1）:是
2）:NlogN;
3):编码后的长度是MlogN，压缩比是8/logN;
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“是”，与标准答案一致，说明学生理解在频率相同且N为2的整数次幂时，哈夫曼树为满二叉树，所有字符编码长度相同。得4分。
（2）得分...
1):利用滑动窗口。左边界指向第一次遍历的元素，右边界检查自己所指元素与左边界是否相同，若相同则让count++，不同则检查此时count是否为0，若是则打印否则不打印，然后左边界到右边界处，count归0并重复执行上步。
2): void Print_Single(int num[],...
装填因子6/11
比较序列 3 10 14
7
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
得分：3分
理由：学生仅正确计算了装填因子（6/11），但未按要求画出散列表HT的结构，也未展示冲突次数的计算过程。因此，扣除了3分。
（2）得分及理由（满分2分）
得分：2...
（1）标记位：15 块索引位：9 块内偏移位：6
（2）0x00001234、0x00002234未命中，故命中率为2/4 = 50%
(3)0.9x0.8x10+0.9x0.2x(10+100)+0.1x0.8(10+100)+0.1x0.2(10+100+100)=...
(1)18 ;1->3->5->7->9->10
(2)能。20， 1->2->4->7->9->10
(3)晴天：3+2+5+2+5+4+4+3=28
雨天：3+7+5+4+3+5+2+5+6=40
评分及理由
...
（1）首先遍历数组，记录所有峰和谷的位置。峰的位置满足 A[i] > A[i-1] 且 A[i] > A[i+1]，谷的位置满足 A[i] < A[i-1] 且 A[i] < A[i+1]。
对于每一个峰的位置 i，我们需要在 i&...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
第1次识别结果中，学生将积分变量替换正确，但积分计算过程中出现了错误（如将\(\sigma\)误写为6），导致后续计算错误。然而，第2次识别结果完全正确，包括积分变量替换和最终结果\(A = \sqrt{\frac{2}{\pi}}\)。根据禁止...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生正确推导了 \(Z\) 的概率密度函数，思路与标准答案一致，结果正确。但在表述上，\(z \geq 0\) 部分应为 \(z > 0\)，但由于识别误差可能导致的误写，不扣分。得4分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生正确计算了协方差...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
得分：5分
理由：学生正确使用了矩阵相似的性质（迹相等和行列式相等）来求解x和y，计算过程正确，结果与标准答案一致。两次识别结果均正确，因此不扣分。
（2）得分及理由（满分6分）
得分：4分
理由：
学生正确理解了相似矩阵的特征值相同，并...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生解答中关于a的求解部分存在逻辑错误，未正确分析向量组等价的条件。标准答案中a=1是通过矩阵秩分析得出的正确结果，而学生得出a=3是错误的。扣3分。
得分：2分（满分5分）
（2）得分及理由（满分6分）
学生在第二部分试图用线性无关和过渡矩阵的...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：3分
理由：学生正确利用了对称性得出\(\overline{x} = 0\)，计算过程与标准答案一致，逻辑正确。
（2）得分及理由（满分3分）
得分：2分
理由：学生计算\(\iiint_{\Omega} z d v\)和\(\overl...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
得分：5分
理由：学生正确证明了数列${a_n}$的单调递减性，并通过积分变换和递推关系推导出了$a_n = \frac{n-1}{n+2} a_{n-2}$的递推公式。证明过程逻辑严谨，与标准答案一致。
（2）得分及理由（满分5分）
得分：0分
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
学生第一次识别结果存在逻辑错误，将积分区间和符号判断错误，导致后续计算错误。具体表现为：
错误地将积分区间划分为 \([2k\pi,(2k + 1)\pi]\) 和 \([(2k + 1)\pi,2k\pi]\)，后者区间定义错误（下限...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生正确计算了梯度 \( \text{grad}z|_{(3,4)} = (6a, 8b) \)，并根据方向导数最大的条件建立了正确的方程组：
\[ \frac{6a}{-3} = \frac{8b}{-4} \]
\[ \sqrt{(6a...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生作答完全正确，解题步骤清晰，逻辑严谨，符合标准答案的要求。具体如下：
正确使用积分因子法求解微分方程，得到通解 \( y(x) = e^{-\frac{x^{2}}{2}}(x + c) \)。
正确利用初始条件 \( y(0) =...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生两次识别结果均为 \(\frac{2}{3}\)，与标准答案一致。答案正确，逻辑无误，因此给予满分4分。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生作答的两次识别结果均为 \(k(1, -2, 1)\)，其中 \(k\) 为任意常数，这与标准答案 \(x = k(1, -2, 1)^{T}\)，\(k \in R\) 完全一致。因此，学生的答案是正确的。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生两次识别结果均为 \(\frac{32}{3}\)，与标准答案一致。根据打分要求，答案正确则给满分4分。识别结果一致且无逻辑错误，符合不扣分原则。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
第1次识别结果：\(\cos\sqrt{\pi x}\)，与标准答案 \(\cos \sqrt{x}\) 相比，多了一个 \(\pi\)，属于逻辑错误，扣4分。
第2次识别结果：\(\cos \pi x\)，与标准答案 \(\cos \sqrt{x...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生两次识别结果均为 \(\sqrt{3e^{x} - 2}\)，与标准答案 \(y = \sqrt{3e^{x} - 2}\) 完全一致。因此，该答案正确，得4分。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生两次识别结果均为 \(\frac{y}{\cos x} + \frac{x}{\cos y}\)，与标准答案完全一致。根据打分要求，答案正确且无逻辑错误，因此给予满分4分。
题目总分：4分
1）传播时延为
4×10 ^(−6) s
（2）B 完全收到 A 发送的帧的时间为
2.892×10^(−5)s
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：4×10^(-6)s
标...
semaphore jin=1,gang=1,tong=3,full=0,empty=10;
xiaoheshang{ &...
进程执行顺序图绘制思路
按时间切片（每秒重新计算优先级），结合抢占式调度，逐秒分析：
0 - 1 秒：仅
P
1
到达，执行
P
1
。
1 秒时：
P
2...
（1）时间局部性差，空间局部性好
（2）命中率 37.5%
（3）命中率 50%
（4）命中率 75%
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生的回答与标准答案一致，正确指出了时间局部性差（每个元素只被访问一次）和空间局部性好（数组按行优先存储）。
（2）得...
(1) R2: 0000FF78，R4: FFFFFE88，R5: 000000A4，R6: 000001B4
(2) n1: 100，n2: 500
(3) CF: 1，ZF: 0
(4) 无符号数 CF 由最高位进位 / 借位决定；有符号数运算会影响 CF。
评...
1）:是
2）:NlogN;
3):编码后的长度是MlogN，压缩比是8/logN;
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“是”，与标准答案一致，说明学生理解了在频率相同且N为2的整数次幂时，哈夫曼树会形成满二叉树，所有字符的编码长度相同。因此得4分。
...
1):利用滑动窗口。左边界指向第一次遍历的元素，右边界检查自己所指元素与左边界是否相同，若相同则让count++，不同则检查此时count是否为0，若是则打印否则不打印，然后左边界到右边界处，count归0并重复执行上步。
2): void Print_Single(int num[],...
ABC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABC，而标准答案为ABCD。学生漏选了选项D（加快推进惩治和预防腐败体系），因此属于少选。
根据评分标准，多选或少选均给0分，故本题得分为0分。
题目总分：0分
ABC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABC
标准答案：BD
理由：根据政治权利与自由的定义，政治权利与自由主要包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由（B选项）以及选举权和被选举权（D选项）。A选项“人身自由”属于公民的基本权利，但不属于政治权利与自由；C选项“...
The road of your choice, you have to go on !
