评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中： - 单向传播时延计算正确（0.24s = 240ms），得1分。 - 最大吞吐量回答为“400kb”，但题目中每个方向的数据传输速率为200 kb/s，因此最大吞吐量应为200 kb/s。学生错误地使用了400 kb/s（可能是误将...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：进程控制块位于内核区，执行scanf时进程处于阻塞态（或阻塞状态）。 标准答案：PCB位于内核区，执行scanf时进程处于阻塞态。 分析：学生的回答与标准答案完全一致。两次识别结果均正确。 得分：2分。 （2）得分及理由（满分3分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案与标准答案在核心逻辑上完全一致，只是信号量命名不同。具体分析如下： 信号量A（对应标准答案的empty）：表示“可使用的树坑数量”，初值0，正确。 信号量B（对应标准答案的mutexT）：表示“铁锹数量”，用于互斥访问铁锹，初值1，正确。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中： - R初始内容为0xffffffff，与标准答案一致。 - Q初始内容为0x87654321，与标准答案一致。 - Y初始内容为0xffffffff，而标准答案为0xfffffffe。学生答案错误，此处Y应为除数x（0xff）的符号...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，Cache组号占6位和块内地址占6位是正确的（各0.5分，共1分）。但关于虚拟地址中哪些位可作为Cache索引的回答“VA₁₉~VA₁₂”是错误的。根据标准答案，由于页大小为4KB，页内地址为12位，因此虚拟地址的低12位（VA₁₁~...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：最短时间为11，关键活动为a, e, f, k。标准答案：最短时间为12，关键活动为a, e, m, n。分析：学生计算的最短时间错误，导致关键活动判断也错误。关键路径应为a->e->m->n，总时长为12。学生的关键活动f和k并非关键活...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的基本设计思想是：对每个A[i]，通过内层循环遍历j从i到n-1，计算A[i]*A[j]并比较得到最大值，然后存入res[i]。这是一种直观的暴力解法，思路正确但并非“时间和空间上尽可能高效”的算法。题目要求高效算法，而学生的思路时间复杂...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：持久的；持久的；控制连接。 标准答案：控制连接是持久的；数据连接是非持久的；控制连接。 评分：学生答对了第一问（控制连接是持久的）和第三问（控制连接），但第二问错误（数据连接应为非持久的，学生答为持久的）。 扣分：第二问错误，扣1分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：操作①的前一个操作是⑤，后一个操作是①（或表述为最后一个操作），操作⑥的后一个操作未明确回答（第一次识别说“操作②的后一个操作是③”，第二次识别说“操作⑤的后一个操作是③”）。 标准答案：操作①的前一个操作是③，后一个操作是⑤；操作⑥的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生指出了第一处错误是“if (key == TRUE)”，并给出了修改方案“if (key == TRUE && lock == FALSE)”。这个修改方案是错误的，因为它没有解决原代码的核心问题：原代码无法实现互斥，且退出区解锁错误。正确的修...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生两次识别结果均正确给出了第20条指令的虚拟地址为004010B9H。答案正确，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 第一问：学生正确指出两条指令都采用相对寻址方式，得1分。 第二问：学生给出了计算过程，但表述“[PC]+"1"+09H =...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算了数组大小和页面数，正确指出缺页异常次数和页故障地址。得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确判断不具有时间局部性，理由合理。得2分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生正确指出块内地址为A4~A0，Cache组号为A...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案中给出可生成5个初始归并段，并列出部分归并段内容，但内容明显不完整且与标准答案不符。标准答案为3个归并段，且具体序列与学生的{51,14,45}等完全不同。置换-选择排序在m=4时，对给定序列应生成3个归并段，学生答案的归并段数量、内容均...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的设计思想清晰：先分别计算每个顶点的出度和入度（通过遍历邻接矩阵的行和列），然后比较出度与入度，输出出度大于入度的顶点并计数。该思路与标准答案完全一致，且表述清楚。因此得满分4分。 （2）得分及理由（满分9分） 学生代码整体正确，但存在...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生作答中，第一问的最终答案 a=1, b=2 是正确的。但解题过程存在多处逻辑错误和表述不严谨之处，需要扣分。 扣分点： 1. 由“方程组\(Ax = 0\)的解是\(B^Tx = 0\)的解，但两个方程组不同解”并不能直接推出“\(r(A)\...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生尝试使用泰勒公式进行证明，思路与标准答案不同但方向正确。然而，在推导过程中存在多处逻辑错误和跳跃： 从两个泰勒展开式出发，得到 \(f(x)-f(0)=f'(0)x+\frac{f''(\xi_1)}{2}x^2\) 和 \(f(x)-f(...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生作答中，第一次识别结果在计算二阶偏导数时出现了明显的符号错误和展开错误，例如 \(\frac{\partial^2 g}{\partial x^2}\) 的表达式不正确，但最终通过代入方程化简得到了正确结果 \(\frac{\partial^...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答给出了完整的解题过程：正确写出旋转体体积公式 \( V(t) = \pi \int_t^{2t} x e^{-2x} dx \)，使用分部积分法求出 \( V(t) \) 的表达式（尽管化简形式与标准答案不同，但等价），然后对 \( V...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生正确应用变换 \( x = e^t \) 将欧拉方程化为常系数线性微分方程，并正确求解得到通解 \( y = C_1 x^3 + C_2 x^{-3} \)。代入初始条件 \( y(1)=2, y'(1)=6 \) 后，正确解出 \( C_1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 本题满分10分。学生的解答过程存在多处逻辑错误和计算错误，具体分析如下： 对称性使用错误：学生正确地指出了区域关于直线 \(y = x\) 对称，并写出了 \(\iint_{D}(1 + x - y)dxdy = \iint_{D}...