我能从过去53年的日子里挑一个并且能立刻当时知道我在哪，发生了什么新闻，甚至是一周的周几。 我从4岁起就能够做到这个了。 我从不觉得我的大脑会因吸取了大量的信息而感到难以承受。我的脑海似乎能够处理并且整齐有序地存储这些信息。当我想到了一些不好的回忆，我与其他人做的一样，也就是把它搁置在一...

FEGCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：F。与标准答案一致。第41段强调提前规划每周菜单、制作购物清单，对应"Planning is everything"。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：E。与标准答案一致。第42段提到在超市购买精确需要的分量...

The table clearly reflects the statistics of staff's job satisfaction in a certain company. According to the data given above, we can conclude ...

Dere Sir or Madam, I bought an electronic dictionary from your online store on January 1st, but after using it for a short period of time, I fou...

当发展中国家的人民担心移民问题时，他们通常是担忧本国最优化和最聪明的人纷纷离开，前往硅谷或者发达国家的医院和大学工作。这些人正是英国、加拿大和澳大利亚等国家，试图通过向大学毕业生提供优惠的移民政策来吸引的人才。 大量的研究发现来自发展中国家的受过良好教育的人尤其可能移民。2004年，在对...

AFGCE 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：A，标准答案：A。答案正确，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：F，标准答案：F。答案正确，得2分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案：G，标准答案：G。答案正确，得2分。 （4）得分及理由（满分2分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：设备1为以太网交换机，设备2为集线器。这与标准答案一致。根据题目描述，H1和H2属于同一广播域但不同冲突域，说明它们之间需要能隔离冲突域的交换机；H2和H3属于同一冲突域，说明它们之间需要不能隔离冲突域的集线器。因此答案正确，得2分。 ...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生正确定义了S_AC和S_CE两个信号量，初值均为0，与标准答案一致。信号量作用描述清晰，完全正确。 得分：2分 （2）T1线程同步实现（满分3分） 学生实现：操作A完成后V(S_AC)，操作E前P(S_CE)，操作F直接执行。这里存在...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确列出了目录文件stu中的两个目录项：course索引节点号为2，doc索引节点号为10，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生答案正确指出x的值为30，与标准答案一致。得1分。 （3）得分及理由（满分2分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中地址字段名称写为“盘面号、磁道号、扇区号”，与标准答案“柱面号（磁道号）、盘面号（磁头号）、扇区号”在顺序和表述上略有不同，但核心含义一致，且各字段位数计算正确（3位、15位、9位）。根据评分要求，思路正确不扣分，因此得3分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中SF=F₁₅正确，得1分。A加B时OF未给出表达式，扣1分。A减B时OF表达式为A₁₅·B₁₅·F₁₅，但标准答案为OF = A₁₅·B₁₅·F₁₅ + A₁₅·B₁₅·F₁₅（实际应为A₁₅·¬B₁₅·¬F₁₅ + ¬A₁₅·B₁₅·...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案描述了一个使用长度为10的辅助数组来维护最小10个数的算法。该算法首先初始化数组A为前10个元素，记录其中最大值的位置P，然后遍历剩余元素，当遇到比A[P]小的元素时替换A[P]，并更新P为当前数组A中最大值的位置。这种思路本质上是通过维...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生给出了中序遍历的基本设计思想，通过中序遍历将结点值存入数组，然后检查数组是否为升序序列来判断是否为二叉搜索树。这与标准答案中的方法二思路完全一致，设计思想正确且清晰，因此得满分。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：6分 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答出了DNS协议，并正确指出了UDP和IP协议，但未提及数据链路层的CSMA/CD帧封装。标准答案要求完整描述从应用层到数据链路层的逐层封装（DNS→UDP→IP→CSMA/CD帧），学生缺少了数据链路层部分。根据评分标准，核心逻辑正确但不够...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一次识别结果：ROM中的引导程序，分区引导程序，操作系统的初始化程序。缺少"磁盘引导程序"这一关键步骤，顺序不完整，扣2分，得1分。 第二次识别结果：ROM中的引导程序、硬盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序。顺序完整正确，"硬盘引导...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"避免并发、异步导致的问题，避免信号量不一致"基本正确，指出了需要互斥的原因是为了避免并发访问导致的数据不一致问题。虽然表述不如标准答案详细（未明确提到多个进程共享变量），但核心思想正确。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答：高18位表示虚页号，低12位表示页内地址。与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答：虚页号高15位为TLB标记，低3位为TLB组号。第一次识别中"TCB"应为"TLB"的误写，第二次识别正确为"TLB"，根据禁...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ALU宽度16位、主存空间1MB、指令寄存器16位、MAR 20位、MDR 8位，与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：R型最多16种操作、I型和J型共63种操作、通用寄存器最多4个，与标准答案完全一致...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，b数组内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，比较次数为n(n-1)/2，与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生正确判...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想正确，通过遍历邻接矩阵统计每个顶点的度，并检查度为奇数的顶点个数是否为2。但是忽略了题目中要求的"不大于2的偶数"包括0的情况（即欧拉回路情况）。设计思想描述中只提到了数量为2时存在EL路径，没有考虑0个奇数度...