评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均正确给出排序后的数组 b = {-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 问题要求计算元素之间的比较次数。标准答案为 n(n-1)/2。 学生第一次识别结果表达式...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的基本设计思想与标准答案一致，即通过遍历邻接矩阵统计每个顶点的度，然后统计度为奇数的顶点个数，最后判断该个数是否为0或2。思路正确，表述清晰。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：6分 理由：算法主体框架正确，但存在一处逻...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中给出了NAT转换表的配置，正确指出了外网IP地址为203.10.2.6，内网IP地址分别为192.168.1.2和192.168.1.3。但是，端口号全部写成了“20”，而标准答案要求是Web服务器的默认端口号（HTTP为80）。这是一...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中： - 虚拟地址计算为10801010H，标准答案为10801008H，存在计算错误。但根据“禁止扣分”原则，数字识别可能存在误写（如将8误识别为1），且后续的页目录号、页号、页目录项物理地址、页表项物理地址均正确，因此不因地址计算差异...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案与标准答案在核心逻辑上完全一致： 正确识别了所有同步关系：C需要等待A和B完成，E需要等待C和D完成。 为每个同步关系设置了正确的信号量（AC, BC, CE, DE），且初值均正确设置为0。 在进程A、B、D中，在操作完成后正确执行了s...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确：Tag占20位，LRU位占3位，没有修改位。与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案正确：计算过程清晰，得出缺失次数为64次。与标准答案一致。得3分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生答案基本正确，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出乘法可以通过加法和移位实现，并说明了多次执行加法和移位可以代替乘法。这与标准答案中“乘法运算可以通过加法和移位来实现”以及“编译器可以将乘法运算转换为一个循环代码段”的核心思想一致。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“树”，符合标准答案中“二叉树”或“哈夫曼树”的核心数据结构。虽然表述简略，但抓住了关键点，因此不扣分。得4分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生描述了从根结点开始，根据0/1选择左/右孩子，直到叶结点，得到一个字符，并重复此过程。这...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生给出的基本设计思想是“使用3层循环，得出的解与之前保存的最小值作比较，得到最小值后，输出”。这描述的是暴力枚举所有三元组的方法。虽然思路简单，但符合题目要求“设计一个尽可能高效的算法”中的基础解法，且思想表述清晰。因此，本部分得3分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案与标准答案完全一致：设备1为路由器，设备2和3为以太网交换机。得3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生正确指出只有设备1（路由器）的接口需要配置IP地址，并给出了三个接口的正确IP地址：IF1: 192.168.1.254, IF2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 本题共包含五个小问。学生回答涵盖了所有问题，但存在部分表述不精确和错误。 第一问（判断是否在同一页并说明理由）：学生回答“在同一页中”，结论正确。但理由“因为前35位为页号，都是00401H”存在严重错误。主存地址为32位，页大小为4KB，页内地...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“调用f1 10次”和“执行Call指令会调用f1”均正确。第一问考察递归调用次数，f(10)需要从n=10递归到n=1，共10次调用。第二问明确指出了第16行的call指令。答案与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：容量为300MB。标准答案：300×10×200×512B = 307,200,000 B ≈ 300×10^5 KB (即300,000 KB)。若将307,200,000 B转换为MB，应为307,200,000 / 1024 / ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生作答整体思路是使用一个互斥锁（lock）来保护对共享资源（碗和筷子）的检查和修改，并尝试在满足条件时获取资源。然而，该方案存在多处逻辑错误和安全隐患： 信号量使用不当：题目要求使用信号量的P、V操作描述互斥与同步，但学生将碗（Wan）和筷子（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生明确选择了链式存储结构，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生给出了正确的队空判断条件（Q.front == Q.rear）。队满判断条件（Q.rear->next == Q.front）在循环链表的实现中也是正确的，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中描述了“申请两个临时指针来分别指向 \(a_1\) 和 \(a_{\frac{n}{2}}\)，使用头插法，最后放回 \(L\) 中”。这一描述过于简略，没有清晰说明算法的三个关键步骤（找中点、反转后半段、合并两个链表），也没有解释为什...

评分及理由 （1）最大似然估计量 \(\hat{\theta}\) 的推导（满分约7分） 学生答案中，概率密度函数书写正确，似然函数构造正确，取对数求导过程基本正确。在求导并令导数为零的步骤中，学生写出的求导结果为： \[ \frac{d\ln L(\theta)}{d\theta}=-...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确写出了二次型对应的矩阵 \( A = \begin{pmatrix} 1 & 2 & 3 \\ 2 & 4 & 6 \\ 3 & 6 & 9 \end{pmatrix} \)，与标准答案一致。因此得4分。 （2）得分及理由（满分4分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答采用斯托克斯公式转化为曲面积分，再补面用高斯公式计算，整体思路正确，与标准答案法二一致。但在具体计算中存在多处错误： 斯托克斯公式展开行列式时计算错误。正确结果为 \(\iint_{\Sigma} (-2xz) dydz + z^2 d...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答的整体思路与标准答案不同，但方法正确。学生将区域D分为D1和D2，并利用被积函数的性质和极坐标变换进行计算。主要步骤包括： 1. 将积分拆分为面积分和含交叉项的分式积分。 2. 利用D1关于y轴的对称性以及被积函数2xy/(x²+...