评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 第1次识别结果：学生给出的矩阵A为 \(\begin{bmatrix} \frac{1}{2}&\frac{1}{4}&\frac{1}{4}\\ \frac{1}{2}&-\frac{1}{4}&\frac{1}{4}\\ 0& \frac{1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生第一次识别中写的是"f(0)a"和"-f(0)a"，这显然是识别错误，应为"f'(0)a"和"-f'(0)a"。第二次识别正确写出了"f'(0)a"和"-f'(0)a"。 主要逻辑步骤完整： 正确应用泰勒公式展开f(a)和f(-a) 两式相...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答存在以下问题： 在第一次识别中，题目给出的曲线方程是 \(x^{2}+y^{2}-xy=1\) 和 \(x^{2}+y^{2}-xy=2\)，但学生误写为 \(x^{2}+y^{2}+xy = 1\) 和 \(x^{2}+y^{2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生使用了三角代换法求解面积，与标准答案方法不同但思路正确。具体步骤：正确写出面积积分表达式，令x=tan t，积分限从π/4到π/2正确，化简得到∫csc t dt，正确求出原函数ln|csc t-cot t|，代入上下限得到ln(1+√2)。...

评分及理由 （1）驻点求解（满分4分） 学生正确求解了偏导数并得到驻点： - 第一次识别：驻点为 $x = -e^{-1}, y=(2k+1)\pi$ 和 $x = -e, y=2k\pi$ - 第二次识别：驻点为 $x = -e^{-1}, y=(2k+1)\pi$ 和 $x = -e...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答中未提供第(1)问的解答内容，因此该部分得分为0分。 （2）得分及理由（满分5分） 第(2)问中，学生正确设定了切点坐标，计算了导数并建立了切线方程，正确求得了截距并构建了面积函数。面积函数的表达式、导数计算以及极值点的求解过程均正确，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 根据评分标准，该作文属于第二档（10-12分）。具体分析如下： 内容要点：作文基本完成了图表解读和评论的任务。第一段准确描述了图表的主要趋势（2012-2016缓慢增长，2016-2021快速增长），并提供了具体数据。第二段给出了合理的评论，...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：4分 理由：内容完整覆盖题目要求的所有要点。明确提出了建议（去艺术展），并给出了多个充分理由（对艺术感兴趣、展出稀有艺术品、对未来职业有启发、增进对艺术的理解）。 （2）语言表达（满分3分） 得分：3分 理由：语言自然流畅，语法和词汇使用...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第一段翻译准确传达了原文信息，包括时间背景（18世纪末）、人物身份（浪漫主义创始人）及核心内容（歌颂自然）。"喜欢颂扬"在第一次识别中略显口语化，但第二次识别修正为"歌颂颂扬"，虽存在重复但语义正确。整体无重大逻辑错误，得5分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第一问：学生正确识别出Web服务器的IP地址为64.170.98.32，与标准答案一致，得1分。 第二问：学生回答默认网关MAC地址为00-21-27-57-ee（第一次识别）或部分涂抹不清（第二次识别），但标准答案为00-21-27-21-51...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答中选择了"连续更合适"，理由包括"一次写入不存在插入问题"（应为扩展问题，但意思接近）、"连续的数据块组织方式可以满足一次性写入磁盘"、"减少碎片的空间"（应为减少空间开销或碎片）、"实现快速读取的目标"。这些理由与标准答案基本一致，核心...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了三个信号量：seats（对应座位数，初值10）、mutex（对应取号机互斥，初值1）、Customs（对应等待顾客数，初值0）。这些信号量的含义和初值基本正确，但缺少对顾客个体服务的同步信号量（如service_...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确指出虚拟地址24位，虚页号前12位；物理地址20位，页框号8位（即前8位）。与标准答案一致。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果正确给出主存字块标记12位、Cache块标记3位、字块内地址5位；第二次识别结果中Ca...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中R1=86H正确，但R3应为R5（z1），R6=7CH正确。由于题目要求R1、R5、R6的内容，学生将R5误写为R3，但数值90H正确，属于寄存器编号误写，根据规则不扣分。因此得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案中m=-1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生答案中基本设计思想与标准答案基本一致，但在关键细节上存在错误。在a < b的情况下，学生描述为"舍去A中较小一半与B中较大一半"，这与标准答案的"舍弃序列A中较小的一半，同时舍弃序列B中较大的一半"正好相反。这是一个逻辑错误...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生给出的邻接矩阵与标准答案完全一致，包括所有边的权重和无穷大的位置。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生描述了图G的边和权重，包括0→2(6)、0→1(4)、1→2(5)、2→3(4)、2→4(3)、4→5(3)等，这与标准答案中...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案准确指出了建设全国统一大市场是构建高水平社会主义市场经济体制的内在要求、构建新发展格局的基础支撑、推动高质量发展的重大保障，这与标准答案中"构建高水平社会主义市场经济体制的内在要求"、"构建新发展格局、推动高质量发展的重要保障"的核心要点...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分为3分。理由：学生答案中提到了推动人工智能“科技向善”需要加强法律、伦理研究，建立健全制度体系，这符合标准答案中关于引导和规范人工智能发展的要点。但是，学生答案没有充分阐述人工智能可能带来的消极后果和风险，也没有明确指出科技向善是为了让科技为...

评分及理由 （1）图表解读部分得分及理由（满分7.5分） 得分：7.5分 理由：学生准确描述了图表的核心数据趋势。清晰地指出1990-2010年间乡村人口从8.34亿减少到6.74亿，城镇人口从3亿增加到6.66亿。数据引用准确，趋势描述完整，完全完成了图表解读任务。 （2）评论部分得...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：3分 理由：内容完整覆盖题目要求的所有要点。第一段明确表达了写信目的（告知生活习惯和寻求建议），第二段详细描述了两项生活习惯（偶尔熬夜和每周运动），第三段提出了关于购车建议的询问。所有任务要求均已达成。 （2）语言表达（满分4...