ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致。选项A、B、C、D均正确阐述了编纂民法典的重大意义：A项体现了对中国特色社会主义制度的完善，B项强调了依法治国和国家治理现代化，C项突出了经济制度和经济高质量发展的要求，D项体现了人民福祉和根本利...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致。选项A、B、C、D均正确体现了中国从开始全面建设社会主义到1976年间社会主义建设的主要成就：A项反映了民生与科教文卫事业的发展，B项体现了工业与国民经济体系的建立，C项涉及国际地位与环境的改善，...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD，但标准答案为ABC。选项D"工人群众中的活跃分子"不属于中国早期信仰马克思主义的主要人物类型。早期马克思主义者主要来自知识分子群体，工人群众中的活跃分子是在马克思主义广泛传播后逐步涌现的，而非早期核心群体。因此该选项错...

BCD 评分及理由 （1）选项A判断：得分及理由（满分0分） 学生未选择A选项（中国开始落后于西方资本主义国家），此判断正确。鸦片战争前中国已落后于西方（如科技、制度等），战争是落后结果的体现而非起点，因此不选A符合标准答案。该选项无单独分值，但正确排除不扣分。 （2）选项B判断：得分及...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致。选项A、B、C、D均为"促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起"这一论述的正确解读，分别对应了建设精神家园、铸牢共同体意识、巩固民族关系以及促进手足相亲等核心目标，符合政治知识体系中关于民族团结和中华...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABC"，与标准答案完全一致。选项A（提供全方位公共就业服务）、B（开展大规模职业技能培训）、C（构建和谐劳动关系）均为我国提高就业质量的主要举措，符合题目要求。选项D（使失业率保持在合理区间）属于"稳就业"的范畴，而非"提高就业...

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ACD，标准答案为ABCD。选项B（构建生态廊道和生物多样性保护网络）未被选中，而该选项是大气污染治理的重要措施之一，属于生态文明建设的具体实践，与题目中"主要得益于"的要求相符。根据多项选择题评分规则（多选或少选均得0分），本...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABC"，与标准答案完全一致。选项A、B、C均正确反映了我国经济发展新动能持续壮大的表现：A项体现了供给侧结构性改革的成效，B项突出了数字经济的引擎作用，C项强调了创新驱动的引领作用。D项"现代化经济体系已经形成"与我国当前发展...

ABD 评分及理由 （1）选项A判断：得分及理由（满分0.67分） 学生答案包含A选项（"丰富了科学社会主义的理论和实践"），该选项与标准答案一致。初步探索确实为科学社会主义理论增添了新内容（如《论十大关系》等），并在实践中积累了经验，因此A选项正确，得0.67分（该题为多项选择题，共3个正...

ABD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABD，标准答案为ABCD。选项C（无产阶级政权是为人民服务的机关）缺失。根据巴黎公社的经验，马克思和恩格斯确实强调无产阶级政权应是为人民服务的机关，例如公社实行公职人员普选制、低薪制等民主措施，体现了政权的人民性。因此，学生漏选...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD，但标准答案为BCD。选项A（资本积累构成）不属于本题中资本构成发生变化的内容。资本积累构成是指积累资本与原有资本的比例关系，而题目中描述的技术改造和原料价格下降并未直接涉及资本积累的过程，因此A选项错误。学生多选了A，...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD，但标准答案为AC。选项A（社会分工的出现及其存在）和选项C（生产资料和劳动产品属于不同的所有者）是商品经济产生的两个基本社会历史条件，符合马克思主义政治经济学原理。选项B（商品具有了使用价值与价值两个因素）是商品本身的...

ABD 评分及理由 （1）选项A：得分及理由（满分0分） 学生选择了A选项，但A选项表述"自然环境对人类发展具有决定性作用"是错误的。马克思主义认为，自然环境是人类社会存在和发展的必要前提，但不起决定性作用，决定性因素是物质资料的生产方式。因此，选择A属于逻辑错误，扣分。 （2）选项B：得分...

CD 评分及理由 （1）选项A判断：得分及理由（满分0分） 学生未选择A选项，符合标准答案要求。A选项“整个物质世界的时间和空间是有限的”与马克思主义哲学中“物质世界在时间和空间上是无限的”观点相悖，且题目中“南极墙”的发现并未证明时空有限性，因此不选A是正确的。不扣分。 （2）选项B判...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，其中选项D"结伴不结盟"并非习近平主席在此次视频会晤中强调的中美相处原则。根据中国外交部发布的会晤内容，习近平提出的原则是相互尊重、和平共处、合作共赢三项。因此，学生答案包含错误选项D，属于多选错误。 根据评分标准：...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致。选项A、B、C、D均正确描述了天问一号着陆火星的重要意义：A项体现了我国在行星探测领域的国际地位，B项强调了任务的自主性（注：标准答案B选项存在笔误"自在"应为"自主"，但题目原文如此，评判以题...

AC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答选择了A和C选项。根据习近平法治思想“十一个坚持”的体系，全面依法治国政治方向的具体内容包括：坚持党对全面依法治国的领导（A）、坚持以人民为中心（B）、坚持中国特色社会主义法治道路（C）。标准答案为ABC，即三个选项全部正确。学生未选...

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ACD"，与标准答案完全一致。选项A（法律助推个人品德养成）、C（法律助推社会公德水平提升）、D（法律为弘扬美德提供保障）均符合题目中民法典条款体现的道德导向（如诚信原则、公序良俗、紧急救助免责等），且选项B（法律决定道德传承的...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答选择了ABC，但标准答案为AC。选项B“开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期”是党的十一届三中全会（1978年）的历史意义，而非十八届三中全会（2013年）的意义。十八届三中全会是全面深化改革的顶层设计，但并未“开启”新时期（新...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"ABCD"，即选择了A（群众路线）、B（实事求是）、C（武装斗争）、D（独立自主）。根据《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，毛泽东思想活的灵魂的正确概括是A（群众路线）、B（实事求是）、D（独立自主）。C（武装斗争）是毛泽东...