评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生正确回答了Web服务器的IP地址为64.170.98.32，也正确指出了默认网关的MAC地址为00-21-27-21-51-ee。答案与标准答案完全一致。因此，本题得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生正确回答了使用ARP协议来确定目...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案正确指出了连续组织方式更合适，理由基本正确（不涉及修改、减少寻道延迟、读取效率高）。FCB中需要设计的字段也正确（起始块号和总块数）。答案与标准答案核心逻辑一致，表述清晰。因此，本小题得满分4分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案整体思路正确，实现了基本的同步与互斥，但存在一个关键逻辑错误。具体分析如下：
正确部分：
使用信号量 seat（初值10）控制等待座位数量，符合题目要求。
使用信号量 mutex（初值1）保护取号机互斥访问，正确。
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案正确指出了虚拟地址24位，物理地址20位。对于虚页号，学生说“高12位[23:12]”，这存在表述歧义，通常虚页号是地址的高位部分，即前12位（位23-12），但“[23:12]”的写法可能被理解为从23到12的位，这仍然是前12位，因此...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中，两次识别结果均正确给出了R1=86H，R5=90H，R6=7CH。这与标准答案完全一致。因此得3分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案中，两次识别结果均正确给出了m=-122，k1=-112。这与标准答案完全一致。因此得2分。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：2分
理由：学生提出了“归并思想”，通过设置两个指针依次比较并移动来寻找中位数。这个思路可以解决问题，但并非题目要求的“在时间和空间两方面都尽可能高效的算法”。标准答案的二分查找思想时间复杂度为O(log₂n)，而学生的线性扫描思想时间复杂...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生给出的邻接矩阵是一个上三角矩阵，且元素与标准答案完全一致（包括无穷大符号的位置）。尽管矩阵的表示形式略有不同（使用了省略下三角的写法），但根据题意“邻接矩阵 A 为上三角矩阵”，这种表示也是正确的。因此，本题得满分2分。
（2）得分及理由（...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中，dir目录文件内容为“dir1 | 48”，dir1目录文件内容为“file1 | 100”和“file2 | 200”。这与标准答案完全一致。尽管第一次识别结果中出现了“dirl”这样的疑似识别错误（应为“dir1”），但根据上下文...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案的核心逻辑是：如果总是选择nice值最小（第一次识别）或最大（第二次识别）的进程运行，并且后续不断有新的、nice值更极端（更小或更大）的进程到达，那么之前到达的某些进程可能永远得不到运行，从而导致饥饿。这个解释抓住了“静态优先级调度可能...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案中A~G的位数与标准答案完全一致，得7分。对于TLB标记字段B存放的信息，学生答案未明确说明，但根据上下文“B: 19位”仅给出了位数，未回答“存放的是什么信息”，因此扣1分。本小题得7分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生计算组号的...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：第一问正确，计算每字符传输10位。第二问计算每秒最多可向I/O端口送入的字符数为 \( \frac{1}{0.5ms} = 2 \times 10^3 \) 个，即2000个/秒，与标准答案一致。得分：3分。
（2）得分及理由（满分6...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：2分
理由：学生答案的基本设计思想是“使用快速排序将A排为升序序列，然后分成两份”。这一思路可以满足题目要求（排序后取前⌊n/2⌋个元素作为A1，其余作为A2，能使|n1-n2|最小且|S1-S2|最大），因此思路正确。但答案没有进一步描述...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生第一次识别结果为“叶结点有 \( m^{k + 1}-m \) 个”，此表达式明显错误，与标准答案 \( (k-1)m + 1 \) 不符，属于逻辑错误。第二次识别结果为“叶结点有$mk + 1 - m$个”，此表达式可整理为 \( m(k-...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生回答：SYN=0，ACK=1，确认序号101。
标准答案：SYN=1，ACK=1，确认序号101。
在TCP三次握手中，第二次握手报文段必须同时置位SYN和ACK标志，即SYN=1，ACK=1。学生回答SYN=0是错误的，属于逻辑错误。确认序...
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生两次识别结果均正确指出R2的内容为1000。理由正确，因为R2存储循环变量i，循环结束条件为i<1000，结束时i=1000。得1分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生两次识别结果均正确计算出数据区容量为512B（16行×32字节/块）。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答“按字节编址”，与标准答案一致。理由：指令字长32位（4字节），表中相邻指令地址差4，说明一个地址单位对应1字节，因此按字节编址。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答“占32位”，即4字节。理由：sll指令左移2位相当于乘以...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：3分。
理由：学生的基本设计思想描述清晰，与标准答案中基于先序遍历的思路一致。说明了使用先序遍历，传递深度参数，遇到叶子结点时累加权值与深度的乘积。思路正确，无逻辑错误。
（2）得分及理由（满分4分）
得分：4分。
理由：学生的二叉树结点...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生第一次识别结果仅列出文件名，未给出目录项的具体内容（文件名与起始簇号的对应关系），且表述混乱。第二次识别结果以表格形式呈现，但内容不完整且存在错误（例如“dir | dir1”含义不明，且未给出簇号）。根据题目要求，需要明确写出目录文件dir...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案指出，因为只以静态nice值作为优先级，可能会导致系统一直运行一个程序而不调用另一个程序。这基本解释了“当就绪队列中总有优先数较小的进程时，优先数较大的进程一直没有机会运行”这一核心原因。表述虽不严谨（如“程序”应更准确地称为“进程”），但...
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案中A~G的位数全部计算错误，且与标准答案差距很大，说明对虚拟地址、物理地址、页大小、主存块大小、Cache组织方式等基本概念理解有误。TLB标记字段B中存放的信息描述不准确，标准答案应为“虚页号”，学生答为“标记位”过于笼统且未说明具体含...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：SYN=101, Ack=1001, 确认序号是 19KB。
标准答案：SYN=1，ACK=1，确认序号是101。
分析：TCP第二次握手（SYN+ACK段）的标志位SYN和ACK应均为1，确认序号应为客户端初始序号+1，即100+1=1...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确，给出了第20条指令的虚拟地址为0040 10B9H，与标准答案一致。得3分。
（2）得分及理由（满分3分）
第一问正确，指出两条指令都是相对寻址，得1分。第二问计算过程有误。标准答案中，下一条指令地址应为当前指令地址+指令长度（2...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生第一次识别回答“21页中”，第二次识别回答“2页中”，根据上下文判断，“21页”应为“2页”的误写（可能识别错误），因此以第二次识别为准。数组a分为2个页面存储、发生2次缺页异常、页故障地址分别为0042 2000H和0042 3000H，均...
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生回答“AS4 首选 OSPF”，与标准答案一致。得1分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生回答“TTL 为 16”，与标准答案“TTL设置16比较合适”一致。得1分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生回答“获得 210.2.4.0/2...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案指出C1代码是临界区，因为涉及对共享缓冲区的写操作，是临界资源，需要互斥。这与标准答案的核心观点一致，即多个进程执行C1时可能同时写入导致数据不一致，因此需要互斥访问。答案表述基本正确，但存在少量表述不完整（如“它临界资源”缺“是”字），...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：2分
理由：
学生答案中，页表项虚拟地址（B8C0 0120H）和页框号更新后的值（2EAH）均与标准答案一致，这两部分正确，各得1分。
页表项物理地址，学生第一次识别结果为“6540 0BA8H”，第二次识别结果为“6340 0BA8H...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确，与标准答案一致：数组a首地址寄存器为03H，变量i寄存器为02H，sum寄存器为01H。得3分。
（2）得分及理由（满分5分）
① a[i]地址：标准答案为0013 E004H。学生第一次识别结果为“0013 5004”，第二次识...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答：①最多32个通用寄存器；②因为Shamt大于11111时，就已经将32位寄存器中所有数值移出。
标准答案：①最多32个通用寄存器；②因为字长32位，左移位数最大不超过31，5位可表示0~31。
评分：第①点正确；第②点表述不严谨（“移出...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生答案给出了散列表的最终状态表格，表格内容与标准答案完全一致（关键字位置：0-11，1-空，2-14，3-7，4-空，5-20，6-9，7-空，8-空，9-3，10-18）。装填因子计算正确，为7/11。因此该部分得满分6分。
（2）得分及理...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案中第1次识别与第2次识别在基本设计思想部分内容一致，均正确描述了拓扑排序的基本原理，并强调了在每一轮中检查入度为0的节点个数是否为1，以此判断拓扑序列是否唯一。思路清晰，与标准答案一致。因此得4分。
（2）得分及理由（满分9分）
学生答...
The road of your choice, you have to go on !
