BCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：BCD
标准答案：ABCD
得分：0分
理由：学生漏选了选项A（"科学没有国界，但科学家有祖国"），而该选项与钱学森的事迹和爱国主义精神高度契合，属于正确答案之一。根据题目要求，多选或少选均不给分，因此本题不得分。
题目总分：0分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生选择了ABCD，而标准答案为ACD。选项B（国民党在军事上的失利）不属于第二条战线形成的直接原因，属于逻辑错误。根据评分规则，多选或少选均不得分，因此本题得分为0分。
题目总分：0分
AB
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：AB
标准答案：ABD
得分：0分
理由：学生选择了A和B，这两个选项是正确的，但漏选了D选项。根据题目要求，多选或少选均不给分，因此本题得分为0分。
题目总分：0分
BCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：BCD
标准答案：ABCD
得分：0分
理由：学生漏选了选项A（中国内外民主制度，外无民族独立），该选项是毛泽东提出农村包围城市道路的重要依据之一。根据题目要求，多选或少选均不得分，因此本题不得分。
题目总分：0分
ACD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ACD
标准答案：AB
评分理由：
选项A（指导思想的封建性）是正确答案，学生选对，得1分。
选项B（对外具有依赖性）是正确答案，但学生未选，扣1分。
选项C（民主阶级的荒谬性）表述错误（洋务运动失败原因中无此表述）...
ABC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABC
标准答案：ACD
得分：0分
理由：学生选择了ABC，其中B选项“和平与发展成为时代发展的潮流”虽然正确，但题目要求的是“符合中国历史文化传统”的原因，B选项属于时代特征而非历史文化传统，因此不符合题意。学生漏选了D选项“...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：BCD
评分理由：学生选择了A选项“实行民族区域自治”，但根据题目要求，社会主义时期处理民族问题的基本原则是“维护祖国统一”“反对民族分裂”和“坚持民族平等，民族团结，多民族共同繁荣”，而“实行民族区域自治”...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABCD
理由：学生的作答与标准答案完全一致，所有选项均正确选择，且无多选或少选的情况，符合题目要求。
题目总分：2分
ABD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABD
标准答案：ABCD
评分理由：学生选择了A、B、D三个选项，漏选了C选项。根据题目要求，多选或少选均不给分，因此该题得分为0分。
题目总分：0分
ABC
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABC，与标准答案完全一致，且无逻辑错误。因此得2分。
题目总分：2分
BCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：BCD
标准答案：BCD
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，选项B、C、D均为正确选项，且无多选或少选，符合题目要求。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生选择了ABCD，但标准答案为ACD。选项B（这种形式上的平等既是资本主义的本质）表述不准确，资本主义的本质是生产资料私有制和剥削剩余价值，而非形式上的平等。因此，B选项不符合题目要求，属于错误选项。
扣分理由：多选了错误选项B，导致答...
CD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为“CD”，与标准答案完全一致，因此得2分。
题目总分：2分
ACD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ACD
标准答案：ACD
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，正确反映了题目中字典词条释义变化所体现的意识形态变化，即意识是客观世界的能动反映（A）、随着社会生活变化而变化（C）、需要借助语言这一物质外壳表达出来（D）。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
得分：0分
理由：学生的两次识别结果均与题目要求无关，无法看出任何与复合函数求导或二阶偏导数相关的逻辑或计算过程。识别结果完全偏离题目核心内容，无法给予分数。
（2）得分及理由（满分6分）
得分：0分
理由：学生的第二次识别结果仅标记了序号“(...
评分及理由
（1）得分及理由（满分12分）
学生给出的答案为\(\frac{1}{2}\pi(e^{4t^{2}} - e^{t^{2}})\)，这与标准答案中的\(V(t)=\pi\int_{t}^{2t}x\text{e}^{-2x}\text{d}x\)及其后续推导结果完全不同。学生...
-1
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是-1，而标准答案是-4。由于答案错误，因此得分为0分。
题目总分：0=0分
二分之三π
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案为 \(\frac{3}{2}\pi\)，与标准答案 \(k=\frac{3\pi}{2}\) 完全一致。答案正确，且表达形式符合数学规范（使用 \(\pi\) 符号且分数形式正确）。因此，该部分得分为满分5分。
...
31e
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案为 \(31e\)，与标准答案完全一致。答案正确且符合题目要求，因此得5分。
题目总分：5分
1 ，1
-3，1
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出了两个答案：(1,1) 和 (-3,1)。其中 (1,1) 是正确的极值点，与标准答案一致，因此这一部分得5分。
（2）得分及理由（满分0分）
学生给出的第二个答案 (-3,1) 是错误的极值点。根据题目要求，填...
x²-½x+y²=0
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的方程为 \(x^{2} - \frac{1}{2}x + y^{2} = 0\)，可以改写为 \((x - \frac{1}{4})^{2} + y^{2} = \frac{1}{16...
(1)2000B,S0,0,S1,0
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：1分
理由：学生回答中“2000B”与问题无关，属于冗余信息，不扣分但也不得分。正确接收的帧部分只答对了S0,0和S1,0，漏了S2,0，因此扣2分。
（2）得分及理由（满分3分）
得分：0分
理由：学...
semaphore mutex_x=1；//互斥访问x
semaphore mutex_y=1; //互斥访问y
semaphore mutex_z=1; //互斥访问z
thread1 {
cnum w;
p(mutex_x);
p(mutex_y);
...
（1）1页。
（2）第一个表项，第一个表项
（3）会变成阻塞态。会。
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
得分：1分
理由：学生正确回答了函数f1的机器指令代码占1页，与标准答案一致。
（2）得分及理由（满分2分）
得分：1分
理由：学生回答“第一个表项，第一个表项”，...
（1）CISC.指令字长不等。
（2）0040107FH-00401020H+1=96B
（3）CF=1.sub=1,最高位进位为0，则CF=1^0=1
(4)不能。f2中为浮点数，浮点数左移可能会移出有效位，造成精度丢失。
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
...
（1）当n=0时，由于n是无符号数，则n-1会变成2^32+1,而i的范围为0~2^32,会永远小于n-1，造成死循环。不会，当n定义为int型，n-1变成-1.
（2）相等。00FFFFFFH,
(3)
(4)超过了int的表示范围。30；
（5）正无穷。24。23....
(1)
(2)是
（3）依次遍历每个顶点时，下一次可选择的最小权值唯一或只存在一个点使得无法构成连通图。
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
由于学生的作答图片模糊且识别结果不明确，无法准确判断其选择的边是否正确。根据评分说明，若无法明确回答内容，无法给予分数。因此，此部...
（1）
递归函数：设计一个递归函数，该函数接受一个二叉树节点作为输入，并返回该节点对应的中缀表达式字符串。
处理操作数和操作符：
如果当前节点是叶子节点（left和right均为空），则直接返回data。
如果当前...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确识别了Web服务器的IP地址为64.170.98.32（第一次识别为64.170.82.32，第二次识别为64.170.82.32，但标准答案为64.170.98.32，可能是识别错误，但核心逻辑正确）。默认网关的MAC...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：4分
理由：学生答案正确指出了连续存储方式更合适，并给出了合理的解释（不需要额外存储结构、文件不可修改）。同时，学生正确列出了FCB中需要设计的字段（起始块号、块数、文件名），与标准答案一致。虽然文件名在标准答案中未明确要求，但这是合理的补充...
The road of your choice, you have to go on !
