评分及理由 （1）得分及理由（满分11分） 本题要求学生通过变量替换将给定的偏微分方程转化为不含一阶偏导数的形式。学生的解题思路正确，详细计算了变换后的偏导数，并正确设定了消除一阶偏导数的条件。但在建立方程组时出现了逻辑错误： 学生正确得到关于 \(\frac{\part...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答有两个识别版本。第一个版本中函数误写为y=e^x sin x，但第二个版本正确识别为y=e^{-x} sin x。根据"禁止扣分"规则，这种识别差异不扣分。 学生正确理解了S_n是曲线与x轴围成的面积，并采用分部积分法求解∫e^{-x}...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答仅计算了在x=1处的导数值y'(1)，而题目要求的是求解微分方程得到y(x)的表达式。学生没有给出微分方程的求解过程，也没有得到y(x)的解析表达式。这是一个严重的逻辑错误，因为第一部分的核心任务是求解微分方程，而不是计算某一点的导数值。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答分为两部分：第一次识别结果展示了错误的代数变形过程，第二次识别结果给出了正确的部分分式分解和积分过程。 第一次识别结果（图片内容）： 学生尝试对分母进行变形：\(x^2+x+1 = (x-1)^2 + 3x\)，这一步...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答中，对于x≤0部分的导数计算正确：f'(x)=(x+1)e^x。但对于x>0部分的导数计算错误：原答案写为f'(x)=x^(2x)lnx，正确应为f'(x)=x^(2x)(2lnx+2)。这是一个严重的逻辑错误，导致后续极值点分析错误。由...

-4 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的答案是"-4"，与标准答案完全一致。虽然题目要求计算代数余子式的组合，但学生直接给出了正确的数值结果。由于填空题只要求最终答案，且答案正确，因此得满分4分。 题目总分：4分

1 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 该题为填空题，学生给出的答案是"1"，而标准答案是\(\frac{1}{4}(\cos 1-1)\)。 分析： 学生答案与标准答案完全不符 没有展示任何解题过程，无法判断解题思路 从数值上看，\(\frac{1}{4}(\cos 1-1) \...

-ln√3/2 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案：-ln√3/2 标准答案：\(\frac{1}{2} \ln 3\) 评分分析： 弧长公式应用正确：学生使用了正确的弧长公式 \(L = \int \sqrt{1+(y')^2}dx\) 导数...

（2y²-2y³/x+y）y（y²/x） 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案：\( (2y^2 - \frac{2y^3}{x} + y) y (\frac{y^2}{x}) \) 标准答案：\( y f\left(\frac{y^{2}}{x...

2+3/2丌 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案：2+3/2丌（应理解为 \(2 + \frac{3}{2}\pi\)） 标准答案：\(\frac{3\pi}{2} + 2\) 分析： 首先计算曲线在 \(t=\frac{3\pi}{2}\) 对应点坐标： \(x ...

2+2ln2 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的答案是"2+2ln2"，而标准答案是"4e²"。这两个答案在数值上完全不同，且学生没有提供任何解题过程，无法判断其思路是否正确。由于答案与标准答案不符，且无法验证其正确性，因此本题得0分。 题目总分：0分

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别结果为"RIR、HTTP"，第二次识别结果为"RIP、HTTP"。标准答案为DNS应用层协议。RIR和RIP都是错误的应用层协议名称，RIR是区域互联网注册管理机构，RIP是路由信息协议（属于网络层），都不是题目中涉及的DNS协议。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ROM中的引导程序→磁盘引导程序→分区引导程序→初始化程序 标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序 学生答案与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：磁盘的物理格式化...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"若不互斥执行,则运算出错"，虽然表述较为简略，但指出了不互斥执行会导致运算错误，这体现了对信号量操作需要互斥的基本理解。标准答案更详细地解释了信号量是共享变量，多个进程会对其进行读写操作，但学生的回答抓住了核心问题。得1分。 （2）得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：高18位表示虚页号，低12位表示页内地址。与标准答案一致，完全正确。 得分：2分 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：高15位表示TLB标记，中间3位表示TLB组号。与标准答案一致，完全正确。 得分：2分 （...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ALU宽度16位正确；可寻址主存空间大小写为“可寻20字节”存在明显错误，标准答案为1MB（2^20字节），此处应扣1分；指令寄存器16位、MAR 20位、MDR 8位均正确。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：R型最多...