评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第1次识别：翻译与原文意思不符，未体现"even to many people well read about the period"的含义，且将"those who made codes and those who broke them"简化为"...

GCBDA 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：G，标准答案：F。Teri Byrd的段落明确批评动物园以营利为目的、忽视动物福利，并呼吁关闭动物园。选项G是关于Marris扭曲研究结果的内容，与Teri Byrd的观点无关。因此答案错误，得0分。 （2）得分及理由（满分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案从三个方面解释了"全球治理倡议正逢其时"：百年变局背景下的治理需求、构建全球治理体系的国际关注度、倡议符合世界人民愿望和紧迫需求。这些要点基本覆盖了标准答案中关于时代背景和现实需求的核心内容，但缺少对现行国际机制三大短板的具体分析（全球南...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案第一点指出爱国主义是中华传统美德，在各个时代都有出现，这与标准答案中“爱国主义是中华民族的优良传统、精神基因”的表述基本一致，体现了爱国主义的历史延续性。第二点提到爱国主义是舍小利为大国的伟大精神，激励人们热爱祖国，这抓住了爱国主义作为精...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案从领导力量、群众参与和人民意识三个角度对比甲午战争和抗日战争，基本把握了关键因素。第一点明确指出中国共产党领导是抗日战争胜利的关键，与标准答案中"中国共产党发挥中流砥柱作用"的核心观点一致；第二点强调全民族参与，符合"汇聚起中国人民坚不可...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案从生态文明建设的重要性、人与自然关系、生态价值转化三个角度进行了阐述，思路基本正确。第一点指出了生态文明建设是国家现代化的必然要求，体现了战略高度；第二点强调了生态环境对人类生存的基础性作用；第三点说明了生态保护与经济发展的统一关系，体现...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案正确指出了价值评价与主体需求、主观性的关系，符合标准答案中关于价值评价是主体对客体意义的主观反映、评价差异不可避免的核心观点。但未明确提及价值评价的定义及其作为价值判断的本质，表述不够完整。扣1分。 得分：4分 （2）得分及理由（满分5...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，符合正确解题方法。 学生未进行额外分析，无需考虑加分或扣分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，表明学生正确理解了设立台湾光复纪念日的政治意义和历史意义。 具体分析如下： 选项A：设立纪念日能够体现台湾是中国不可分割一部分的历史事实，符合题意。 选项B：国家层面的纪念活动有助于...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，满分2分。标准答案为ABC。 学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。 选项A“运用法治手段解决道德领域突出问题”正确，体现了依法治国对以德治国的保障作用。 选项B“强化道德对法治的支撑作用”正确，强调了德治对法治的基础性作用。 选项C“在立法、执法、...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD，分值为2分。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 具体分析如下： 选项A：表述正确。理想和信念均属于人的意识范畴，是人类特有的精神现象。 选项B：表述正确。理想是信念所指的对象，信念则为理想的实现提供精神支撑和保障。 选...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，无任何逻辑错误或遗漏选项。 根据评分规则：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案完全正确，因此本题得分为2分。 题目总分：2分

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AB。学生作答为ABC，其中： 选项A正确，长征的胜利确实极大地促进了党在政治上和思想上的成熟。 选项B正确，长征的胜利是中国革命转危为安的关键。 选项C错误，标志着党在政治上、思想上、组织上走向成熟的标志是遵义会议，而不是长征的...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案正确且完整，得2分。 无多选、少选或错选。 无逻辑错误。 思路与标准答案一致，不扣分。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项分析： 选项A：正确。故事中“快活三里”的安逸环境容易使人懈怠，直接对应了“承平日久环境下追求安逸享乐而意志消沉”的警示。 选项B：正确。“不敢在‘快活三里’久留”的寓意正是作风建设不能停歇...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD，分值为2分。 学生作答为ACD，与标准答案完全一致。 选项A“要提高国家文化软实力,就必须使当代中国价值观念走向世界”与材料中强调的构建中国话语体系、高扬文化主体性等内容相符，观点正确。 选项B“面向世界是中国特色社会主义文化建设的根本...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABCD，其中选项A、B、C与标准答案一致，但选项D（导致企业利润虚高）不符合题意。 根据题目分析，"内卷式"恶性竞争通常表现为过度竞争、价格战、资源浪费等行为，这会导致企业利润下降而非虚高。企业利润虚高一般出现在垄断或供给...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，表明学生正确理解了构建新发展格局与高质量发展之间的内在联系： A选项正确指出了内需主导转变对高质量发展的支撑作用； B选项正确阐述了高水平开放对高质量发展空间的拓展； C选项准确...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，满分2分。标准答案为BCD，学生作答为ABCD。 根据标准答案，选项A"从组织上确立了党对军队的领导"不属于古田会议决议的核心内容。古田会议主要确立了思想建党、政治建军原则，而党对军队的组织领导在三湾改编时就已经确立。因此，学生多选了A选项，属于错误答...

BD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答为BD，其中选项B（劳动价值论）是马克思主义政治经济学的重要组成部分，但并非使社会主义由空想变为科学的直接理论基础；选项D（剩余价值学说）正确，是马克思主义政治经济学的核心内容之一，与唯物史观共同奠定了科学社会主义的理论基础。然而，...