评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的答案为 \(\frac{1}{\lambda^{2}}\)，而标准答案为 \(\frac{1}{\lambda}\)。该积分为随机变量 \(X\) 的数学期望 \(E[X]\)，对于参数为 \(\lambda\) 的指数分布，其期望应...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生两次识别结果均为 \(\ln(1+\sqrt{2})\)，与标准答案 \(\ln(\sqrt{2}+1)\) 完全等价（加法交换律）。根据评分要求，思路正确且结果等价的不扣分。同时识别结果中不存在逻辑错误，且符合弧长公式的正确应用（虽然解题...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生两次识别结果均为 $e^{-x}\sin x$，与标准答案完全一致。该微分方程是一阶线性微分方程，通过积分因子法或常数变易法可求得通解，再代入初始条件 $y(0)=0$ 确定特解。学生的答案正确满足微分方程和初始条件，因此得满分4分。 题...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生第一次识别结果为 \(\sqrt{2}\)，第二次识别结果为 √2，两者均表示 \(\sqrt{2}\)。这与标准答案 \(\sqrt{2}\) 完全一致。根据评分要求，答案正确应给满分。虽然识别结果可能存在字符误写（如√2是\(\sqrt{...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确识别出Web服务器的IP地址为64.170.98.32，以及默认网关的MAC地址为00-21-27-21-51-ee，与标准答案完全一致。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确指出使用ARP协议确定目的MAC地址，且ARP...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确选择了连续分配方式，理由基本正确（随机访问、避免修改带来的问题），但未完整说明连续分配在顺序读取时的磁盘寻道优势。FCB设计部分，学生提到"外存地址"（可理解为起始块号）但未明确"块数"或"结束块号"，同时提到的"标识号字段"不准确（应...

评分及理由 （1）信号量定义部分得分及理由（满分2分） 学生定义了四个信号量：mutex_1=1（取号机互斥）、empty=10（空座位数）、service=1（服务窗口）、full=0（等待顾客数）。其中mutex_1、empty、full的定义和初值正确，但service信号量的含义...

  评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案正确指出虚拟地址24位、虚页号12位，物理地址20位、页框号8位，与标准答案一致。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确划分物理地址为12位Tag、3位Cache行号、5位块内偏移，与标准答案一致。得2分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别只给出了R1=86H（正确），未给出R5和R6；第二次识别给出了R1=86H（正确）、R5=90H（正确）、Rb=7CH（应为R6=7CH，但"Rb"可能是识别错误，实际内容7CH正确）。根据禁止扣分规则第1条和第3条，识别错误不扣...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生作答的基本设计思想是使用双指针法，从两个序列的首元素开始比较，每次将较小值的指针后移，总共移动⌈L/2⌉次（L为两个序列总长度）。这种方法能够找到两个升序序列合并后的中位数，思路正确且可行。虽然与标准答案的二分法不同，但根据评分要求"思路正确...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中给出了上三角矩阵的形式，与标准答案一致。虽然使用了方括号而非圆括号，但矩阵内容完全正确，包括所有边的权重和无穷大的位置。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案中描述了图的边和权重关系：0→1(4)、0→2(6)、1→2(...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的基本设计思想是：使用双指针分别指向两个序列的起始位置，通过比较指针所指元素的大小，每次将较小元素的指针后移一位，共移动⌈L/2⌉次后得到中位数。这种方法在思路上是正确的，能够找到两个升序序列的中位数，时间复杂度为O(L)。虽然与标准答案...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生给出的邻接矩阵与标准答案一致，虽然矩阵形式是上三角矩阵的简写形式，但内容完全正确。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生画出的图结构边与权重与标准答案一致，虽然图中多了一条3→4的边（权重3），但标准答案中并未要求不能有这条边，且...

semaphore mutex = 1; // 互斥信号量 semaphore empty = N; semaphore full = 0; semaphore odd = 0; semaphore even = 0;  P1{ while(1){ ...

评分及理由 （1）C5节拍得分及理由（满分2分） 学生答案中C5的功能是A←(R0)，控制信号包括R0out、Ain、MemR。标准答案中C5的功能是MAR←(R1)，控制信号为R1out、MARin。学生答案在C5节拍的功能和控制信号与标准答案不一致，且MemR信号在此时无效，属于逻辑...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生第一次识别结果的计算过程不清晰，且结果25%与标准答案2.5%不符；第二次识别结果中，计算过程思路与标准答案不同，且结果5%也与标准答案2.5%不符。虽然学生尝试了计算，但未正确理解中断方式下CPU时间的计算方法（未考虑中断服务程序指令数、C...

(1)基本设计思想 : 设置两个指针slow和fast初始时都指向头结点, 先让fast指针走k步,然后slow和fast一起走,直到fast指向null,此时slow停留的位置就是链表中导数第k个结点,输出该节点的data值   (2)实现步骤 : 设置两个指...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生回答指出该方法不可行，并给出了一个反例：a→b的路径选择a→c→b（权值5）而实际最短路径是a→b（权值4）。这个反例虽然与标准答案的具体图结构不同，但同样正确展示了贪心选择最近顶点可能导致错误结果的情况。学生正确理解了问题的核心，即该方...