评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第一问：计算f(10)需要调用函数f1多少次？学生回答“10次”，正确。得1分。 第二问：执行哪条指令会递归调用f1？学生回答“执行第20条指令”。错误，应为第16行的call指令。第20条是jmp指令，用于跳转到函数结尾，不是递归调用。扣1分。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果为“3000000KB”，第二次识别结果为“300000KB”。标准答案为“3×10^5KB”，即300,000 KB。第二次识别结果“300000KB”与标准答案数值一致，虽然书写格式略有不同，但数值正确。第一次识别结果“30...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案得分为2分。 理由： 核心思路错误：学生试图使用一个互斥信号量（mutex）来保护所有资源的检查与分配，这会导致任何时候只能有一位哲学家尝试拿取资源（碗和筷子），严重限制了并发性，与题目要求的“使尽可能多的哲学家同时就餐”相违背。标准答案...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果未明确回答第一问，但第二次识别结果明确回答“使用链式存储结构”，这与标准答案一致。因此，本题得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生描述了带头结点的循环队列，并给出了队空条件 `front == rear`，这与标准答案思...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：2分 理由：学生的基本设计思想与标准答案基本一致，即找到链表中间点、将后半部分反转、然后合并。但描述中存在一些不准确之处：①“P2走到链表 ⌈n/2⌉ 向上取整的下一个位置”表述不够清晰，实际上应该是找到中间结点（下中位数）并断开；②“用头...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案的基本设计思想是使用一个长度为 n+1 的辅助数组 B 来记录正整数 1 到 n 是否出现，然后遍历 B 找到第一个未出现的正整数。该思路正确，能够解决问题，且时间复杂度为 O(n)，空间复杂度为 O(n)。虽然与标准答案（原地标记法，空...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第一问：销售部子网广播地址为192.168.1.127，学生答案为192.168.1.127/25，正确。得1分。 第二问：技术部子网地址应为192.168.1.128，学生答案为255.255.255.128（子网掩码），错误。扣1分。 第三问...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案给出了正确的计算表达式：8×4KB + 1024×4KB + 1024×1024×4KB + 1024×1024×1024×4KB。该表达式与标准答案一致，清晰地体现了直接、一级、二级、三级间接索引的计算方法。因此得2分。 （2）得分及...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果为“0180 600814”，第二次识别结果为“0180 6008H”。第二次识别结果与标准答案“0180 6008H”完全一致。第一次识别结果多了一个“14”，可能是识别错误或笔误。根据“禁止扣分”原则，对于识别错误导致的字符...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答物理地址为28位，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生回答TLB为全相联映射，采用SRAM，与标准答案完全一致。得4分。 （3）得分及理由（满分4分） 第一问：学生回答“二路组相联”，与标准答案“2路组相联”一...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案正确计算了设备A数据缓冲寄存器填满所需时间（2μs），并得出查询间隔为2μs。正确计算了每秒查询次数（5×10⁵次），以及每次查询的CPU时钟周期开销（10条指令×CPI=40周期）。最终正确计算出CPU时间占用百分比为4%。思路、计算过...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出了两种方案，并计算总费用为16，与标准答案一致。但方案描述不完整或存在错误： - 第一次识别的方案一仅给出费用计算，未列出具体边，无法判断正确性。 - 第二次识别的方案一描述“XA - 2 - BJ - 3 - TL，XA - 2 - W...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生给出的基本设计思想是使用一个长度为 n+1 的辅助数组 B 来记录给定数组中大于等于1的正整数是否出现，然后遍历 B 查找第一个未出现的正整数。该思路正确，能够解决问题，且时间复杂度为 O(n)，空间复杂度为 O(n)。虽然与标准答案（原地哈...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答正确：可以断定乙方已正确接收的数据帧数为3个，分别是 \(S_{0,0}\)、\(S_{1,0}\)、\(S_{2,0}\)。与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答“5个”正确，第一个帧 \(S_{5,2}...

评分及理由 （1）信号量定义得分及理由（满分3分） 学生定义了两个信号量：mutex_y 和 mutex_z，分别用于对变量 y 和 z 的互斥访问。标准答案中使用了三个信号量（mutex_y1、mutex_y2、mutex_z），其中 mutex_y1 和 mutex_y2 用于更细粒...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生回答“1页”，与标准答案一致。理由：函数f1的机器指令代码虚拟地址高20位相同，因此位于同一页。得1分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“第2个”和“第2个”。标准答案为页目录第1个表项和页表第1个表项。学生的“第2个”可能是指编号...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“CISC，因为指令不等长”，与标准答案“M 为 CISC。M 的指令长短不一，不符合 RISC 指令系统特点”意思一致，理由正确。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生计算过程为“0040107F - 00401020 + 1 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确解释了无符号数在 n=0 时 n-1 为最大值导致死循环的原因，并指出改为 int 后不会死循环，因为带符号比较时 n-1=-1，循环条件不成立。答案与标准答案一致，但第一次识别中“i可以到>-1的值并跳出循环”表述稍有不准确（应为 i=...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的边依次为 (A,D)、(D,E)、(E,C)、(C,B)。这与标准答案 (A,D)、(D,E)、(C,E)、(B,C) 在边的选择上完全一致，只是第三条边 (E,C) 与 (C,E) 表示的是同一条无向边，第四条边 (C,B) 与 (B...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：4分 理由：学生的基本设计思想与标准答案基本一致，都指出通过中序遍历并在非根非叶结点处添加括号来得到中缀表达式。但学生的描述中“若其不为根结点也不为叶结点时在访问左子树前输出左括号”存在一点不严谨：标准答案中是通过深度参数（deep>1）来...