评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作文旨在完成一封邀请国际学生Jack参加线上会议的电子邮件。根据评分标准，评判如下： 内容要点：题目要求1)邀请参与，2)告知详情。作文明确发出了邀请，并提供了会议时间（周日6月14日上午9点）、形式（线上）、主题（讨论互联网的优缺点）以及...

我们倾向于认为朋友还有家庭成员是我们联系 欢笑和温暖的最大的因素。然而他可能是对的，调查人员最近也发现和陌生人交流实际上带来了一种我们没有期望到的情绪上的繁荣和归属感。 在一系列研究中，调查人员让芝加哥地区的参与人员使用公共的交通方式跟他们周围的人发起聊天。平均上来说，跟随着指示的参与人员比...

E D F A C   评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：E。标准答案：E。该段落主要讨论在特定情况下（如未想清楚、需要收集更多意见、在公开场合等）最好暂缓表达反对意见，这与选项E“Decide whether to wait”（决...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为“BCD”，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致。因此，本题得分为满分2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。 根据打分要求： 答案完全正确，应得满分2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，正确无误。 学生未做额外分析，无需考虑加分。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确则给2分，错误、多选或少选则给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合给分条件。 因此，本题得分为：2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为标准的多项选择题，分值为2分。标准答案为ABD。 学生作答为ABCD，即选择了全部四个选项。 对选项进行分析： 选项A：“个人立身处世的基本价值规范”。此表述正确，诚信是公民个人层面的价值准则，是个人道德修养的体现。 选项B：“社会存续发展的重要价值基石”。此表...

ABCA 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABCA”，其中包含了重复选项A，且多选了选项D（在“ABCA”中，最后一个“A”是重复的，但实质选择的选项为A、B、C、D，因为“ABCA”意味着学生勾选了A、B、C、A，但多选系统通常视重复选项为无效，因此实际勾选为A...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“ABC”。 具体分析如下： 选项A：“标志着中国共产党在政治上开始走向成熟”。这是遵义会议的重要历史意义之一，表述正确。 选项B：“使实事求是的思想路线在全党范围确立起来”。遵义会议是实事求是思想路线的一次成功实践，但“在...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确则给2分。学生答案中未出现逻辑错误，思路与标准答案一致，且未进行额外分析，因此无需扣分或加分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确作答给2分，错误、多选或少选给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合给分条件。 因此，本题得分为：2分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABCD。 其中，选项A“土地公有制性质不改变”、选项B“耕地红线不突破”、选项C“农民利益不受损”均为加快建设农业强国必须牢牢守住的底线，表述正确。 选项D“农村土地经营权不流转”表述错误。根据我国农村土地“三权分置”改革...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。 根据打分要求： 答案完全正确，应得满分2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，正确无误。 学生未做额外分析，无需考虑加分。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。 根据打分要求： 学生答案与标准答案完全一致，应给予满分2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生思路与标准答案一致，正确无误。 学生未进行额外分析，无需考虑加分。 因此，本题学生得分为2分。...

ABCD 评分及理由 本题为标准的多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ABCD，即多选了B选项。 选项分析： A选项：正确。社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，这是教材中的标准表述。 B选项：错误。马克思主义同中国实际的“第二...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。 选项分析： A选项“贯穿于商品经济的全部过程”正确，价值规律是商品经济的基本规律，只要存在商品生产和交换，它就存在并发挥作用。 B选项“是资本主义社会特有的经济规律”错误，价值规律是商品经济的...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。 选项A“货币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品”，符合马克思主义政治经济学对货币起源和定义的阐述，正确。 选项B“货币是商品经济内在矛盾发展的产物”，商品经济的矛盾（如使用价值与...

ABD 评分及理由 本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为AB。 学生作答为ABD。 评分分析： 选项A正确。马克思的这句话形象地说明了生产力（手推磨、蒸汽磨）决定生产关系（封建主的社会、工业资本家的社会），历史上的生产关系都是适应特定生产力而产生的。 选项B正确。这句话直接体现了生...

AD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为“AD”，与标准答案完全一致。 选项A“人的实践活动要遵循真理尺度与价值尺度的统一”是正确的。发展辅助驾驶技术需要遵循技术发展的客观规律（真理尺度），同时也要考虑其对人类社会安全、伦理等方面的价值影响（价值尺度），这解释了为何需要...

BD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为BD。 评分分析： 选项B：“实践为认识发展提供日益先进的工具和手段”。材料中明确提到“引力波探测器”、“事件视界望远镜”等技术是探索黑洞的助力，此选项正确。学生选择B，正确。 选项C：“事物的本质总是通过一定的现象表现自己的...