评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算了Tag为20位、LRU位为3位，并指出无修改位（因为直写策略）。计算过程清晰，与标准答案一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确识别了一个Cache块可存放16个int元素（64B/4B=16），但错误计算了缺失次数...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"可以通过加法和移位操作来实现乘法运算"，这与标准答案中"乘法运算可以通过加法和移位来实现"的核心思想一致。虽然学生没有详细说明Booth算法或循环实现等细节，但已经正确回答了关键原理。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答"...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“树结构，哈夫曼树”，正确指出了适合保存前缀编码的数据结构是哈夫曼树（或二叉树）。标准答案中提到的也是哈夫曼树（或前缀无关编码对应的二叉树）。因此，该部分回答正确，得4分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生描述了从根结点出发，按0/1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：2分 理由：学生的基本设计思想正确，采用了三指针方法，通过移动最小值的指针来遍历数组，这个思路与标准答案中的高效方法一致。但是学生错误地将距离简化为2*(Max-Min)，实际上题目定义的距离是|a-b|+|b-c|+|c-a|，这个表达式...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生未提供任何关于传播时延的计算过程或答案，无法判断其理解是否正确。 （2）得分及理由（满分6分） 得分：0分 理由：学生未提供任何关于B...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 该学生未提供任何有效的作答内容，仅包含了一些无意义的HTML标签和空格。因此，根据评分要求，该部分得分为0分。 题目总分：0分

        评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生未提供任何关于进程执行顺序图的描述或图示，因此无法得分。得分为0分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生未提供任何关于进程周转时间和响应时间的计算或描述，因此无法得分。得分...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生未作答，得0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生未作答，得0分。 （3）得分及理由（满分3分） 学生未作答，得0分。 （4）得分及理由（满...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生未提供任何关于R2、R4、R5、R6内容的答案，无法判断其理解是否正确。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生未提供n1、n2的十进制...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生未提供任何有效答案，得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生未提供任何有效答案，得0分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生未提供任何有效答案，得0分。 ...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生未提供任何关于算法基本设计思想的内容，无法判断其思路是否正确或是否存在逻辑错误。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：0分 理由：学生未提供任何代码实现或...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生未提供任何答案，得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生未提供任何答案，得0分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生未提供任何答案，得0分。 （4）得分及...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生未提供任何答案，得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生未提供任何答案，得0分。 （3）得分及理由（满分1分） 学生未提供任何答案，得0分。 ...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生未提供任何关于伪代码错误的修改或分析，因此无法得分。 得分：0分 （2）得分及理由（满分3分） 学生未提供任何关于newSwap()函数是否可以替代swap指令的分析或...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分0分） 学生未作答，得0分。 （2）得分及理由（满分0分） 学生未作答，得0分。 （3）得分及理由（满分0分） 学生未作答，得0分。 （4）得分及理由（满分0分） 学生未作答，...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得0分。学生未作答，无法判断其理解是否正确。 （2）得分及理由（满分2分） 得0分。学生未作答，无法判断其理解是否正确。 （3）得分及理由（满分4分） 得0分。学生未作答...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生未提供任何关于初始归并段的具体信息或答案，因此无法得分。 得分：0分 （2）得分及理由（满分2分） 学生未提供任何关于初始归并段长度最大值和最小值的分析或答案，因此无法...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生未提供任何算法设计思想的内容，完全空白。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：0分 理由：学生未提供任何代码实现或注释，完全空白。 题目总分：0+0...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 得分：0分 理由：学生未提供任何答案，无法判断是否正确。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：0分 理由：学生未提供任何答案，无法判断是否正确。 （3...

        评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生未提供任何关于临界区的分析或回答，完全空白，因此不得分。 （2）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生未提供任何关于信号量的定...