评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生两次识别的答案均存在计算错误。第一次识别中，P1完成时间21ms、P3完成时间26ms均不正确；第二次识别中，P2周转时间计算错误（11+3=14ms应为11-3=8ms）。标准答案应为P1完成18ms、P2完成11ms、P...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的设计思想正确，与标准答案一致。明确使用了深度优先搜索（前序遍历）遍历二叉树，维护临时路径数组，在遍历过程中检查路径和，并在回溯时移除当前节点。思路完整且符合题目要求。 （2）得分及理由（满分7分） 得分：6分 理由：代码...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案中，P1、P2、C1、C2的同步互斥操作伪代码基本正确，信号量的使用和顺序符合要求，能够保证缓冲区操作的同步与互斥，以及不同类型产品数量的限制。但是存在一个逻辑错误：在生产者和消费者进程中，模拟生产/消费时间的sleep调用位置错误...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生答案中描述了遍历数组找出峰和谷的基本思路，这与标准答案的第一步一致。但是，在寻找最大差值时，学生采用了双重循环遍历所有峰谷对的暴力方法，而标准答案使用了更高效的后缀最小值预处理方法。虽然思路正确，但效率较低，因此扣2分。 ...

评分及理由 （1）信号量定义部分（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了mutex_J（水井互斥）、mutex_G（水缸互斥）、empty（剩余空间）、full（水量）四个必要的信号量，但mutex_T（水桶互斥）的初始化值缺失，应初始化为3。此处缺少初始化值属于逻辑错误，扣1分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分。理由：学生的基本设计思想与标准答案一致，都是通过遍历数组并比较相邻元素来找到仅出现一次的元素。学生明确提到"跳过该两个元素，继续检查下一对相邻元素"，体现了正确的算法思路。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：8分。理由：学生的代码...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案准确阐述了真理和价值的定义，以及价值的多维特性（客观性、主体性、历史性，虽然标准答案中为“社会历史性”，但“历史性”可视为“社会历史性”的合理简略表达，不扣分）。同时，学生完整地论述了真理与价值在实践中的辩证统一关系的三个要点。这些内容与...

acd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"acd"，对应选项A、C、D。标准答案为ACD，与学生的选择完全一致。 选项A"英国不愿受欧盟某些监管规则束缚"是英国脱欧的重要原因之一，体现了英国在主权和法规自主性方面的诉求。 选项C"欧洲遭遇史上最大难民潮冲击"反映了201...

abd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"abd"，对应选项A、B、D。标准答案为ABD，学生答案与标准答案完全一致。 选项A"全面实施改革强军战略的标志性举措"正确，战区成立是改革强军的重要内容。 选项B"构建我军联合作战体系的历史性选择"正确，战区改革的核心目的就是...

abcd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"abcd"，对应选项A、B、C、D全部选择。根据标准答案ABCD，该作答完全正确。 理由：该多项选择题要求选择所有正确选项，学生作答与标准答案完全一致，没有漏选或多选，符合评分标准中"正确则给2分"的要求。 题目总分：2分

ac 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ac"，对应选项A和C。根据标准答案AC，这两个选项完全正确： A选项"法律寄托着惩恶扬善、匡扶正义的价值追求"符合材料中"廌所以触不直者去之"的惩恶扬善思想 C选项"法律富含这公平如水、正义神圣的深刻意蕴"符合材料中"水之如平...

abcd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"abcd"，对应选项A、B、C、D。根据标准答案，本题正确答案为ABCD四个选项全部选择。学生答案与标准答案完全一致，包含了所有正确选项且没有选择错误选项。 得分为2分。 题目总分：2分

acd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"acd"，对应选项A、C、D。标准答案为ACD。 选项A"坚定维护民主共和国制度和国家完整统一"正确，体现了孙中山维护共和制度的努力。 选项C"重新解释三民主义并提出了联俄、联共、扶助农工三大政策"正确，这是孙中山在新三民主义时...

abc 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"abc"，对应选项A、B、C。根据标准答案ABC，这三个选项都是正确的。选项D"在中国设立出版机构宣传西学"虽然客观上传播了西方文化，但主要属于文化影响范畴，不是直接控制中国经济的方式，因此不属于本题正确答案。 学生答案与标准答...

abc 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"abc"，对应选项A、B、C。根据标准答案ABCD，该题正确答案为四个选项全选。学生漏选了D选项"着力增强政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性"，这是《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中明确提出的重要内容。由于是多选题，...

acd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"acd"，对应选项A、C、D。标准答案为ACD，学生答案与标准答案完全一致。 选项A"提高核心竞争力的必然选择"正确，创新是提升国家核心竞争力的关键。 选项C"引领经济发展新常态的根本之策"正确，创新驱动是适应和引领经济发展新常...

abcd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答选择了ABCD四个选项，但标准答案为BCD。选项A“处理好政府与市场的关系”与题干中描述的环保督察工作机制（中央主导、查督并举、强化监管和问责）的直接关联性较弱。环保督察主要强化的是政府内部的监管责任和领导干部的考核，而非直接调整...

abcd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"abcd"，对应选项A、B、C、D全部选择。根据标准答案ABCD，该选择完全正确。 本题为多项选择题，评分标准明确：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案与标准答案完全一致，没有多选或漏选。 因此，本题得分为2...

bcd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"bcd"，对应选项B、C、D。标准答案为BCD，与学生的选择完全一致。 选项A"思想路线的核心"表述不正确，党的思想路线的核心是实事求是，而非党的基本路线。学生未选择A是正确的。 选项B"兴国、文国、强国的重大法宝"、选项C"实...

abcd 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为 "abcd"，对应选项A、B、C、D。根据标准答案，这四个选项均为列宁在新经济政策期间关于社会主义建设理论思考的正确内容。因此，该作答完全正确。 得分为2分。 题目总分：2分