评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确指出数组a分布在2个页面，发生2次缺页异常，页故障地址分别为00422000H和00423000H。与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确判断为“无时间局部性”，理由阐述清晰（每个元素仅访问一次，无...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案中给出了两个不同的归并段划分，但均不正确。 第一次识别结果：归并段1为“37, 51, 92, 94, 99”，并说“两个归并段”，然后给出归并段1为“37, 14, 51, 15, 48, 56, 23, 60, 31, 17, 43,...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的设计思想描述存在两处问题： 1. 对“K顶点”的定义理解错误。题目明确说明“出度大于入度的顶点称为K顶点”，但学生描述为“当顶点的入度大于出度则为K顶点”，这与题目定义相反，属于逻辑错误。 2. 描述中存在语句不通顺或语义矛盾之处（如“...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生回答“OSPF协议”，与标准答案一致。得1分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生回答“TTL为4”。标准答案为16。题目明确说明AS3内任意两主机通信经过路由器数不超过15个，因此初始TTL至少应为16（经过15个路由器后TTL减为1，到...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生答案正确指出实现C1的代码是临界区，并给出了合理的解释：因为B是共享资源，对B的写入操作需要互斥访问以防止数据不一致。这与标准答案的核心观点一致。 （2）得分及理由（满分3分） 得分：2分 理由：学生答案定义了正确的信号量...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，第一次识别结果页表项虚拟地址和物理地址计算有误（偏移量计算错误，且未乘以页表项大小4），且页框号未给出。第二次识别结果中，页表项虚拟地址和物理地址计算仍然有误（偏移量计算错误，且未乘以页表项大小4），但页框号2EAH正确。根据标准答案...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：数组a首地址寄存器为011H，变量i为010H，sum为001H。 标准答案：数组a首地址为03H，i为02H，sum为01H。 分析：学生给出的寄存器编号为二进制形式（011B=3，010B=2，001B=1），与标准答案的十六进制表...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“共有32个通用寄存器”正确，得1分。解释“shamt占5位”时，学生提到“可表示将R[rs]中数据最多可左移31位”，这与标准答案“左移的最大范围不能超过32，5bit可以表示对应范围”的核心逻辑一致，得1分。因此本小题得2分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中散列地址计算、冲突处理及最终散列表构造均存在多处错误。具体分析如下： 关键字20、3、11、18的初始散列地址计算正确。 关键字9的初始地址应为(9*3)%11=5，学生错误计算为2，且未进行冲突处理。 关键字14的初始地址应为(14...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：1分 理由：学生的基本设计思想提到了“遍历顶点的列，获取入度是否为0”，这与标准答案中计算入度的思路一致。同时，学生也提到了“如果标记数大于1，则无唯一拓扑序列”，这与判断唯一性的核心思想（每一步只能有一个入度为0的顶点）相符。但是，学生的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确指出H1还运行了DNS协议，得1分。但在描述逐层封装时，学生说“传输层，经TCP协议封装”，这是错误的，因为DNS通常使用UDP而非TCP。标准答案明确为UDP。因此，封装协议描述有误，扣1分。此外，学生未明确写出“DNS报文→UDP...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：(1). 磁盘引导程序, 分区引导程序, Rom中的引导程序, 操作系统初始化程序。标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序。分析：学生的执行顺序完全错误。系统启动时，首先执行的是ROM中的引导程序（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“信号量S为互斥资源”，这个表述不够准确和完整。标准答案强调信号量S是能被多个进程共享的变量，因此对其的读写操作需要互斥。学生回答只点出了“互斥资源”，没有清晰说明共享和读写操作需要互斥的原因。但核心意思（需要互斥）是正确的。考虑到识别误...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出虚页号为高18位，页内地址为低12位。与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出TLB标记为高15位，TLB组号为虚页号中低3位（即虚拟地址中间3位）。与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ALU宽度16位，可寻址主存空间2^20B，指令寄存器16位，MAR 20位，MDR 8位。 标准答案：ALU宽度16位，主存空间2^20B（1MB），指令寄存器16位，MAR 20位，MDR 8位。 评分：全部正确。得3分。 （2）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答中，第一次识别结果给出的最终b数组顺序为：b[0]=-10, b[1]=-10, b[2]=11, b[3]=19, b[4]=25, b[5]=25。这显然是错误的，因为出现了两个-10且顺序混乱，与标准答案{-10, 10, 11, ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的基本设计思想与标准答案一致。第一步，通过遍历邻接矩阵的行（或列）计算每个顶点的度；第二步，统计度为奇数的顶点个数；第三步，判断奇数度顶点个数是否为0或2。思路清晰完整，无逻辑错误。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：7...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生正确计算了 \( P\{Y > 0\} = \frac{1}{4} \) 和 \( EY = 50 \)。计算过程虽有笔误（如第一行识别结果中“dx + 100”应为误写，但后续步骤正确），但核心逻辑和最终结果与标准答案一致。根据“误写不扣分”...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生正确计算了特征多项式，并利用“1是重根”的条件得出方程，解得 a=3。思路和结果均正确。但在特征多项式展开的最终表达式上，第一次识别结果为 \((\lambda - 1)(-\lambda^{2}+(a - 1)\lambda + a - 4)...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答的整体思路与标准答案一致：通过补面构造闭合曲面，应用高斯公式将曲面积分转化为三重积分，再减去补面上的积分。具体步骤包括： 1. 正确识别了曲面Σ是由z轴绕直线x=y=z旋转得到的圆锥面。 2. 正确补上了平面Σ₂: x+y+z=1（方向向...