1）六十多年，一代代塞罕坝人薪火相传，艰苦创业，不断探索，他们种下的不仅仅是一颗颗树，更是彰显出了塞罕坝精神里的攻坚克难、不屈不饶、艰苦奋斗、不忘初心的精神 2）胸怀事业、担当使命，坚定信仰、不忘初心、艰苦奋斗、脚踏实地 评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案要点：指出了治沙...

1）第一，中国人民的大联合，是中国共产党、国民党以及抗日的各民主党派、爱国的海外华侨、处于日本帝国主义侵略者压迫和威胁的中华民族的大联合，是抗日民族统一战线，是抗日的主体。第二，第二次世界大战的东方主战场是中国，中国人民的抗日的主要力量和绝对力量，牵制了绝对数量的日本侵略者，消耗了绝对数量的法...

1）新时代全面深化改革取得重大制度成果，是我党在不断完善和发展我国国家制度和国家治理能力中国化时代化的伟大成就。制度稳则国家稳，制度强则国家强。制度优势是一个政党、一个国家的最大优势。只有不断全面深化改革，才能促使我国的经济、科技、国防等方面的欣欣向荣、蓬勃发展。同时也是我党自我革命、自我完善...

1）认识具有相对性。从真理的发展上来看，人类的认识是一个不断深化的过程，永远处在由真理的相对性走向绝对性的一个过程的环节中，它既是以往实践和认识已经到达的重点，也是进一步向真理的绝对性的起点。认识的过程具有反复性，人们对于一个复杂的事物的认识往往要经过感性认识到理性认识，再由理性认识到实践的多...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“ABC”，与标准答案“ABC”完全一致。选项A“以开放包容为胸襟”、B“以合作共赢为目标”、C“以公平正义为追求”均为金砖合作机制保持活力的关键原则，符合题目描述和主流政治表述。选项D“以构建同盟为路径”不符合金砖国家不结盟、不对...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“ABCD”，与标准答案“ABCD”完全一致。该意见的出台，A选项明确了“台独”分裂行径的法律定性，B选项回应了两岸民众对国家统一的共同期盼，C选项彰显了国家捍卫主权和领土完整的立场，D选项则完善了反“台独”的法律体系。学生答案...

BD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BD，与标准答案BD完全一致。选项B“国家利益高于个人利益”和选项D“国家尊重和保护个人的正当利益”均符合集体主义原则的基本内涵，表述正确且完整。该题无逻辑错误，思路与标准答案一致，故得满分2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD。标准答案为ACD。 选项A“法律必须遵守，违法法律要受到惩罚”是法律至上原则的基本体现，强调了法律的权威性和强制性，正确。 选项C“法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力”是法律至上原则中普遍适用性的体现，正确。...

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“ACD”，与标准答案“ACD”完全一致。选项A“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”、选项C“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别”、选项D“在整个改革开放过程中，必须始终坚持四项基本原则”均是1992年...

AC 评分及理由 （1）选项A得分及理由（满分1分） 得分：1分。理由：学生选择A项正确。六届六中全会确实首次明确提出“马克思主义的中国化”命题，符合历史事实。 （2）选项B得分及理由（满分0分） 得分：0分。理由：学生未选择B项，判断正确。六届六中全会并未明确提出由新民主主义向社会主义...

AD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生选择了A和D选项。A选项“从一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党”是正确的，因为中共一大通过的纲领明确以马克思主义为指导。D选项“是区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党”也是正确的，因为中国共产党是新型的革命政党，主张...

ACD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“ACD”，与标准答案“ACD”完全一致。选项A、C、D均正确阐述了文化能够成为推动高质量发展重要支点的原因：A项强调文化的价值指引和精神力量作用，C项强调文化融入经济活动的实际效能，D项强调文化对创新创造的促进作用。选项B“文化...

ABC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“ABC”，与标准答案“ABC”完全一致。选项A“形成节约集约循环利用的资源观”、选项B“转变资源利用方式，提高资源利用效率”、选项C“实现生产系统和生活系统循环链接”均符合题干中“推动废弃物循环利用”的意义，且无多选或漏选。因此，...

ABCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。基层立法联系点的设立，直接体现了健全汇集民智的工作机制（A），为民众提供了表达意见的平台和载体（B），是践行全过程人民民主的具体实践（C），同时也丰富了中国特色社会主义民主的实现形式（D）。学生作答...

ABD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为ABD。标准答案为ABD。学生的选择与标准答案完全一致。 选项A“非公有制经济发展的政策制度环境不断优化”是民营经济迅速发展的制度保障，与题干描述相符。 选项B“促进非公有制经济发展壮大的体制机制不断完善”是民营经济迅速...

BCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BCD。标准答案为BCD。学生答案与标准答案完全一致，正确选择了所有正确选项，且无多选或漏选。根据评分标准，正确则给2分。 题目总分：2分

BC 评分及理由 （1）选项B得分及理由（满分0.67分） 学生选择了B选项。B选项"资本主义生产关系也要适应生产力发展要求而调整"是正确的。题目描述了生产技术和组织形式的变革，这体现了生产力发展要求生产关系（如劳动方式、管理方法）进行相应的调整，符合马克思主义政治经济学中生产力决定生产关...

AD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答选择AD。本题考察对马克思关于商品定义的理解，即“一个物可以有用，而且是人类劳动产品，但不是商品”的条件。该“物”必须具有使用价值且是劳动产品，但未用于交换，因此不是商品。 标准答案为ABD。 选项A（中世纪农民为封建主生产作为代役租...

AC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“AC”，与标准答案“AC”完全一致。该选项A“随着主体、客体及其相互关系的变化而变化”和选项C“随着实践发展而由潜在价值转化为现实价值”均符合马克思主义哲学中关于价值的基本观点。题目中竹子的多样化功能，正体现了其价值在不同主体需求...

AD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为“AD”，与标准答案“AD”完全一致。选项A“能够通过智能机器实现对象化现实化”正确，因为脑机接口技术将人的意识活动（如控制意图）通过外部设备（如气动手套）转化为现实动作，体现了意识的对象化和现实化。选项D“能够物化为机器的物理运动...