评分及理由 （1）信号量定义得分及理由（满分4分） 学生明确定义了两个信号量：empty=500（用于控制博物馆容纳人数）和mutex=1（用于互斥控制出入口），信号量含义和初值完全正确。得4分。 （2）mutex的P、V操作得分及理由（满分2分） 学生在进门和出门操作前后正确使用了m...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一次识别结果：学生回答“按字寻址”错误，因为题目中指令字长为16位，下条指令地址为(PC)+2，说明按字节编址。但正确给出了OFFSET范围为-128~127，向后最多跳转127条指令。因此扣1分，得2分。 第二次识别结果：学生回答“按字节编址...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算了CPU时钟周期（1.25ns）、总线时钟周期（5ns）和总线带宽（800MB/s），与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生正确指出Cache块大小为32B，只需一个读突发传送总线事务读取一个主存块，与...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案正确指出采用顺序存储结构时，应按查找概率降序排列（2分），采用顺序查找方法（1分），并正确计算了平均查找长度为2.1（2分）。两次识别结果均正确，得5分。 （2）得分及理由（满分5分） 学生答案指出采用链式存储结构时，按查找概率降序排列...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的算法设计思想与标准答案完全一致。描述了候选主元素的选取过程（通过计数增减和重置来标记可能的主元素）以及后续的验证步骤。思路清晰完整，没有逻辑错误。 （2）得分及理由（满分7分） 得分：6分 理由：算法实现基本正确，但存在...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，满分2分。标准答案为ABD，学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，答案正确则给2分。学生的作答在选项选择上无任何逻辑错误，思路与标准答案一致，且未出现多选或少选的情况。因此，本题给予满分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD，分值为2分。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，应得2分。 学生作答未出现多选、少选或错选的情况。 学生作答内容与题目所考察的政治历史事实和评价完全吻合，无逻辑错误。 不存在需要...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答中未出现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致。 无需考虑额外加分。 题目总分：2分

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 具体分析如下： 选项A“道德是一种特殊的社会意识形态”是正确的，这是马克思主义道德观的基本观点。 选项B“道德在阶级社会里不可避免地具有阶级性”是正确的，马克思主义认为在阶级社会中，道德...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD，分值2分。学生作答为BCD，与标准答案完全一致。 选项A“民主党派主张的‘中间路线’与中国共产党主张的新民主主义道路是基本一致的”表述错误。历史事实是，民主党派的“中间路线”（或称“第三条道路”）主张在中国建立资产阶级共和国，这与中国共...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 根据题目要求，选项全部正确得2分，多选、少选或错选均得0分。该学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项A“把顽固的封建主义思想壁垒打开了一个缺口”正确，维新派的思想宣传确实冲击了封建思想。 选项B“有利于民主思想在中国的传播和人们的思想解放”正确，维新运动起到了思想启蒙的作用。 选项C“使民主...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确选择所有选项得2分，多选、少选或错选均得0分。学生答案完全正确，无任何逻辑错误或遗漏。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，且无任何逻辑错误或遗漏选项。 根据评分规则： 答案完全正确得2分； 多选、少选或错选得0分； 思路正确不扣分； 禁止额外加分。 学生答案符合所有正确选项，因此应得满分。 题...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD，分值为2分。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，且无任何逻辑错误或遗漏选项。 根据评分规则：答案完全正确得2分，多选、少选或错选均得0分。学生答案符合完全正确的要求。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD，学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案完整且正确，未出现多选、少选或逻辑错误。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ACD，与标准答案完全一致。 选项A“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”正确，体现了马克思主义必须与具体实际相结合的原则。 选项B“马克思主义的中国化就是使中国的每一实践都与马克思主义理论相符合”错误，该表述将马克思...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 选项A强调坚持基本原则、反对错误倾向，符合材料中“一般原理……完全正确”的论述。 选项B强调与本国实际和时代特征相结合，符合材料中“随时随地都要以当时的历史条件为转移”的论述。 选项C强调在实践中...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 根据题目描述，科技创新加速了资本主义生产方式的变化，具体表现在： A选项描述了产业结构调整，符合资本主义生产方式在科技创新推动下的变化趋势。 B选项指出生产组织和劳动形式的变化，特别是...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ACD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 选项A（维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值）是劳动力价值的重要组成部分，正确。 选项C（维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值）是劳动力价值中用于劳动力再生产的...