ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答选择了ABC，与标准答案完全一致。根据题目要求，国家治理体系与治理能力的关系是相辅相成的有机整体：好的国家治理体系能够提高治理能力（B选项），提高治理能力可以充分发挥治理体系的效能（A选项），二者是相辅相成的有机整体（C选项）。D选...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABC"，与标准答案完全一致。根据题目要求，正确选择全部选项得满分2分。选项A"建设现代化经济体系的重要主体"、选项B"推动社会主义市场经济发展的重要力量"、选项C"实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量"均符合材料中民营经济"五...

ABDC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABDC，即选择了A、B、D、C四个选项。标准答案为ABC，即A、B、C三个选项。 根据题目要求，本题为多项选择题，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。 学生答案中包含了标准答案的全部选项A、B、C，但多选了D选项，属...

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ACD，与标准答案ACD完全一致。 选项A正确，题干中"不是简单延续我国历史文化的母版"启示我们科学社会主义是在继承人类优秀文化传统基础上的创新与发展。 选项C正确，题干中四个"不是"强调不能简单套用各种模式，说明科学社会主义需要...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生选择ABC，标准答案为ABD。 选项A正确，资本主义能进行自我调整，这是资本主义向社会主义转变漫长的重要原因之一。 选项B正确，资本主义发展不平衡导致转变过程漫长。 选项C错误，"所有的社会形态都是有绝对稳定性的"这一表述违背了历史唯物...

AC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生选择了A和C。标准答案为ABC，因此学生漏选了B选项。根据题目评分规则"多选或少选给0分"，本题应得0分。 题目总分：0分

ABD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABD，标准答案为ABCD。该题为多项选择题，根据评分规则"正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分"，学生答案缺少选项C，属于少选情况，因此得0分。 题目总分：0分

BD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BD，与标准答案BD完全一致。选项B正确指出虚拟现实技术所构造的虚拟环境体现了物质世界的多样性，因为虚拟环境虽然是人造的，但其存在和运行仍然依赖于物质基础（如计算机硬件、软件等），并展现了物质存在形式的多样性。选项D正确指出人...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致。根据题目要求，多项选择题需全部选对才能得分，多选或少选均不得分。该学生答案完整且正确，符合得分条件。 题目总分：2分

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ACD"，与标准答案完全一致。根据题目要求，正确选项为A、C、D，B选项错误。学生答案准确选择了所有正确选项且未选错误选项，符合得分条件。 题目总分：2分

BCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BCD，与标准答案BCD完全一致。根据题目要求，正确选项为BCD，学生全部选对且无多选或少选，因此得2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD，与标准答案ABCD完全一致。根据题目要求，本题为多项选择题，正确选项为ABCD，学生全部选对，因此得2分。无多选、少选或错选情况，符合评分标准。 题目总分：2分

BCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BCD，与标准答案BCD完全一致。选项A“打退了美国侵略扩张的势头，结束美国在东方的霸权”表述不准确，抗美援朝战争确实打击了美国的侵略扩张势头，但并未“结束美国在东方的霸权”，美国在亚太地区的势力和影响力依然长期存在。因此A选项不...

BCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BCD，标准答案为ABC。选项D“明确提出马克思主义与中国实际相结合的命题”不符合历史事实，当时早期马克思主义者尚未明确提出这一命题。学生多选了D，同时漏选了A“注意从中国实际出发学习运用马克思主义理论”，因此答案错误。 得分：0...

ABD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABD，与标准答案ABD完全一致。根据题目要求，正确选项为A、B、D。选项A（中国人民进行了持久的反抗）、选项B（列强在争夺中的矛盾不平衡，不协调）和选项D（中国长期以来是一个统一大国）均为正确原因。选项C（中国封建势力拒绝与列强...

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ACD，与标准答案ACD完全一致。根据题目要求，多项选择题必须与标准答案完全一致才能得满分，多选、少选或错选均不得分。该学生答案正确选择了"危害国家主权安全"（A）、"挑战中央权力与香港特别行政区基本法权威"（C）和"利用香港对内...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致。根据题目要求，建立以国家公园为主体的自然保护地体系的意义包括：推进自然生态保护（A）、保护重要的自然生态系统和独特的自然遗产（B）、促进人与自然和谐共生（C）、维护国家生态安全（D）。该作答完整...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。根据题目要求，多项选择题需全部选对才得满分，多选、少选或错选均不得分。该学生答案准确选择了所有正确选项，没有出现逻辑错误或遗漏，因此得2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答选择了ABCD，其中D选项"破解制约建成小康社会重点难点问题"存在逻辑错误。根据题目时间背景（2019年8月），我国全面建成小康社会目标已于2020年实现，而深圳建设先行示范区是面向全面建设社会...

ACD 评分及理由 （1）选项A得分及理由（满分0.67分） 学生选择A正确。题目中描述的人民群众需求从"有没有"向"好不好"转变，从物质文化需求向获得感、幸福感等新需求拓展，直接体现了我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，与A选项表述完全一致。...