评分及理由
本题满分10分，学生作答包含两部分：求解微分方程（得到函数表达式）和求渐近线。标准答案的步骤也对应这两部分。下面根据学生的具体解答进行评分。
（1）微分方程求解部分（满分约6分）
学生正确识别为一阶线性微分方程，并使用了积分因子法求解。计算过程：
积分因子计...
5/8
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案为“5/8”，与标准答案“5/8”完全一致。
题目要求计算条件概率 \( P(B \cup C \mid A \cup B \cup C) \)。根据条件概率公式，该值为 \( \frac{P((B \cup C) \cap ...
-E
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案为“-E”。这与标准答案“-E”完全一致。题目要求根据标准答案严格评判，正确则给5分。因此，本题得5分。
题目总分：5分
0
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是“0”。
我们需要判断级数 \(\sum\limits_{n=1}^{\infty}\frac{n!}{n^{n}}e^{-nx}\) 的收敛域为 \((a, +\infty)\) 时的 \(a\) 值。
这是一个函数项级数，其...
[2/e²，+∞)
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生答案为 \([2/e^2, +\infty)\)，即 \(\left[\frac{2}{e^2}, +\infty\right)\)。
标准答案为 \([4e^{-2}, +\infty)\)，即 \(...
4
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“4”，与标准答案“4”完全一致。本题为填空题，仅需给出最终结果，且题目明确要求“正确则给5分，错误则给0分”，并禁止给步骤分。因此，学生答案正确，应得满分5分。
题目总分：5分
4
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答为“4”。
函数 \( f(x,y)=x^{2}+2y^{2} \) 在点 \((0,1)\) 处的梯度为 \(\nabla f = (2x, 4y)\)，代入该点得 \(\nabla f(0,1) = (0, 4)\)。最大方...
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生回答“选OSPF”，与标准答案一致。得1分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生回答“应设为16”，与标准答案一致。得1分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生回答存在逻辑错误。题目问的是到达网络210.2.4.0/24，学生回答了两个时...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得0分。理由：学生回答“不为临界区”，这是错误的。根据标准答案，C1操作涉及对共享缓冲区B的写入，当多个进程（P1和P2）都需要执行C1时，必须保证互斥访问，否则可能导致数据不一致。因此，实现C1的代码是临界区。学生的解释“因为为空才能执行C1，...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中对于第（1）问没有提供任何解答内容，因此该部分得分为0分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生答案中给出了“P的页号是2E3H”。这与标准答案中“进程P的页表所在页的页号等于 B8C0 0000H的前10位，即...2E3H”一致，回...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生第一次识别结果：a首地址:03H（正确），变量i:04H（错误，应为02H），Sum:011H（错误，应为01H）。第二次识别结果：a首地址：03H（正确），变量i：04H（错误），Sum：01H（正确）。
关键错误：变量i的寄存器编号错误。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：最多有32个；因为字长为32位，移位区间用shamt表示，故需占5位。
标准答案：最多有32个寄存器（因为rs1/rs2字段为5位）；shamt占5位是因为字长32位，左移位数范围0~31，需要5位表示。
评分：学生答案正确指出了寄存器...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生给出了散列表的构造，但存在错误：
散列地址4处出现了关键字“60”，这明显是识别错误（应为20），且地址5处写成了9，而标准答案中地址5是20，地址6是9。学生表格中地址5写为9，地址6为空，这与正确构造不符。
装填因子计算为7/11，这个...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：2分
理由：学生给出了基本的设计思想，即通过维护一个数组记录顶点状态，寻找入度为0的顶点，并判断是否唯一。思路与拓扑排序判断唯一性的核心思想一致，但描述较为简略，没有明确说明需要计算每个顶点的入度、以及如何动态更新入度，也没有提到需要用队列...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：设备1为路由器，设备2和设备3为以太网交换机。
标准答案：设备1:路由器，设备2:以太网交换机，设备3:以太网交换机。
评分：答案完全正确，得3分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生答案：设备1的IF1，IF2，IF3需配置IP地址...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生正确指出页大小为4KB，页内地址占12位，虚页号占20位。通过分析两条指令的地址（00401000H和0040104AH）高位相同（00401H），得出它们在同一页的结论。理由充分，逻辑正确。得2分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生回答...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
第一问：学生回答“需调用 f10 10次”，其中“f10”应为“f1”的识别错误，但核心逻辑正确，计算f(10)需要调用10次函数。得1分。第二问：学生回答“执行第16条指令时会递归调用 f10”，同样“f10”为识别错误，但指出了正确的指令行号...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：容量为300×10×200×512B = 3×10^5KB。
标准答案：300×10×200×512B= 3×10^5KB。
分析：学生计算过程与结果完全正确，单位也正确。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案：由计算知10...
评分及理由
（1）信号量定义与初始化（满分2分）
得分：1分
理由：学生正确定义了碗的信号量 bowl = min(m, n-1)，这是防止死锁的关键，符合标准答案思路。但在筷子信号量定义上存在明显错误：首先用循环定义了 chopstick[i]（但语法不标准），随后又重复定义了一个固定...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生两次识别结果均明确选择链式存储结构，并给出了正确理由（链式存储可实现动态增加空间，而顺序存储不能）。这与标准答案一致。得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生正确给出了队空条件（front == rear）和队满条件（front == ...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生给出了基本正确的设计思想：使用快慢指针找到中点，将后半段逆置，最后合并。思路与标准答案一致，表述清晰。得3分。
（2）得分及理由（满分8分）
学生代码整体框架正确，但存在一些细节问题：
1. 函数名误写为“deverse”，但根据上下文判断...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
第一问：销售部子网的广播地址为192.168.1.127，与标准答案一致，得1分。
第二问：技术部子网的子网地址为192.168.1.128/25，与标准答案一致，得1分。
第三问：技术部子网还可以连接的主机数计算有误。学生计算为2⁷-1-2-1...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案给出了正确的计算表达式：一个簇有 \( \frac{4\text{KB}}{4\text{B}} = 1\text{k} \) 个地址项，最大文件长度 \( = (8 + 1\text{k} + 1\text{k} \times 1\te...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：00006008H。标准答案：0180 6008H。
学生答案缺少了页目录号（高10位）和页表索引（中间10位）拼接后的高20位部分，仅给出了页内偏移量（低12位）和部分页表索引，计算错误。因此扣2分。
得分：0分。
（2）得分及理由...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确，主存物理地址占28位。得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生答案正确。TLB采用全相联映射方式，用SRAM实现。得4分。
（3）得分及理由（满分4分）
第一问正确，Cache采用两路组相联映射方式。
第二问正确，在回写策略...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案中给出的查询间隔计算错误（6μs或6ns），且未计算CPU占用百分比。标准答案要求计算最多查询间隔和CPU时间占比，学生仅给出一个错误的间隔值，未完成全部问题要求。因此扣分严重。但考虑到可能识别错误，且部分思路（需要计算间隔）存在，给予1...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生给出了总费用为16，与标准答案一致。但学生没有给出具体的最小生成树方案（边列表或图示）。标准答案要求给出所有可能的最经济方案并用带权图表示，学生仅给出了总费用，缺少方案描述，因此不能给满分。扣2分，得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
学...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：1分
理由：学生的基本设计思想是“在数组中依次查找1,2,3,...,n”，这是一种可行的思路，即从最小的正整数1开始，检查它是否在数组中，如果不在则它就是答案，否则继续检查2，依此类推。这个思路是正确的，但描述过于简略，没有详细说明如何高...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中：
- 单向传播时延计算正确，为240 ms，得1分。
- 最大吞吐量回答为“400 kb/s”或“400 kbps”，但标准答案为200 kb/s。此处学生可能误将全双工两个方向的速率相加，但题目明确每个方向数据传输速率为200 kb...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生第一问回答“临界区，阻塞态”。标准答案为“内核区，阻塞态”。
“阻塞态”正确，得1分。
“临界区”是进程同步中的概念，指访问共享资源的代码段，并非进程控制块（PCB）的存储区域。PCB是操作系统管理进程的数据结构，应位于内核空间。此处“临界...
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