评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确列出了stu目录下的两个目录项：course（索引节点号2）和doc（索引节点号10），与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生正确指出x值为30，与标准答案一致。得1分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生回...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确给出了磁盘地址的三个字段名称：柱面号、盘面号、扇区号（得1分）。 柱面号计算：学生给出14位，但标准答案为15位（⌈log₂20000⌉=15），存在计算错误，扣1分。 盘面号计算：8个盘面需要3位（⌈log₂8⌉=3），学生答案正确，得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中SF和OF的逻辑表达式与标准答案不符。标准答案中SF应为F15，而学生给出的SF表达式复杂且错误；OF表达式也错误，没有区分加法和减法的不同情况。因此该小题得0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确指出了单总线结构一次只能传送一...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：2分 理由：学生提出构建小根堆并循环10次取出堆顶元素的方法。这种方法虽然能正确找到最小的10个数，但效率较低。构建小根堆的时间复杂度为O(n)，但每次取出堆顶元素后需要重新调整堆，调整10次的时间复杂度为O(10logn) = O(log...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的基本设计思想是：通过中序遍历将结点值存入数组，然后检查数组是否升序来判断是否为二叉搜索树。这与标准答案中的方法二思路一致，利用了二叉搜索树中序遍历为递增序列的性质。思路正确且完整，因此得4分。 （2）得分及理由（满分9分） 学生的代码...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答中正确指出了DNS协议作为应用层协议，以及UDP和IP作为传输层和网络层协议，这部分与标准答案一致。但在数据链路层协议中，学生回答"802.23协议"存在错误，正确应为以太网帧或CSMA/CD帧。考虑到802.23可能是对802.3（以太...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统初始化程序。 标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序。 评分：学生答案与标准答案完全一致，顺序正确。得3分。 （2）得分及理由（满分3分）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"信号量S为临界区资源，需互斥进行访问"基本正确，指出了信号量S是共享资源需要互斥访问。虽然表述不如标准答案详细（未明确说明多个进程对S的读写操作），但核心意思正确。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确判断方法1不正确，理由...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确指出页大小为4KB，页内偏移12位，虚页号占高18位，页内地址占低12位，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确计算TLB组号为3位，TLB标记为高15位，组号为随后3位，与标准答案一致。得2分。 （3）得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中ALU宽度16位、可寻址主存空间1MB、指令寄存器16位、MAR 20位、MDR 8位均与标准答案一致，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案中R型最多16种操作和通用寄存器最多4个正确，但I型和J型总共最多128种操作错误...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中b数组内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案完全一致。虽然第一次识别结果中"ω较"可能是"比较"的识别错误，但第二次识别结果正确且清晰。根据禁止扣分原则，不因识别错误扣分。得2分。 （2）得分及理由（满分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的设计思想与标准答案完全一致，都是通过遍历邻接矩阵统计所有顶点的度数，然后统计奇度顶点的个数，最后判断是否为0或2。思路正确且完整，因此得满分。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：7分 理由：算法整体逻辑正确，能够正确统...

评分及理由 （1）图表解读部分得分及理由（满分5分） 得分：3分 理由：学生基本完成了图表解读任务，准确描述了"独自锻炼"（54.3%）和"和朋友一起"（47.7%）的数据，但在"和家人一起"和"团队活动"的数据上出现了错误（23.9%应为28.9%，15.8%应为16.8%）。...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：2分 理由：内容基本覆盖了题目要求的两个要点（邀请参加和告知细节）。邀请部分明确，细节部分提到了会议主题（中国文化）、平台（Ding Ding app）、时间（下周末）、时长（约两小时）和参与要求（选择有趣话题分享）。但"share...

评分及理由 （1）第一段翻译得分及理由（满分5分） 得分：4分 理由：学生译文基本准确传达了原文含义，但存在两处表达不够自然：1)"联系、笑声和温暖的最大来源"中"联系"不如标准答案的"情感"贴切；2)"在心情和感觉上对于归属感的刺激"表述略显生硬，标准答案的"心情更好、归属感更...

EDFAB 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：E。与标准答案一致。该段落讨论的是在特定情况下（如未充分思考、需要了解团队意见、在公开场合等）最好暂缓表达异议，对应选项E“决定是否等待”。答案正确，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：D。与标准答案一致。该段...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答"需进行NAT配置"，指出了关键配置，但未详细说明具体如何配置NAT转换表。标准答案要求明确R2开启NAT服务并设置转换表条目。由于学生回答过于简略，未能完整说明配置细节，但核心思路正确。扣1分。 得分：2分 （2）得分及理由（满分6分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确计算了虚拟地址为1080 1008H（1分），正确得到页目录号042H和页号001H（1分）。但在计算页目录项物理地址时出现错误：标准答案应为0020 1000H + 4×042H = 0020 1108H，学生计算为0020 1043H...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案经过两次识别，第二次识别结果基本正确。信号量定义正确（SAC、SBC、SCE、SDE初值均为0），进程A、B、C、E的同步逻辑正确。但进程D中存在错误：D没有前置任务，应该直接执行操作后V(SDE)，但学生写成了P(SDE)，这会导致死锁...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确计算了LRU位为3位，标记位为20位，并指出没有修改位（因为采用直写策略）。虽然计算组数时第一次识别结果写为2^5（应为2^6），但第二次识别结果正确计算为2^8组（实际应为2^6组，但标记位计算正确），且最终结论正确。考虑到识别误差...