评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生回答的设备1和设备2的类型与标准答案不符，且回答内容混乱，无法识别出正确的设备类型。标准答案为设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：0分 理...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生回答的设备名称“probox Tm”和“probox 传感器”与标准答案中的“100BaseT以太网交换机”和“100BaseT集线器”完全不符，且未体现冲突域和广播域隔离的逻辑判断，属于逻辑错误。 （2）得分及理由（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答不完整且表述混乱，未明确指出设备1为交换机、设备2为集线器。仅提到“100box Tm”和“100box 采集设备”，未体现关键逻辑（冲突域/广播域隔离）。扣2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生未作答，得0分。 （3）得分及...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：设备1: ProBase™以及网页抓取，设备2: 100Base™采集器。 标准答案：设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器。 评分：0分。学生答案完全错误，设备类型描述不正确且与标准答案无关。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生答案与标准答案完全一致，正确识别设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，且解释符合网络设备隔离冲突域和广播域的特性。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：1分 理由：学生答案"210m...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生回答的设备1和设备2的类型与标准答案不符。设备1应为100BaseT以太网交换机，设备2应为100BaseT集线器。学生的回答“ProBase™及网页抓取”和“100Base™采集器”不符合题目要求，属于逻辑错误。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生正确识别了设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，与标准答案完全一致，且逻辑正确。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：1分 理由：学生正确计算出了H2与H3之间的最远距离为210m，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生回答的设备1和设备2的类型均不正确，且表述模糊（如"1proBase™"和"100Base™采集器"），未正确识别交换机与集线器的区别。根据题目要求，设备1应为交换机，设备2应为集线器。 （2）得分及理由（满分1分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生明确指出一定能得到所有字符编码长度相同的哈夫曼树，并正确给出编码长度为\(\log_2 N\)（尽管书写为\(lg_2 N\)，但根据上下文判断为误写，不扣分）。答案与标准答案完全一致。 （2）得分及理由（满分2分） 得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生回答正确，明确指出所有字符对应的编码长度相同，且正确给出了哈夫曼树的高度和编码长度。虽然存在“正交码及阳偏码”这样的识别错误，但不影响核心逻辑的正确性。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生正确...

由于学生作答是以图片形式呈现，我无法直接看到其具体文字内容。根据题目要求，我需要根据标准答案对图片中的作答进行评分。然而，由于缺乏具体的文字信息，我无法准确判断学生的答案是否符合标准答案。 根据题目给出的评分规则，我需要严格依据标准答案进行评分，但无法从图片中提取文字信息。因此，我只能假...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答中提到了“一定能得到所有正交码及阳偏码长度都相同的陪集差错”，虽然表述有误（如“正交码”“阳偏码”“陪集差错”应为误写），但核心逻辑正确，即所有字符编码长度相同且为\(\log_2N\)。因此不扣分，得4分。 （2）得分及理由（满分2分）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生回答正确，指出一定能得到所有字符对应的编码长度都相同的哈夫曼树，并正确给出了编码长度为\(\log_2N\)。虽然描述中有“正交码”这一误写，但不影响核心逻辑的正确性。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生回答“一定能得到所有正交码及阳偏码长度都相同的陪集差错”虽然表述有误（可能是识别错误），但核心逻辑正确，即所有字符编码长度相同，且正确给出了编码长度为\(\log_2N\)。因此不扣分。 （2）得分及理由（满分2分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生回答“一定能得到所有正交码及阳偏码长度都相同的陪集差错”虽然表述有误，但核心逻辑正确，即所有字符的编码长度相同。后续解释“对N个出现频率相同的字符构造哈夫曼树，得到码长为(lgN)+1的码二叉树，对每个字符的码长应为lg...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生回答正确，指出一定能得到所有字符对应的编码长度都相同的哈夫曼树，并给出了正确的编码长度公式（\(\log_2N\)）。尽管存在识别误差（如“正交码及阳偏码”应为“编码长度”），但核心逻辑与标准答案一致，不扣分。 （...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“一定可以得到，编码长度为$\log_2N$”，与标准答案一致，逻辑正确。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“最小$wpl=N\log N$”，其中$\log N$应为$\log_2N$，但根据题目说明，默认以2为底，因此...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生回答正确，明确指出所有字符对应的编码长度相同，且编码长度为\(\log_2N\)，与标准答案一致。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生正确计算了最小WPL为\(N\log N\)，与标准答案一...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“一定可以得到”，与标准答案一致，且编码长度正确为\(\log_2N\)。因此得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“最小WPL=NlgN”，与标准答案一致（假设“lgN”表示\(\log_2N\)）。因此得2分。 （3）得分及理...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生未直接回答问题（1）的内容，而是提供了关于字符识别准确率的评估。由于问题（1）的核心逻辑未被回答，因此得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生未回答问题（2）的内容，未涉及最小WPL的计算或相关逻辑，因此得0分。 （3）得分及理由（满...