AD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为AD，与标准答案完全一致，选项A和D均正确反映了题干中脑机接口技术对人类意识功能的延伸和物化的描述。A选项说明意识可通过技术实现对象化，D选项强调意识功能的物理延伸，均符合马克思主义哲学关于意识能动性和物质性关系的原理。 题目总分：2分

CD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“CD”，与标准答案完全一致，且符合题目要求（至少两个选项正确，多选或少选均不得分）。因此，该部分得分为2分。 题目总分：2分

(1) 最合适的是连续分配方式。理由：文件不可修改，连续分配可提供高效的存取速度，无需处理动态链接或索引块的额外开销。FCB 需包含 “起始块号” 和 “文件长度（块数）” 字段。   (2) 集中存储 FCB 更好。理由：...

互斥资源：取号机(一次只有一位顾客领号),因此设置互斥信号量 mutex。 同步问题：顾客需要获得空座位等待叫号。营业员空闲时，将选取一位顾客并为其服务。空座位的有、无影响等待顾客的数量，顾客的有无决定了营业员是否能开始服务，因此分别设置信号量empty 和 full 来实现这一同步关系。另...

semaphore mutex = 1; // 取号机互斥 semaphore empty = 10; // 空座位数 semaphore full = 0; // 等待服务的顾客数 semaphore queue_mutex = 1; // 等待队列的互斥（入队/出队操作） cobegin ...

1. 信号量定义及含义 信号量含义初值mutex保护取号机的互斥信号量（临界资源）1empty剩余空座位数（顾客申请座位时消耗）10full等待服务的顾客数（营业员等待此信号）0 2. 修正后的进程代码 c   // 定义信号量（假设采用 ...

硕士是 评分及理由 （1）得分及理由（满分0分） 学生未提供任何与问题相关的解答内容，仅提交了无关文本“硕士是”，因此得分为0分。 （2）得分及理由（满分0分） 学生未提供任何与问题相关的解答内容，仅提交了无关文本“硕士是”，因此得分为0分。 题目总分：0+0=0分