评分及理由 （1）图表解读部分得分及理由（满分7.5分） 得分：7.5分 理由：学生准确描述了图表的核心数据趋势。清晰地指出1990-2010年间乡村人口从8.34亿减少到6.74亿，城镇人口从3亿增加到6.66亿。数据引用准确，趋势描述完整，完全完成了图表解读任务。 （2）评论部分得...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：3分 理由：内容完整覆盖题目要求的所有要点。第一段明确表达了写信目的（告知生活习惯和寻求建议），第二段详细描述了两项生活习惯（偶尔熬夜和每周运动），第三段提出了关于购车建议的询问。所有任务要求均已达成。 （2）语言表达（满分4...

评分及理由 （1）第一段翻译得分及理由（满分7.5分） 得分：6.5分 理由： - "在大多数眼中"应为"在大多数人眼中"，存在漏字但基本不影响理解，不扣分 - "乐观意味着天然的快乐"与标准答案"乐观定义为永远快乐"有差异，但意思基本正确，不扣分 - "杯子里还装着半杯水"翻译准确 -...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生正确识别出1、3、4号分组由H发送（3分），正确识别出1、2、3号分组完成TCP连接建立过程（1分）。但在填充判断上，学生回答1、3、5号分组进行了填充，而标准答案为3、5号分组。1号分组总长度为52字节，大于46字节，不需要填充，因此填充判...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确计算了磁盘块总数（4TB/1KB = 2³²块），并得出块号需要4B（32位）。索引表区512B可容纳128个索引项，因此最大文件长度为128KB。计算过程和结果与标准答案一致。得4分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生正确计算了连续...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生两次识别结果均回答页框号为21，与标准答案一致。虽然解释中出现了"起始追踪算法"、"起始磁盘块为0"等不准确描述，但核心结论正确。根据评分规则，思路正确不扣分，识别误差不扣分。得1分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均回答页...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确计算了-513的补码为FDFFH，右移后为FEFFH，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确使用流水线周期公式4+(5-1)=8，与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生正确指出I3阻塞是...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生计算MIPS数为20，正确；计算Cache缺失次数为300k，正确；计算主存带宽为4.8MB/s，正确。但第一次识别中提到“平均每条指令访存1次”与题目给出的1.5次不符，而第二次识别中已修正为1.5次，根据禁止扣分规则，若存在识别错误但不影...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想与标准答案基本一致，包括计算链表长度、对齐指针位置、同步移动查找公共结点等关键步骤。但在描述对齐条件时存在一处不准确：学生说"当m≤n时，令q指向m-n+1个结点"，这里m-n+1可能是识别错误，应该是n-m+...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生给出了完整的合并过程：第一次合并A与B（10+35=45），第二次合并AB与C（45+40=85），第三次合并D与E（50+60=110），第四次合并ABC与DE（85+110=195），第五次合并ABCDE与F（195+200=395）。该...

评分及理由 （1）a的取值得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果中计算a=-4，第二次识别结果中计算a=-1，但第二次识别结果与标准答案一致。根据禁止扣分规则第3条，只要有一次识别正确则不扣分，因此a的取值正确。得2分。 （2）特征值计算得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果都正...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5.5分） 第一次识别： 正确指出方程组有两个不同解时，有 \( r(A) = r(\overline{A}) < 3 \)。 行列式计算错误：矩阵A识别错误，行列式结果错误，但最终得到 \(\lambda = 1\) 或 \(-1\) 是正确...

评分及理由 （1）得分及理由（满分11分） 第1次识别结果：学生正确构造了辅助函数 \( F(x) = f(x) - \frac{1}{3}x^3 \)，并在两个区间上正确应用了拉格朗日中值定理，得到两个等式。将两式相加后，正确推导出 \( f'(\xi) + f'(\eta) =...

评分及理由 （1）第一步转换得分及理由（满分2分） 学生第一次识别中写的是r³，第二次识别中写的是r³但后面多写了一个r，存在不一致。标准答案应为r²，但学生实际计算过程中使用了正确的转换（在第二次识别中显示为r·r dr = r² dr），且后续步骤正确，所以判断为书写错误。不扣分，得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答中，第一次识别结果存在明显错误（a = -3/5），但第二次识别结果完整且正确。根据标准答案，学生正确应用了链式法则计算一阶和二阶偏导数，并正确代入原方程得到系数表达式。学生正确建立了方程组并求解，排除了a和b相同的情况，最终得到了正确...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答存在以下问题： 积分上下限错误：题目中油的高度为 \(\frac{3}{2}b\)，液面应从 \(y = -b\) 到 \(y = \frac{b}{2}\)，但学生第一次识别结果未给出积分过程，第二次识别结果中积分上下限写为 \...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答存在多处逻辑错误和计算错误，但最终得到了正确结果。具体扣分如下： 第一次识别中： - 一阶导数表达式错误：写为 \(\frac{dy}{dx}=\frac{dx}{dt}/\frac{dt}{dx}=\frac{\psi(...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第1次识别结果：学生错误地使用了比较对象，将比较对象写成了\(\int_{0}^{1} \ln(1 + t) dt\)与\(\int_{0}^{1} t dt\)，而不是题目要求的含绝对值和对数幂次的积分比较，逻辑错误明显，且未给出正确的不等式关...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案正确给出了三个路由项： 目的网络153.14.5.0/24，下一跳153.14.3.2，接口S0（第一次识别为SO，但根据上下文判断为S0的误写，不扣分） 目的网络194.17.20.0/23，下一跳194.17.24.2，接口...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算出页大小为4KB（得1分），页表最大占用4MB（得2分）。答案与标准答案一致，因此得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生给出的页目录号表达式为(unsigned int)(LA) >> 22，页表索引表达式为(unsigned...