ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答未出现多选、少选或错选的情况。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生答案与标准答案思路一致，不扣分。 题目总分：2分

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为"ABC"，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，应得2分。 学生作答未出现多选或少选的情况。 学生作答未包含错误选项D。 未发现逻辑错误。 题目总分：2分

AB 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AB。学生作答为AB，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案正确得2分 多选或少选得0分 选项顺序不区分大小写 学生答案AB包含了全部正确选项，且没有选择错误选项C和D，符合标准答案要求。 战时共产主义政策的...

AC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AC。学生作答为AC，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答未出现多选、少选或错选的情况。 学生作答中无逻辑错误。 作答内容与标准答案思路一致，无需额外扣分。 题目总分：2分

ABC 评分及理由 本题考察马克思平均利润理论中各类资本在利润平均化过程中的获利情况。根据政治经济学原理，在利润平均化过程中，产业资本、农业资本和商业资本都能通过参与利润分配获得平均利润，而借贷资本获得的是利息（低于平均利润）。 学生作答为"ABC"，与标准答案完全一致，完整选择了产业资本、...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为BCD，具体分析如下： 选项B（评价过程与评价主体有着直接联系）：正确。诗句强调观察角度不同导致认知差异，体现了评价受主体立场和视角影响，符合马克思主义认识论中主体能动性的观点。 选项C（评价没有正确与...

BC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC，分值为2分。学生作答为BC，缺少选项A。 根据题目要求，无产阶级领袖在历史上能够： A. 引领社会发展的方向（材料中马克思、恩格斯强调领袖权威对组织政权、维护一致行动的作用，体现了对发展方向的主导） B. 影响历史事件的进程（材...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，不扣分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，分值为2分。标准答案为ABCD，学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，应得2分。 学生作答未出现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，无需扣分。 学生未进行额外分析，无需考虑加分。 因此，该题得分...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，满分2分。标准答案为ABC，学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 具体分析如下： 选项A“运用法治手段解决道德领域突出问题”正确，符合依法治国和以德治国相结合的要求。 选项B“强化道德对法治的支撑作用”正确，强调了道德在法治建设中的基础性作用...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项A“理想和信念都是人类特有的精神现象”表述正确，符合马克思主义关于意识能动性的观点。 选项B“理想是信念所指的对象，信念是理想实现的保障”表述正确，准确阐述了理想与信念的辩证关系。 选项D“理...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，表明学生准确理解了抗美援朝战争所体现的中国人民的精神品质和历史意义。具体分析如下： A选项"不畏强暴的钢铁意志"对应材料中"面对强大而凶狠的作战对手"的表述 B选项"万众一心的顽强品...

AB 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AB。学生作答为AB，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案与标准答案完全一致，得2分。 学生作答中无逻辑错误。 学生作答与标准答案思路一致，不扣分。 学生作答未提供额外分析，无需考虑加分。 因此，本题得分为2分。 题目总...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 根据评分标准：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。该学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项分析： 选项A：正确。故事中“快活三里”的安逸环境比喻承平日久，警惕党员干部因此追求享乐、意志消沉。 选项B：正确。习近平总书记强调作风建设永远在路上，不能有歇歇脚的想法，与故事寓意...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ACD，与标准答案完全一致。 选项A“要提高国家文化软实力,就必须使当代中国价值观念走向世界”与材料中强调的构建中国话语体系、高扬文化主体性等观点相符，是正确的。 选项B“面向世界是中国特色社会主义文化建设的根本方向”表述错误...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABD。 选项A“削弱行业整体竞争力”和选项B“破坏产业发展生态”均正确反映了“内卷式”恶性竞争会导致资源浪费、创新动力不足等问题，从而损害行业整体利益，因此A和B选择正确。 选项C“阻碍国内大循环”正确，因为恶性竞争会扰乱市...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，表明学生正确理解了构建新发展格局与高质量发展之间的内在联系： A选项正确指出了内需主导转变对高质量发展的支撑作用； B选项正确阐述了高水平开放对高质量发展空间的拓展； C选项准确...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为BCD，与标准答案完全一致。 根据标准答案和打分要求： 选项B“确立了思想建党、政治建军原则”是古田会议决议的核心内容，正确。 选项C“阐述了加强党的思想建设的极端重要性”是决议的重要论述，正确。 选项D“规定红...

CD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答为CD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案正确，应得2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生答案与标准答案思路一致，不扣分。 学生作答未提供额外分析，无需考虑加分。 题目总分：2分