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ABD 评分及理由 本题为标准的多项选择题,标准答案为ABD。学生作答为“ABD”,与标准答案完全一致。 根据题目要求,正确则给2分,错误则给0分,多选或少选给0分。学生答案正确,无多选或少选,亦无逻辑错误。因此,本题得分为满分2分。 题目总分:2分

CD 评分及理由 本题为标准的多项选择题,标准答案为BC。学生的作答为CD。 1. 选项分析: - 选项B(个体劳动)是正确选项。在资本主义社会之前的简单商品经济阶段(如奴隶社会和封建社会),商品生产者大多是以个体劳动或家庭劳动为基础进行生产。 - 选项C(生产资料私有制)是正确...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为AC。学生作答为ABC。 逐项分析: 选项A:“独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态”。此表述符合唯物史观中社会存在决定社会意识的基本原理,生产方式是决定社会形态和文明样态的根本因素。因此,A项正确。 选项C:“每一种文明都代表着...

BC 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ACD。学生作答为BC。 具体分析如下: 选项A(观念的东西不外是移入人脑并经过人脑改造过的物质的东西而已):这是马克思主义哲学关于意识本质的正确观点,强调文化观念是对物质(茶叶)的反映和改造。材料中“茶文化”的形成正是这一过程的体现。学生未选...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ABD。学生作答为“ABD”,与标准答案完全一致。 具体分析: 选项A:“技术进步要以维护人民的根本利益为最高标准”体现了“科技向善”的价值导向,符合题意。 选项B:“人类活动能够实现合目的性与合规律性的统一”体现了“更智慧地使用”所包含的主...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ABC。学生作答为ABD。 学生选择了A、B、D三个选项。其中,A项“以开放包容为胸襟”和B项“以合作共赢为目标”均符合金砖合作机制的原则和特点,是正确的。D项“以构建同盟为路径”是错误的,因为金砖国家合作机制明确强调其非结盟性质,不针对第三方...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”,与标准答案完全一致。 根据打分要求: 答案完全正确,应得满分2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致,正确无误。 学生未进行额外分析,无需考虑加分。 因此,本题学生得分为2分。 题目...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为BD。 学生作答为BCD。 选项B:“国家利益高于个人利益”是集体主义的基本要求之一,正确。 选项D:“国家尊重和保护个人的正当利益”是集体主义中重视和保障个人正当利益的体现,正确。 选项C:“集体利益是个人利益的总和”表述错误。集体利益不是...

ABCD 评分及理由 本题为标准的多项选择题,分值为2分。标准答案为ACD。 学生作答为ABCD,包含了标准答案中的A、C、D选项,但同时也选择了B选项。 B选项“按照法律的逻辑来分析和解决一切社会问题”存在逻辑错误。法治思维强调以法律为依据和准绳,但社会问题的解决需要综合考量道德、政策、经...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ACD。学生作答为BCD。 选项分析: 选项A:“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”是邓小平南方谈话的重要论断,表述正确。 选项B:“走自己的路,建设有中国特色的社会主义”是邓小平在1982年中共十二大开幕词中提出的,并非1992年南方谈...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为AC。学生作答为BCD。 逐项分析: 选项A:“会议上毛泽东明确提出‘马克思主义的中国化’命题”。这是六届六中全会的重要历史贡献之一,表述正确。学生答案未选A,属于漏选。 选项B:“会议指明了由新民主主义社会向社会主义社会转变的发展方向”。这...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为AD。学生作答为BCD。 具体分析如下: 选项A(正确):中国共产党自成立之日起,就把马克思列宁主义作为自己的指导思想。这是其根本的历史特点之一。学生未选此项,属于漏选。 选项B(错误):中国共产党是在中国工人运动与马克思列宁主义相结...

ACD 评分及理由 本题为标准的多项选择题,分值为2分。学生作答为“ACD”。 标准答案为ACD。学生答案与标准答案完全一致。 选项分析: A选项“文化能为经济社会发展提供价值指引和精神力量”正确,符合文化对高质量发展的支撑作用。 C选项“文化融入经济活动有助于激发社会动能、提升发展品质”正...

ABCD 评分及理由 本题为标准的多项选择题,标准答案为ABC。学生作答为ABCD,即多选了D选项。 根据题目描述,推动废弃物循环利用,主要涉及资源观的树立、资源利用方式的转变以及生产与生活系统的循环链接,这直接对应A、B、C三个选项。 D选项“科学推进水土流失综合治理”属于生态环境保护的具...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”,与标准答案完全一致。 根据题目要求,正确则给2分,错误、多选或少选均给0分。学生答案正确,无逻辑错误,思路与标准答案一致,符合给分条件。 因此,本题得分为:2分。 题目总分:2分

ABD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为ABD。学生作答为“ABD”,与标准答案完全一致。 选项分析: A选项“非公有制经济发展的政策制度环境不断优化”正确,这是民营经济迅速发展的制度保障。 B选项“促进非公有制经济发展壮大的体制机制不断完善”正确,与A选项内涵相近,均指向外部环境的...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为BCD。学生作答为“BCD”,与标准答案完全一致。 根据题目要求,正确则给2分,错误则给0分,多选或少选给0分。该学生答案正确,无多选或少选。 因此,本题得分为:2分。 题目总分:2分

BC 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为BCD。学生作答为BC,缺少选项D。 根据题目描述,当代资本主义生产过程中劳动方式的转变,反映了资本主义为了适应生产力发展而对生产关系进行的局部调整(B选项正确),以及由此带来的阶级结构和社会阶层的新变化(C选项正确)。同时,材料中描述的这些广泛...

AD 评分及理由 本题为标准多项选择题,分值为2分。标准答案为ABD。 学生作答为AD。该答案包含了A和D两个正确选项,但遗漏了B选项“农民养活家人而生产并消费的农副产品”。 根据题目要求,马克思所指的“一个物”是“有用”且是“人类劳动产品”,但“不是商品”。商品是用来交换的劳动产品,其核心...

ACD 评分及理由 本题为标准多项选择题,分值为2分。标准答案为AC。 学生作答为ACD。 选项A正确。事物的价值确实会随着主体、客体及其相互关系的变化而变化,这体现了价值的主体性、客观性和社会历史性。 选项B错误。价值的客观性决定了它不能仅仅随着主体的欲望、情感和兴趣等主观心理的转移而变...

AD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为AD。学生作答为“AD”,与标准答案完全一致。 选项A“能够通过智能机器实现对象化现实化”正确。脑机接口技术将人的意识活动(如“拿起水杯”的意图)通过技术设备转化为现实动作,体现了意识通过物质手段(智能机器)得以实现和展现,即意识的对象化和现实化...

CD 评分及理由 本题为多项选择题,标准答案为CD。学生作答为“CD”,与标准答案完全一致。 选项分析: A选项“人与自然的关系纯粹是自然界的生物演变过程”错误。它否定了人的实践活动和社会性在人与自然关系中的能动作用,将复杂关系简单化为生物过程,不符合马克思主义关于人与自然关系的论述。...

(1) 乘法操作实际是一位一位的加法操作,每计算一位后结果右移,继续下一位的加法操作。 (2) 控制ALU何时计算,寄存器何时右移。 (3) ①没有乘法指令时间最长 ③有使用阵列乘法器实现的乘法指令时间最短。没有乘法指令需要循环移位进行计算,会在多个时钟周期内才能完成,每次只计算一...

评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生答案:设备1为交换机,设备2为集线器。与标准答案“设备1选择100BaseT以太网交换机,设备2选择100BaseT集线器”完全一致。得2分。 (2)得分及理由(满分1分) 学生答案计算过程存在逻辑错误。标准答案中,公式应为:最短帧长传输时...

评分及理由 (1)得分及理由(满分8分) 学生作答给出了信号量定义、初始值以及使用 wait/signal 操作描述同步关系的代码。其思路与标准答案的简化版本基本一致: 信号量 a、b 对应 A→C 和 B→C 的同步,初值为 0。 信号量 c 对应 C→D 和 C→E 的同步,初值为 ...

评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生答案给出了两个目录项:course 2 和 doc 10。这与标准答案(course 索引节点号2,doc 索引节点号10)完全一致。虽然第一次识别结果中“索引”被误写为“翻引”,但根据禁止扣分原则,这属于识别错误,不扣分。因此本题得满分2分...

评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生作答中未提供第(1)问的答案。根据标准答案,第(1)问要求给出磁盘地址格式的三个字段名称及其至少占用的位数。学生答案缺失,因此该部分得0分。 (2)得分及理由(满分2分) 学生作答中给出了计算过程:平均寻道时间5ms,加上平均延迟时间(1/12...

评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 学生答案中给出了基本设计思想:“二叉搜索树的中序遍历是升序序列。结点i的左孩子为2i + 1,右孩子2i + 2,中序遍历,每次比较是否大于上个结点,若大于则继续;否则不是二叉搜索树。直到最后没出现错误则是二叉搜索树。” 该思路正确,利用了二叉搜...

评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生回答“需要进行IP配置、NAT配置”。该回答指出了需要配置NAT,这是正确的核心思路。但答案过于笼统,没有具体说明在哪个路由器上配置NAT以及如何配置NAT转换表(例如,将Web服务器的内网IP和端口映射到R2的外网IP和端口)。标准答案要求具...

评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 学生答案中: 虚拟地址计算正确,得1分。 页目录号和页号计算错误。虚拟地址1080 1008H二进制为0001 0000 1000 0000 0001 0000 0000 1000,根据题目给出的虚拟地址结构(页目录号10位,页号10位,页内偏...

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