评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中DHCP动态分配IP地址范围正确（111.123.15.5/24 ~ 111.123.15.254/24），源IP地址（0.0.0.0）和目的IP地址（255.255.255.255）均正确。虽然学生答案中使用了"/24"表示子网掩码，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中页大小计算为1KB，页框大小计算为4KB，两者不一致，这是错误的。根据虚拟地址格式，页内偏移量为12位，所以页和页框大小应为2^12 = 4KB。虚拟地址空间大小计算为2^22页也是错误的，正确应为2^20页。因此本小题得0分。 （2...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 得分：2分 理由：学生定义了所有必要的信号量，包括empty_A、empty_B、mutex_A、mutex_B、full_A、full_B，并且初值设置完全正确（empty_A = M-x，empty_B = N-y，mutex_A = ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生两次识别结果均为“128”，与标准答案一致。得1分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案中，指令①“inc R1”的机器码为0240H，指令③“sub R3, (R1), R2”的机器码为06EAH，这两条与标准答案一致。但指令②“sh...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答出了程序员可见寄存器为PC和R0~R3，与标准答案一致；关于暂存器T的作用，学生解释为在单总线结构中用于暂存一个操作数，以便ALU进行双操作数运算，与标准答案意思一致。因此得满分3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确指出ALUop...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答的第一次识别结果中，邻接矩阵的表示方式不规范，包含了行和列的索引（0,1,2,3,4），并且矩阵元素存在明显错误（如第一行出现0,1,2,3,4）。第二次识别结果中的邻接矩阵与标准答案完全一致。根据“禁止扣分”规则第3条，只要有一次识别正...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想与标准答案一致，都是使用辅助数组记录已出现的绝对值，通过一趟扫描链表来实现删除重复绝对值结点的功能。思路正确，描述清晰。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：单链表结点的数据类型定义正确，使用了t...

评分及理由 （1）信号量定义得分及理由（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了三个信号量：full（初值0，含义正确）、empty（初值1000，含义正确）、mutex（初值1，含义正确）。这三个信号量是经典生产者-消费者问题的标准设置，但题目要求"一个消费者进程从缓冲区连续取出10件...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中关于磁盘块访问次数的计算（30次）与标准答案（59次）不符。标准答案的逻辑是：移动前29条记录，每条记录需要读一次（29次）和写一次（29次），共58次，加上写入新记录1次，总计59次。学生的“30次”计算逻辑错误，未能理解移动记录需要...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生答案正确指出R2的内容是1000，与标准答案一致。得1分。 （2）得分及理由（满分3分） 数据区容量计算正确（16×32B=512B），得1分。但指令Cache命中率计算错误：学生错误地计算了数据Cache的命中率（87.5%），而题目要求...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“字节编址”，与标准答案一致。理由：题目中指令字长为32位（4字节），指令地址间隔为4，说明每个地址单位对应1字节，因此按字节编址。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“32位”，与标准答案“每个元素占4B（32位）”一致。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中，第一次识别结果的路由表与标准答案完全一致，包括正确的子网聚合（192.1.6.0/23）和对应的下一跳及接口。第二次识别结果中，下一跳地址"10.11.2"和"10.11.10"可能是对"10.1.1.2"和"10.1.1.10"的识...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生第一次识别结果未明确回答，第二次识别结果为"图"。这与标准答案中的"无向图"或"图"相符。根据评分说明，只要给出与图含义相似的描述即可给分。因此得1分。 （2）得分及理由（满分5分） 学生给出的链式存储结构定义采用了邻接表形式，包含顶点表和...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想正确，明确提出了使用先序遍历方法，在遍历过程中记录结点层数，并判断叶子结点后计算带权路径长度进行累加。思路与标准答案一致，表述清晰。 （2）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生给出的数据类型定义存在...

评分及理由 （1）得分及理由（满分11分） 学生作答的整体思路与标准答案一致：分别计算两个矩阵的特征多项式，得到相同的特征值（n和0（n-1重）），并证明两个矩阵均可对角化（A是实对称矩阵必然可对角化；B对于0特征值对应的矩阵秩为1，说明几何重数等于代数重数，故可对角化），从而通过...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第一次识别结果：学生给出的初等行变换结果错误（最后一行最后一个元素应为3而不是-3，且化简后的矩阵元素有分数形式错误），导致基础解系错误（维数不对且数值错误）。属于逻辑错误，扣3分，得2分。 第二次识别结果：学生正确进行了初等行变换，得到了正确的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分11分） 学生作答中，第一次识别和第二次识别在关键步骤上基本一致，但存在一些差异。主要评分点如下： 学生正确根据偏导数条件得到 \(f(x,y) = (y+1)^2 + \varphi(x)\)，这一步正确。 在利用条件 \(f(y,y)\...

评分及理由 （1）得分及理由（满分11分） 学生的主要错误在于对函数迭代的归纳结果不正确。标准答案中，通过计算可得 \( f_n(x) = \frac{x}{1+nx} \)，但学生错误地归纳为 \( f_n(x) = \frac{x}{1+2^{n-1}x} \)。这一错误导致后续的面...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第(I)问证明正确。学生使用了积分中值定理，由 \(0 \leq g(x) \leq 1\) 推导出 \(0 \leq \int_{a}^{x} g(t) dt \leq x - a\)，逻辑清晰，与标准答案一致。得5分。 （2）得分及理由（满...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生两次识别结果的核心解题思路与标准答案一致：正确计算了二阶偏导数并代入方程得到常微分方程，正确求解了齐次方程和特解，并利用初始条件确定了常数。 但存在以下问题： 第一次识别中，将 \(\frac{\partial^{2} z...