abced
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：0分。学生答案为a，标准答案为F。选项A（Stay positive）对应段落45的内容，而段落41强调需要推销和坚持自己的计划，与F（Be a salesman）更匹配。
（2）得分及理由（满分2分）
得分：0分。学生答案为b，标...
abced
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：a，标准答案：F。答案错误，得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案：b，标准答案：C。答案错误，得0分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生答案：c，标准答案：G。答案错误，得0分。
（4...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：AB
标准答案：ACD
评分理由：
选项A正确，符合标准答案，得1分。
选项B错误，沙伊矛盾并未“最终解决”，而是恢复外交关系，属于逻辑错误，扣1分。
选项C和D未选，但均为正确答案，漏选不扣分（因题目要求多选或少选均...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为"AB"，而标准答案为"ABCD"。根据题目要求，多选题必须完全正确才能得分，多选或少选均不得分。因此，该学生因少选两个选项（C、D），不符合标准答案的全部要求，故得0分。
题目总分：0=0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，标准答案为ABCD。学生未选择C和D选项，属于少选。
根据评分标准，多选或少选给0分，因此本题得分为0分。
题目总分：0=0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，与标准答案ABC相比缺少选项C。根据题目要求，多选或少选均不给分，因此该题得分为0分。
题目总分：0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生选择了A和B，这两个选项都是正确的。A选项指出勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，B选项指出自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑，均符合题目要求。但学生未选择D选项，D选项也是正确的（自我革命是我们党跳出历史周期率的第二个...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，标准答案为ACD。学生选择了B选项“在对外关系上实行‘一边倒’的方针”，但该方针是新中国成立初期（1949-1956年）的外交政策，而非1956年社会主义改造基本完成后提出的社会主义建设方针，因此B选项错误。学生未选择C和D两...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为"AB"，与标准答案"ABD"相比，缺少选项D。根据题目要求，多选或少选均不给分，因此该题得分为0分。
题目总分：0=0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，标准答案为ABD。学生漏选了D选项（数字经济是稳增长促转型的重要引擎），该选项在题目材料中通过"数字经济的快速发展"和"占国内生产总值比重达到41.5%"等数据可直接推导出结论。因此属于漏选错误。
根据评分规则"多选或少选给0...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生选择了A和B选项，这两个选项均符合标准答案要求。A选项强调发挥比较优势、塑造发展新优势，B选项涉及优化区域布局、拓展动力源，均与题目中习近平总书记对各地区战略定位的指示直接相关。因此，该部分答案正确。
题目总分：2分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：AB
标准答案：ABCD
得分：0分
理由：学生只选择了A和B两个选项，而标准答案为ABCD。根据题目要求，多选或少选均不给分，因此该题得分为0分。
题目总分：0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，标准答案为ABCD。根据题目要求，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生作答少选了C和D选项，因此得0分。
题目总分：0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，标准答案为BCD。选项A“党已完全掌握了新民主主义革命的发展规律”与题干中“必然王国才被我们认识”的表述不完全一致，题干强调的是对规律的认识过程而非完全掌握，因此A选项错误。B选项“马克思主义必须与中国革命具体实际相结合”符...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，与标准答案ABD相比缺少选项D。选项A和B均为正确选项，但遗漏了D选项，因此不能得满分。
得分：1分（每个正确选项0.5分，共1分；遗漏D扣1分）
题目总分：1分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：AB
标准答案：BC
评分理由：
选项B（个体劳动）是正确答案之一，学生答对，得1分。
选项A（生产资料公有制）是错误的，资本主义社会之前的简单商品经济基础并非公有制，而是私有制和个体劳动，因此扣1分。
学生未选C（生...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生选择了A和B选项。A选项“独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态”是正确的，符合唯物史观关于社会形态的理论，因此不扣分。B选项“各种文明都具有独自的比其他文明更优越、更强大的文化基因”是错误的，因为唯物史观强调文明多样性，但并未...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：AB
标准答案：ACD
评分：0分
理由：学生选择了A和B，其中A选项是正确的（符合马克思主义关于观念与物质关系的观点），但B选项是错误的（“经验外化于对象的意义”属于主观唯心主义观点，与题目中茶文化的社会实践性不符）。由于题目要求...
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为AB，与标准答案ABD相比缺少选项D。根据题目要求，多选或少选均不得分。因此，该题得分为0分。
题目总分：0分
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生第一次识别结果为\(\frac{800}{2\times10^{8}}\times5\times10^{6} \text{/} \text{ms} = 20 \text{/} \text{ms}\)，第二次识别结果为\(\frac{800}{...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案中缺少对水桶资源的信号量控制（pail），且未区分水井和水缸的互斥访问（mutex_well和mutex_vat）。虽然同步信号量（empty和full）使用正确，但互斥信号量的使用不完整，导致逻辑不严谨。因此扣3分。
题目总分：5分
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：3分
理由：学生第2次识别结果中绘制了进程-时间图，展示了各进程在不同时间的执行情况，与标准答案一致。
（2）得分及理由（满分4分）
得分：4分
理由：学生第1次和第2次识别结果中的周转时间和响应时间计算与标准答案一致，逻辑正确。
题目...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确指出了时间局部性差（无时间局部性）和空间局部性好（有空间局部性），与标准答案一致。
（2）得分及理由（满分3分）
得分：0分
理由：学生的两次识别结果（7/8和4/5）均与标准答案（命中率0%）不符，且未正确说明每次访...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生给出的R2、R4、R5、R6的值均与标准答案不符。R2应为0000 FF38H，学生给出00007F38H；R4应为FFFF FF38H，学生给出00007F38H；R5应为0000 0064H，学生给出00008064H；...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答正确，指出所有字符的编码长度相同，符合哈夫曼树的性质（当所有字符频率相同时，哈夫曼树为满二叉树）。得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答正确，最小WPL为\(a\log_2N\)，与标准答案一致（标准答案为\(N \times...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：3分。学生的设计思想虽然与标准答案不同，但逻辑正确。学生提出的方法是依次遍历每个元素，根据位置不同进行不同的比较，能够正确找到仅出现一次的元素。
（2）得分及理由（满分8分）
得分：6分。学生的代码实现存在逻辑错误。在中间位置的比较中，如果i...
1、时间局部性差，空间局部性良好
2、
3、
4、
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答“时间局部性差，空间局部性良好”，与标准答案一致，得2分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分3分）
学生未...
1、us2:0000H；s2:0000H ；m1：0142H；m2:0142H；
2、n1：0142H，n2:0142H
3、CF=0，ZF=0
4、
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生给出的答案与标准答案完全不符。R2应为0000 FF38...
1、使用Hash映射表，构建一个Hash数组B【n】，逐个遍历A中的元素，然后每次元素出现一次，则对应的B【A【i】】++。最后遍历数组B，找出值为1的对应下标则为目标仅出现一次的元素。
2、
int func(int A [],int n){
int B[n+2];
...
1
The road of your choice, you have to go on !
