评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（4）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
题目总分：0+0+0+0=0分
2025年9月1日 22:59
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分1分）
学生未作答，得0分。
（4）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（5）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得...
2025年9月1日 22:59
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生未提供具体选边序列，无法判断答案是否正确。根据评分标准，未作答或答案缺失不得分。因此，本题得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生未回答图G的MST是否唯一。根据评分标准，未作答或答案缺失不得分。因此，本题得0分。
（...
2025年9月1日 22:59
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生未提供算法的基本设计思想，因此无法得分。标准答案要求说明基于中序遍历策略，并在适当位置添加括号以反映计算次序，但学生作答中完全缺失该部分内容。
得分：0分
（2）得分及理由（满分10分）
学生未提供任何代码实现...
2025年9月1日 22:59
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生未提供答案，无法得分。标准答案要求指出甲方可以断定乙方已正确接收的数据帧数为3个，具体为S0,0、S1,0、S2,0。学生未作答，因此得0分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未提供答案，无法得分。标准答案要求指出甲方最多...
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）信号量定义部分（满分3分）
学生作答中未提供信号量定义部分，无法判断是否正确定义了mutex_y1、mutex_y2和mutex_z三个信号量。根据标准答案要求，需要三个信号量分别保护y（被thread1和thread3互斥访问）、y（被thread2和...
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生未作答，因此得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生未作答，因此得0分。
（3）得分及理由（满分4分）
学生未作答，因此得0分。
题目总分：0+0+0=0分
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（4）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
题目总分：0+0+0+0=0分
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生未提供作答，因此得0分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未提供作答，因此得0分。
（3）得分及理由（满分1分）
学生未提供作答，因此得0分。
（4）得分及理由（满分2分）
学生未提供作答，因此得0分。
（5）得分及...
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生未提供具体选边序列，无法判断答案是否正确。根据评分标准，未作答或答案错误得0分。因此，本题得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生未回答图G的MST是否唯一。根据评分标准，未作答或答案错误得0分。因此，本题得0分。
（...
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生未提供算法的基本设计思想，因此无法得分。标准答案要求说明基于中序遍历策略，并在适当位置添加括号以反映计算次序，但学生作答完全空白。
得分：0分
（2）得分及理由（满分10分）
学生未提供任何代码实现，因此无法得分。标准答案要...
2025年9月1日 17:36
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生未提供任何答案，因此得0分。题目要求配置NAT服务以使H2和H3能够访问Web服务器，但学生回答完全空白，未涉及任何相关配置内容。
（2）得分及理由（满分6分）
学生未提供任何答案，因此得0分。题目要求分析H2发送IP数据报...
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生未提供任何答案，因此该部分得0分。具体分析：
未计算a[1][2]的虚拟地址（标准答案：1080 1008H）
未给出页目录号（标准答案：042H）和页号（标准答案：001H）
未计算页目录项的物理地址（标准答案...
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分7分）
学生未提供任何答案，仅包含空白和无关的脚本标签。因此，无法获得任何分数。信号量定义、进程同步逻辑以及初值说明均缺失，完全不符合题目要求。
得分：0分
题目总分：0分
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生未提供任何答案，因此得0分。标准答案要求计算Cache标记位、LRU位和修改位的位数，并说明理由。学生答案空白，无法得分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未提供任何答案，因此得0分。标准答案要求计算访问数组s的数据Cac...
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分4分）
学生未作答，得0分。
（4）得分及理由（满分5分）
学生未作答，得0分。
题目总分：0+0+0+0=0分
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生未作答，得0分。题目要求回答哪种数据结构适宜保存具有前缀特性的不等长编码，标准答案为哈夫曼树（或二叉树、前缀树等），但学生未提供任何答案，因此不得分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。题目要求基于设计的数据...
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生未提供算法的基本设计思想，因此无法判断其思路是否正确。根据评分标准，未作答部分不得分。得0分。
（2）得分及理由（满分8分）
学生未提供任何代码描述，因此无法评估其算法实现是否正确或高效。根据评分标准，未作答部分不得分。得0...
2025年9月1日 15:58
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
题目总分：0+0+0=0分
2025年8月4日 00:00
本科学校：浙江大学
目标学校：浙江大学
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