操作系统的初始化程序。学生答案将ROM中的引导程序放在了磁盘引导程序之后，这是...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确解释了信号量S是共享变量，需要保证原子操作，避免多个进程同时修改导致数据不一致。与标准答案意思一致。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确判断方法1不正确、方法2正确，并准确指出方法1的问题在于关中断期间其他进程无法修改S...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出高18位为虚页号，低12位为页内地址，与标准答案完全一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确指出虚拟地址高15位为TLB标记，中间3位为TLB组号，与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生正确...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，ALU宽度16位正确；可寻址主存空间大小计算错误，应为2^20B=1MB，学生写成2MB，扣1分；指令寄存器16位正确；MAR 20位正确；MDR应为8位，学生写成16位，扣1分。本小题得1分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确给出b数组内容为[-10, 10, 11, 19, 25, 25]，与标准答案完全一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确给出比较次数为n(n-1)/2，虽然公式书写有部分识别错误（如多余的分号），但核心表达式正确，不...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案准确描述了判断EL路径存在的条件：统计图中度为奇数的顶点个数是否为0或2。设计思想与标准答案完全一致，步骤清晰明确。得4分。 （2）得分及理由（满分9分） 算法实现正确： - 正确遍历邻接矩阵计算每个顶点的度 - 准确判断度数的奇偶性并...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中提到了需要进行NAT配置，并给出了R2和R3的配置表，但存在以下问题： 标准答案中只需要在R2上配置NAT，学生错误地配置了R3的NAT，这是逻辑错误。 学生配置的NAT表中内网IP地址写成了子网地址（192.168.1.0）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中： 虚拟地址计算有误：学生给出两个虚拟地址（10801004H、10801008H），但标准答案为10801008H。计算过程应为起始地址10800000H + (1024×1+2)×4 = 10800000H + (1024+2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案与标准答案完全一致： 正确识别了所有同步关系（C需要等待A和B完成，E需要等待C和D完成） 正确设置了4个信号量AC、BC、CE、DE，初值均为0 每个进程中的P、V操作顺序和位置完全正确 信号量命名清晰，注释说明准确 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算了标记位为20位、LRU位为3位，并正确指出无修改位（因为采用直写策略）。计算过程清晰，与标准答案一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算出数据Cache缺失次数为64次，计算过程为（4B×1024）/64...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，指出乘法可以通过加法和移位实现，并且提到了乘以2可以用移位实现，这体现了对乘法实现原理的理解。答案与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“控制逻辑的作用是控制数据在寄存器以及功能部件之间的流动，最终达到实...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“二叉树或哈夫曼树”。标准答案中提到的数据结构是哈夫曼树（或前缀编码对应的二叉树），而二叉树是哈夫曼树的基础结构，因此回答“二叉树”是符合要求的。考虑到哈夫曼树是前缀编码的典型数据结构，且学生明确提到了哈夫曼树，因此答案正确。得4分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生给出的基本设计思想是使用三层循环遍历所有可能的三元组，计算距离并记录最小值。这与标准答案中的暴力法思路一致，因此思路正确。但题目要求"尽可能高效的算法"，而暴力法并非最优，不过题目并未明确要求必须使用最优算法，因此按设计思想正确给分。得3分。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：设备1选择路由器，设备2、设备3为以太网交换机，与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生答案：设备1的IF1、IF2、IF3需要配置IP地址，并正确配置了IP地址（192.168.1.254、192.168.1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 第一问：学生正确判断两条指令在同一页中，理由充分（高20位相同，均为00401H），得2分（该小题总分2分）。 第二问：块内地址部分正确（低6位），得1分（该小题总分1分）。 第三问：Cache组号部分正确（第7-10位，即地址位6-9），得1分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分）学生答案正确指出调用f1共10次，并正确指出第16条指令递归调用f1。与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分2分）学生正确识别第12条指令为条件转移指令，并正确列出第16、20、30条指令一定会使程序跳转执行。与标准答案一致，得2分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确计算了磁盘容量：300×10×200×512B = 307200000B，并转换为300000KB（或300MB）。虽然单位转换中使用了近似值300MB，但核心计算过程和结果正确，且与标准答案一致。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2...

评分及理由 （1）信号量定义及初值设置（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了mutex信号量用于互斥访问，初值正确（1分）。但碗资源使用了整型变量bowl而不是信号量，这无法实现同步操作（应扣1分）。筷子数组使用了整型数组而非信号量数组，无法实现同步（应扣1分）。由于两个错误性质相同...