41 C;42E;43 A;44 G;45 B 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案41题选择C，对应Sue Rexford的观点。原文中Sue Rexford指出“No college will expect that a student has a huge laundr...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生回答"OSPF"，与标准答案一致。因为AS4规模较大，可能超过20跳，RIP的15跳限制不适合，OSPF更适合大型网络。得1分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生回答"16"，与标准答案一致。因为AS3内通信不超过15个路由器，TTL至少...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，明确指出了C1操作需要互斥使用的原因（可能产生数据不一致错误），与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生识别出这是生产者-消费者问题，信号量定义正确（mutex=1，full=0）。但在代码实现中存在逻辑错误：...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中给出的虚拟地址为B8C4 5678H，物理地址为6544 5678H，更新的值未给出。标准答案中页表项虚拟地址应为B8C0 0120H，物理地址应为6540 0120H，页框号应为2EAH。学生答案的虚拟地址和物理地址计算错误，且...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中正确识别了变量i的寄存器编号为02H，sum的寄存器编号为01H，但未给出数组a的首地址寄存器编号03H。根据指令序列分析，add r4, r3, r4 指令中r3用于计算数组a的基地址，因此数组a的首地址寄存器应为r3（编号03H）。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分）学生回答通用寄存器数量为32个，理由是指令中寄存器字段占5位，与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分3分）学生回答ALUBsrc取值为1，但标准答案为0，存在逻辑错误，扣1分；F端输出结果1FDB9753H正确，得1分；OF和CF结果正...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生正确给出了装填因子α=7/11，与标准答案一致。虽然学生没有画出散列表的具体结构，但题目要求计算装填因子，而装填因子的计算只需要知道元素个数和表长即可。因此，这部分回答正确，得6分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确给出了查找关键字1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的算法思想与标准答案一致，都提到了计算入度表、选择入度为0的顶点、更新邻接点入度，并强调每次只能有一个入度为0的顶点才能保证拓扑序列唯一。思路完整正确，没有逻辑错误。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：7分 理由：算法整...

评分及理由 （1）内容要点得分及理由（满分8分） 得分：6分 理由：学生基本完成了图表解读任务，准确描述了"独自锻炼"（54.3%）和"与朋友一起"（47.7%）这两个主要数据，但存在数据错误——将"与家人一起"的28.9%误写为23.9%，将"团队活动"的16.8%误写为15....

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：2分理由：内容基本覆盖了邀请参与和告知细节两个要点。邀请部分明确，细节包括时间（15:00-20:00 weekend）、平台（学校官网和Zoom链接）、参与人员（国际学生）以及期望（分享文化）。但存在次要要点遗漏，例如未明确具体日期（仅...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 第一段翻译中，"We tend to think"译为"我们都趋向于认为"准确；"friends and family members"译为"朋友和家庭成员"正确；"biggest sources of connection, laugh...

41. A; 42.D;43 F;44 B; 45 G 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：A（Stay calm）标准答案：E（Decide whether to wait）评分：0分理由：第41段主要讨论在特定情况下最好暂时不表达反对意见，如需要更多时间思考、了解团队意见...

评分及理由 （1）内容要点得分及理由（满分5分） 得分：4分 理由：学生基本完成了图表解读任务，准确描述了"学习"（gaining knowledge）占比最高（59.5%），并提到了其他三个类别。但在数据描述上存在一处明显错误："打发时间"（sparing time for f...

评分及理由 （1）内容完整性（满分4分） 得分：4分 理由：内容完整覆盖题目两个要点。第一要点详细介绍了云冈石窟的地理位置、历史背景和艺术价值；第二要点提供了两条具体建议（提前了解历史背景和禁止使用闪光灯）。所有核心信息都已包含。 （2）语言表达（满分3分） 得分：2.5...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 第一段翻译基本准确，但存在两处问题：①"就如往常一般"与原文"that it often is"存在语义偏差；②"若我们未曾经历，我们将不会学到任何东西"与原文"that we would never have learned otherw...

41 E;42 F;43 D;44 A;45 C 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生41题选择E，与标准答案一致。第41段强调要坦诚公开信息而非隐藏，选项E"Reveal, don't hide, information"准确概括了段落主旨。得2分。 （2）得分及理由（满分2分）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生计算单向传播时延时使用了乘以2，得到0.24s，但题目要求的是单向传播时延，应为36000/300000=0.12s=120ms，此处存在逻辑错误，扣1分。最大吞吐量200kbps正确，得1分。文件传输时间计算中，学生使用了0.24s作为传播...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"内核区"正确，得1分；回答"阻塞态"时，第一次识别为"回答"，第二次识别为"略答"，均未明确写出"阻塞态"，但根据上下文判断可能是识别错误或表述不完整，考虑到标准答案为"阻塞态"，此处扣1分。最终得1分。 （2）得分及理由（满分3分）...

评分及理由 （1）信号量定义得分及理由（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了tool=1和battle=1两个互斥信号量，但缺少对树坑数量限制的信号量（标准答案中的sk=3）和同步信号量（empty和water）。虽然hole和tree被定义为信号量，但用法与题目要求不符。扣1分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中，R和Q的初始值正确（R=0xffffffff，Q=0x87654321），但Y的初始值错误（学生答0xffffffff，标准答案为0xfffffffe）。Y应为除数x的补码形式，x=0xff，按32位补码扩展为0xfffffffe，学...