评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确：SYN=1，ACK=1，确认序号101。与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案正确：接收窗口12KB，拥塞窗口9KB，发送窗口9KB。与标准答案完全一致，得3分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别结果中，dir1目录文件中的文件名写成了"tile1"和"tile2"，这可能是识别错误（应为"file1"和"file2"）。第二次识别结果正确给出了dir目录文件包含"dir1, 48"和dir1目录文件包含"file1, 10...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确解释了饥饿现象的原因：当持续有低优先级（nice值小）进程进入就绪队列时，高优先级（nice值大）进程可能永远得不到调度。这与标准答案中"就绪队列中总有优先数较小的进程时，优先数较大的进程一直没有机会运行"的核心逻辑一致。得2分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案中A~G的位数与标准答案完全一致，分别为19、19、11、13、9、9、6，因此该部分得7分。对于TLB标记字段B中存放的信息，学生未明确回答“虚页号”，但根据识别结果可能存在漏识别，且标准答案中该部分仅占1分，故此处不得分。本小题总得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一问回答每传送一个字符需要9位，这与标准答案10位不符（标准答案为1位起始位+7位数据位+1位奇校验位+1位停止位=10位）。但根据评分说明，若回答9位给1分。第二问计算每秒钟最多字符数，学生两次识别结果分别为"15/0.5=2000"和"...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生提出了"排序后从中间分开"的基本思路，这与标准答案中"将最小的⌊n/2⌋个元素放在A₁中"的思想是一致的，能够满足题目要求。但是学生没有提到使用快速选择算法来优化时间复杂度，而是直接使用快速排序，这在效率上不是最优方案。基本...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确推导了叶结点数量公式。第一次识别中使用了树的性质（结点总数=边数+1），第二次识别中写的是"权值特性"但实际推导过程相同。推导过程清晰，得到正确结果 \(x = (k-1)m + 1\)。得3分。 （2）得分及理由（满分5分） 对于最多...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答SYN=1，ACK=1，确认序号101，与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答接收窗口12KB，拥塞窗口9KB，发送窗口9KB，与标准答案完全一致。得3分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生回答的下一个...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案中正确识别出1、3、4号分组由H发送（得3分），正确识别出1、2号分组完成TCP连接建立（得1分），但在填充判断上出现错误：学生认为2号分组进行了填充，但标准答案指出3号和5号分组进行了填充。学生未提及5号分组，且错误地将2号分组列为填充...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中计算索引项块号最少占4B是正确的（与标准答案一致），并且计算单个文件最大长度为128KB也是正确的。虽然计算过程中出现了"4KB=1KB"等无关内容，但核心逻辑和结果正确。因此得4分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生答案存在以下问...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生两次识别结果均回答"21"，与标准答案一致，得1分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均回答"32"，与标准答案一致。虽然理由描述存在识别错误（如"私人利用拒签性"、"被执行空闲拒绝链"等），但核心意思表明页框32在第二轮扫描...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果为"IF FF F COOH"，第二次识别结果为"FF FF CO H"，均与标准答案FEFFH不符。标准答案为FEFFH，学生答案存在明显错误，因此不得分。 得分：0分 （2）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均回答"...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生计算MIPS数为20，与标准答案一致，得1分。 计算Cache缺失次数时，表达式写为"20M×1.5×1/"不完整，但结果"10m"可能是10^6次的误写，与标准答案300k不符，存在逻辑错误，扣1分。 计算主存带宽时，表达式"3om×16B...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生的基本设计思想描述不够清晰准确。"让指快的指针到达链尾并前往慢指针所指链首，慢指针到达链尾去快指针所指链首"这种表述比较模糊，没有明确说明如何对齐两个链表。虽然能看出是希望通过指针交替遍历来找到公共结点，但描述不够严谨。标准...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生作答内容与题目要求完全不符。题目要求给出6个有序表的合并过程并计算最坏情况下的比较总次数，但学生作答内容是关于逻辑回归模型的训练和损失函数求导，属于机器学习领域的内容，与本题数据结构的知识点无关。根据评分标准，未能给出任何正确的合并过程描述，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生正确识别出由H发送的分组是1、3、4（得3分）。但在TCP连接建立过程判断中，学生只答出1、2号分组完成连接建立，遗漏了3号分组（标准答案为1、2、3号分组），因此扣1分。在填充判断中，学生错误认为2号分组进行了填充（实际应为3号和5号分组）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生第一次识别结果中，计算块号所需字节时提到"4个B为一个块，1G则有1G÷4B个块"，这里表述混乱，但后续说"可用32位表示，则最少占4B"是正确的。计算索引项数量512B÷4B=128正确，但说"最大长度为128个块"不完整，应明确是128×...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生两次识别结果均回答"21"，与标准答案一致。得1分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均回答"32"，与标准答案一致。虽然理由表述存在识别错误，但关键信息"第2轮32没有被访问被拒绝"、"有第1轮其被访问过应分给1"表明学生理...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果给出"IF FF F COOH"，第二次识别结果给出"FF FF CO H"，均与标准答案FEFFH不符。第一次识别结果中的"IF"可能是误写，但整体答案错误。因此得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果未明...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中计算MIPS为20，与标准答案一致，得1分；计算Cache缺失次数时，表达式混乱且结果错误（标准答案为300k，学生计算为10m等），但思路部分正确（考虑了指令数、访存次数和缺失率），扣1分；计算主存带宽时，学生给出4gMB/s（可能为...