评分及理由 （1）第一次识别结果得分及理由（满分10分） 第一次识别结果存在多处逻辑错误： 第一步变形错误：原式应为 \(\sum_{k=1}^{n} \frac{(2k-1)^4}{n^3(n^2+k)}\)，但识别为 \(\frac{n}{n^2(n^4+1)}\sum_{k=...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答存在多处逻辑错误： 在泰勒展开中，学生错误地将f(x)展开为f(0)+f'(0)x+f''(ξ)/2!·x²，但题目只给出f(0)=0，未给出f'(0)的信息，且展开式中的余项形式不正确（应为f''(ξ)/2!·x²中的ξ依赖于x...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答在第一步将分母正确分解为 \((1+x^2)(1+y^2)\)，并将二重积分化为两个独立积分的乘积，这一步与标准答案完全一致，思路正确且计算无误，应得满分。 （2）得分及理由（满分0分） 学生在后续计算中采用了分部积分法，虽然分部积分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确求出了一阶偏导数并令其为0，得到极值候选点(1,1,2)和(-1,-1,-2)。但在第一次识别中，将原方程代入后得到错误方程；第二次识别中代入过程有误（8x³=6错误）。由于找到了正确的候选点，给3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答存在多处逻辑错误。首先，原题分母为 \(n^3(n^2 + k)\)，但学生两次识别结果中分别错误地写为 \(n^2(n^4 + 1)\) 和 \(n^3(n^2 + k^2)\)，导致后续推导基于错误表达式。其次，在夹逼定理的应用中，...

评分及理由 （1）图表解读部分得分及理由（满分7分） 得分：6分 理由：学生基本完成了图表解读任务，准确描述了就业比例下降（68.1%→60.7%）和创业比例上升（1.3%→2.6%）的数据，但对升学比例的描述存在明显缺陷。虽然提到"increased markedly"，但未给...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：3分 理由：内容基本覆盖了题目要求的两个要点（提出计划和征求意见），但计划部分较为笼统，缺乏具体可行的调查方案。虽然提到了收集信息、参观古镇和阅读书籍，但这些建议与"古镇老屋保护调查"的具体关联性不够强，未能体现调查工作的专业性和针对性。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 学生翻译整体准确流畅，忠实传达了原文含义。具体分析如下： 第①句准确翻译了"It is easy to underestimate..."和作家姓名（James Herriot译为吉米·哈利可接受） 第②句正确处理了"pleasa...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 学生作答存在多处严重错误： 将原文作者James Herriot误译为"海明威"，属于关键信息错误 "快乐的写作风格"与原文"pleasant, readable style"（令人愉快、易读的风格）有偏差 "写作不是容易发现"逻...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：2分 理由：题目要求包含两个核心要点：1)提出具体辩题并说明理由；2)告知具体安排。学生作答仅完成了第二个要点（安排了时间、地点和活动流程），但完全没有提出具体的辩题建议，也没有说明选择该辩题的理由。这是关键要点的严重缺失。 （2）语言表...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：2分 理由：题目要求包含两个核心要点：1) 提出具体辩题并说明理由；2) 告知具体安排。该作答仅完成了第二个要点（告知安排），完全遗漏了第一个要点（建议具体辩题及理由）。内容不完整，关键要点缺失严重。 （2）语言表达（满分3分） 得分：2...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：3分 理由：内容基本覆盖了题目要求的两个要点：介绍了历史景点（颐和园）和提供了游览建议。但存在以下问题：1）对景点的介绍较为简单，仅提到位置和知名度；2）游览建议不够具体实用，"make a trip route"和"learn k...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：3分 理由：内容基本覆盖题目要求的两大要点：介绍了颐和园这一历史景点，并给出了游览建议。但存在以下问题：1）对景点的介绍较为简单，缺乏具体历史文化内涵的描述；2）游览建议不够具体实用（"make a trip route"表述模糊）；3）结...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：3分 理由：学生作答明确建议参加机器人展，并给出了理由（有机会结识志同道合的人、参与有趣活动、享受美好时光），基本覆盖了题目要求的两个要点。但内容略显冗长，包含过多细节信息（如具体时间地点、开幕式、研讨会等），这些额外信息并非题目必...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分）：得分3分 学生明确建议参加机器人展（make a suggestion），并提供了多个理由（give your reason(s)），如时间地点、社交机会、活动流程等。但部分理由（如具体日期5月20日、开幕式等）属于冗余细节，未紧扣"推荐理由"的...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：2分 理由：内容基本覆盖了邀请参加在线会议的主要要点，包括邀请意图和部分细节（时间、参与对象、活动形式）。但存在以下问题：1）地点信息不明确且前后识别不一致（"Pingdingshan"/"Dingding"），对于在线会议来说具体地点并非...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：3分 理由：邮件完整地介绍了校园美食节的基本信息（时间、地点、活动流程），并明确表达了邀请意图，完全覆盖了题目要求的两个要点。 （2）语言表达（满分4分） 得分：3分 理由：整体语言流畅，但存在以下语言错误： - "Th...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：1分 理由：题目要求明确说明研究项目是关于"campus sports activities"，并需要具体说明工作职责和要求。学生作答中提到了研究目的是"improve college students sports ability...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：1分 理由：题目要求明确说明职责(duties)和要求(requirements)，但学生作答中： - 要求部分基本完整（体育基础知识、流利英语、亲和力） - 职责部分完全缺失，没有说明具体工作内容 - 将研究目的误写为职责，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 得分：3分 理由： A、B字段正确识别为19位，各得1分（共2分） E、F字段正确识别为9位，各得1分（共2分） TLB标记字段B中存放的是虚页号，第二次识别回答正确，得1分 C、D、G字段识别错误，不得分 第一次识别中"T...