评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一次识别结果中，提到“可改 ROWR35PC”，疑似识别错误，但第二次识别结果明确写出“可观R0、R3与PC”，其中R0、R3是通用寄存器的一部分，但未完整列出R0~R3，且PC正确；关于暂存器T的作用，两次识别结果均正确说明其避免数据通路因获...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生给出的邻接矩阵为： \[ A=\begin{bmatrix}0&1&0&1&0\\1&0&0&0&1\\1&0&0&0&0\\0&1&0&1&0\\1&1&0&0&0\end{bmatrix} \] 与标准答案对比，存在多处错误：第0行第2列...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：2分 理由：学生基本理解了算法的核心思想——使用辅助数组记录已出现的绝对值，通过空间换时间。但描述中存在几个问题：①"精目力数组"应为"辅助数组"的识别错误；②"q[|datal]"应为"q[|data|]"；③没有明确说明要取绝对值。虽然...

评分及理由 （1）图表解读部分得分及理由（满分5分） 得分：4分 理由：学生准确描述了就业比例下降（68.1%→60.7%）和升学比例上升（26.3%→34.0%）的主要趋势，并指出创业比例变化不明显。但存在一个数据错误：将2013年升学比例25.3%误写为26.3%。根据评分标准第三档...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：3分 理由：邮件基本完成了题目要求的两个要点：提出了"Public Bus or Private Cars"作为辩题并给出了理由（私家车数量增长导致交通问题），也说明了辩论安排（三个环节）。但理由部分不够充分具体，对"leads to th...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 学生翻译整体准确传达了原文含义，但在部分细节处理上存在偏差： 第一句"轻忽/轻视"准确对应"underestimate"，但"使人为之津津乐道"较原文"readable style"稍显过度发挥 "having a go ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第一问：学生答案中“实验器子网”应为“销售部子网”的识别错误，但广播地址192.168.1.127正确，得1分。 第二问：技术部子网地址192.168.1.128正确，得1分。 第三问：学生两次识别均提到技术部子网可连接主机数为45台，计算过程虽...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中给出了最大文件长度的计算表达式：8 + 1×1024 + 1×1024² + 1×1024³。这个表达式与标准答案的核心部分一致，正确地计算了地址项的数量。虽然学生答案没有像标准答案那样明确乘以4KB（簇大小）来得到最终的文件长度（以字...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确理解了地址结构：32位地址，高20位为虚页号，低12位为页内地址，且虚页号进一步划分为高10位页目录号和低10位页号。计算过程正确：页目录号6（二进制0000000110）和页号6（二进制0000000110）以及页内偏移8（二进制000...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出物理地址位数为28位，计算过程与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生正确指出TLB采用全相联映射，并使用SRAM实现，与标准答案一致。得4分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生正确指出Cache采用2路...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案正确计算了设备A的查询间隔为2μs（或等价表述），并正确计算了CPU时间占比为4%。计算过程清晰，逻辑正确。虽然表述与标准答案略有不同（如“重阅”应为“查询”），但核心逻辑一致。根据“思路正确不扣分”和“误写不扣分”原则，给满分4分。 ...

  评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生作答中未提供问题（1）的答案，因此无法判断其是否正确。根据标准答案，问题（1）要求给出所有可能的最经济光缆铺设方案（用带权图表示）并计算总费用。学生未作答该部分，故得0分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生回答“图可以...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案的基本设计思想是：使用一个标记数组B来记录原数组A中是否出现了1到n的正整数。思路清晰且正确，与标准答案的哈希标记思想本质相同（只是标准答案使用了原数组进行标记，而学生答案使用了额外数组）。根据评分规则，思路正确不扣分。得3分。 （2）...

  评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案与标准答案完全一致。信号量定义正确（S_AC、S_BC、S_CE、S_DE初值均为0），各进程（操作）中的wait和signal操作放置位置正确，准确描述了操作C必须在A和B完成后执行、操作E必须在C和D完成后执行的同...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生正确定义了四个信号量SAC、SBC、SCE、SDE，并正确设置了初值为0。与标准答案一致。得2分。 （2）进程A、B、D的实现（满分2分） 进程A、B、D的实现正确：A执行后signal(SAC)，B执行后signal(SBC)，D执...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案存在严重逻辑错误。主要问题在于将所有操作写在了同一个进程块内，这完全违背了使用信号量进行进程同步的基本前提——即多个并发进程（或线程）通过信号量协调执行顺序。学生的代码本质上是一个顺序执行流程，信号量的wait和signal操作在同一流程...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案指出需要R2进行NAT配置，这是正确的核心思路。在两次识别中，学生都尝试填写了NAT转换表。第一次识别中，外网IP地址"203.10.22"存在明显的识别错误（应为203.10.2.2或203.10.2.6），且只配置了H2（192.16...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中，第一次识别结果计算a[1][2]虚拟地址为1080 1008H正确（1分）；页目录号042H和页号001H正确（1分）；页目录项物理地址0020 1108H计算正确（1分）；页表项物理地址00301004H计算正确（1分）。第二次识别...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案存在严重逻辑错误。标准答案中每个操作应作为独立进程，并使用信号量进行同步控制。而学生答案将所有操作写在一个代码块中，且信号量的wait和signal操作位置错误，未能正确表达操作间的依赖关系。例如： 操作A和B应在完成后sig...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算了Tag为20位，LRU为3位，并指出没有修改位（标准答案中称为“修改位”，学生答案中“无效位”可能是识别错误，但根据上下文判断应为“修改位”的误写）。思路与标准答案一致，核心逻辑正确。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学...