评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：4分 理由：学生答案的算法思想基本正确，采用了维护一个大小为10的数组来保存当前最小的10个数，并通过比较和插入操作来更新这个数组。这与标准答案中的方法一（插入排序思想）基本一致。但是存在以下问题： 1. 数组索引描述有误：学生答案中使用了...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的基本设计思想是：利用中序遍历二叉搜索树会得到递增序列的性质，通过一个变量val记录当前遍历到的最大值，如果当前结点值小于等于val则说明不是二叉搜索树。这个思路是正确的，与标准答案中的方法二思路一致。但是学生答案中描述"若当前遍历的结点...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，设备1为100Base-T以太网交换机，设备2为100Base-T集线器，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生计算过程虽然公式书写有误（误写为2D/(2×10³)而不是D/(2×10⁸)），但最终结果D=2...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生定义了两个信号量SAC和SCE，初值均为0，与标准答案简化后的版本一致。信号量命名清晰，初值正确。得2分。 （2）线程T1同步逻辑（满分3分） 学生在线程T1中：先执行A后signal(SAC)，然后wait(SCE)后执行E，最后执...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果未给出第(1)问答案，第二次识别结果给出了目录项内容，但格式不规范且包含磁盘块信息（目录项不应包含磁盘块），但核心内容（文件名和索引节点号）正确。根据标准答案，目录项应包含文件名和索引节点号，学生答案中"course 2"和"d...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确给出了三个字段的名称：柱面号、盘面号、扇区号（1分）。柱面号计算正确为15位（0.5分），盘面号计算正确为3位（0.5分），扇区号计算正确为9位（0.5分）。但学生作答中盘面号计算写的是"log₂(4×2)=3位"，虽然结果正确，但表达式...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一问：SF = F15，与标准答案一致，得1分。 第二问：A加B的OF表达式错误，标准答案为OF = A15·B15·F15' + A15'·B15'·F15，学生答案中表达式不正确（如出现B5等明显错误），扣1分。 第三问：A减B的OF表达式...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案描述了使用一个大小为10的数组来维护最小的10个数，并通过比较和插入的方式更新数组。这与标准答案中的方法一（插入排序思想）基本一致，思路正确。但存在以下问题： 数组索引描述有误：学生答案中使用了A[10]，但数组A只有10个元素，有...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的基本设计思想正确，描述了顺序存储结构下二叉树结点的位置关系，并提出了利用中序遍历过程中记录前驱结点值的方法来判断二叉搜索树。思路与标准答案中的方法二（中序遍历）一致，且描述清晰。因此得4分。 （2）得分及理由（满分9分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出设备1为以太网交换机，设备2为集线器，与标准答案完全一致。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生计算过程存在逻辑错误。公式中传播速度单位应为2×10^8 m/s，但学生写成了2×10^3，这是单位错误。虽然最终数值结果21...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生定义了两个信号量SAC和SCE，初值均为0，与标准答案简化版本一致。信号量作用描述正确：SAC控制A和C的同步，SCE控制C和E的同步。得2分。 （2）线程T1同步操作（满分3分） T1中：执行A后signal(SAC)正确；执行E前...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果未回答第(1)问，第二次识别结果给出了目录文件stu的表格，其中包含文件名和索引节点号，但表格中多出了“磁盘块号”一列，且给出的磁盘块号20与题目无关，属于多余信息。但核心内容（文件名course对应索引节点号2，doc对应索引...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确回答了三个字段的名称：柱面号、盘面号、扇区号（1分）。柱面号计算正确（log₂20000≈15位）（0.5分）。盘面号计算正确（4×2=8个盘面，log₂8=3位）（0.5分）。扇区号计算正确（log₂500≈9位）（0.5分）。但学生未...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一问SF=F15正确，得1分。第二问A加B的OF逻辑表达式错误，标准答案为OF = A15'·B15'·F15 + A15·B15·F15'，学生答案中表达式有重复项且形式错误，扣1分。第三问A减B的OF逻辑表达式错误，标准答案为OF = A1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：4分 理由：学生答案的算法思想基本正确，使用一个大小为10的数组来保存当前最小的10个数，通过遍历原数组并维护这个数组。这与标准答案中方法一（插入排序思想）的思路一致。但存在以下问题： 1. 描述中"将元素s与A[10]比较"存在下标错误，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生答案基本正确描述了中序遍历的思路，通过记录已遍历结点的最大值来判断是否满足二叉搜索树的性质。但存在以下问题： 1. 在第一次识别结果中，描述的中序遍历顺序错误（先右后左），这是逻辑错误，扣1分。 2. 第二次识别结果中，中序...

评分及理由 （1）描述图表部分得分及理由（满分5分） 得分：4分。学生基本完成了图表描述任务，准确列出了各项活动的百分比数据（看电视90.8%、散步68.3%、养花34.7%、阅读31.8%、下棋18.4%）。但存在以下问题：1）开头句语法错误（"which describe"应改...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中阐述了数字经济的定义、发展现状及其作为战略选择的重要性，提到了数字经济在重组要素资源、重塑经济结构和改变竞争格局方面的作用，但未具体展开说明其如何实现这些影响。标准答案要求从资源要素配置效率、现代化产业体系构建和国家竞争新优势三个维度...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案正确阐述了信念的定义及其作用，指出理想信念是精神世界的核心、是"精神之钙"，并说明了理想信念昭示奋斗目标、提供前进动力、提供精神支柱、提高精神境界的功能，这与标准答案的第一部分内容相符。但答案未能深入分析个人理想与社会理想的关系，也没有阐...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案准确理解了“中国人民大联合”即建立抗日民族统一战线的重要性，指出这是中国抗日战争取胜的关键和重要法宝。答案正确阐述了中国共产党在维护、巩固和发展抗日民族统一战线中的作用，强调了依靠群众、团结战斗的重要性，并指出中华民族依靠团结凝聚战斗力击...