seamphore mutexchanzi=1  //表示甲乙对铲子的互斥访问 semaphore pot=0 //表示树坑 semaphore tong //表示丙可以给树苗浇水 甲（）{ while（pot<3） p （mutexchanzi）...

（1）Q: 87654321 H    Y FFFFFFFF H 控制逻辑包含计数器 加法减法 （2）除数为0的情况1 溢出的情况 关中断 保存断点 引出中断向量 评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中： - 对于...

（1）组号字段为6位，块内地址为6位，  6-11位可以作为cache索引 （2） 0180 01B0 H    组号为6 （3）020H （4）2页 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：2分 理由：学生正确回答了主存地址中Cac...

(1)12    1 3 4 7 5 (2)dcb (3) j  时间余量是 6 （4） 4     压缩k 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，最短时间“12”正确，得1分。关键活动部分，学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生首先根据矩阵合同推出|A|=0，解得a=4，这一步正确。然后计算特征值得到0,3,6，并指出k>0。但题目要求k的取值范围，标准答案明确得到k>0，而学生只写了“k>0”，没有进一步说明理由（由正惯性指数为2且特征值均为非负，k必须为正），但...

评分及理由 本题满分12分，学生作答仅涉及了必要性部分的证明，未涉及充分性部分的证明。因此，只能对必要性部分进行评分。 （1）必要性部分得分及理由（满分6分） 学生正确运用了拉格朗日中值定理，将两个差商表示为导数形式。逻辑上，由导函数严格单调递增（学生表述为“f(x)在(a,b)上单调递增...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答给出了两次识别结果，核心思路是利用极坐标变换计算二重积分。第一次识别结果的计算过程存在多处错误，例如积分上限误写为 \(4\sin\theta\)（应为 \(4\cos\theta\) 或根据对称性调整）、三角函数展开和积分计算错误，最...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答分为两次识别，但核心内容一致。下面逐项分析： 求函数 \( f(x,y) \) 部分（满分约6分） 学生正确写出 \(\frac{\partial f}{\partial x} = -2x e^{-y}\)，并积分得到 \...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答分为两次识别，我们综合评判其核心逻辑与计算过程。 优点： 学生正确理解了题目给出的极限条件，并试图通过泰勒展开和极限运算来求解。 最终得出的结论“f(x)在x=0处可导且f'(0)=5”与标准答案一致。 在第二次识别中，学生正确地使用了...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 本题满分10分。学生的解答（两次识别结果）最终都得到了与标准答案一致的结果 \(\frac{\pi}{10}+\frac{3\ln2}{10}\)。 尽管两次识别的中间过程在部分分式分解的系数上存在差异（第一次识别得到 \(a=\fra...

K（1，1，-1，-1）转置+（5，4，-4，0）转置 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案：\(K(1,1,-1,-1)^T + (5,4,-4,0)^T\)。 标准答案：\(k(1,1,-1,-1)^T + (1,0,0,4)^T\)。 分析：题目给出矩阵 \(A = (a...

5y平方-4xy+3y平方＝4 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案为：5y平方-4xy+3y平方＝4。 首先，将学生答案整理为标准形式：\(5y^2 - 4xy + 3y^2 = 4\)，合并同类项后为 \(8y^2 - 4xy = 4\)，或等价于 \(4y^2...

e 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答为“e”，与标准答案“e”完全一致。本题为填空题，仅根据最终结果判定对错。根据题目要求，正确则给5分，错误则给0分。因此，该学生得5分。 题目总分：5分

-四分之一 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案为“-四分之一”，这与标准答案“$-\frac{1}{4}$”在数学意义上完全一致。该题是填空题，仅需给出最终结果。学生答案正确，且没有出现任何逻辑错误或计算错误。根据评分规则，正确则给5分。 题目总分：5分

y=x-1 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答为“y=x-1”，与标准答案“y = x - 1”完全一致。根据题目要求，填空题正确则给满分5分。因此，该空得5分。 题目总分：5分

2 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案为“2”，与标准答案“a = 2”中的数值部分一致。本题为填空题，且题目要求“正确则给5分，错误则0分”，并未要求必须写出“a = 2”的完整形式。因此，学生答案“2”应被视为正确，得5分。 题目总分：5分

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生作答中，第1次识别结果提到了“∵AB合同 ∴tr(AB)=tr(A) A,B对称⇒A,B相似 tr(A)=tr |A|=0 a=4”。这里存在多处逻辑错误和表述不清： 1. “tr(AB)=tr(A)” 没有依据，合同矩阵的迹不一定相等。 2....

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答得分为 0分。 理由：本题旨在证明导函数严格单调递增与三点不等式之间的充要关系。学生的作答存在严重的逻辑错误和内容缺失。 核心逻辑错误：学生试图应用拉格朗日中值定理，但表述为“因为\(x_{1},x_{2}\in (x_{3},x_{3...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答的第一次识别结果包含大量与题目无关的计算过程（例如出现了“kx - y”的积分、未定义的变量k、r0等），并且完全没有正确识别出原题要求的积分区域D和被积函数(x-y)^2。整个计算过程逻辑混乱，与题目要求不符，没有展示出对本题积分区域的...

评分及理由 （1）求函数 \( f(x,y) \) 的表达式（满分6分） 学生第一次识别结果中，对 \( \frac{\partial f}{\partial y} \) 的识别有误，写为 \( e^{-y}(x + y - 1) \)，但后续推导中实际使用的是 \( e^{-y}(x...