评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生正确求出了椭球面 \(S\) 的法向量，并利用切平面与 \(xOy\) 面垂直的条件得到 \(2z - y = 0\)。进一步代入椭球面方程得到轨迹 \(C\) 的方程 \(x^{2}+\frac{3}{4}y^{2}=1\)。逻辑和计算均正...
评分及理由
（1）收敛域的求解（满分4分）
得分：4分
理由：学生正确使用了比值判别法求出收敛半径，并验证了端点处的收敛性（使用莱布尼茨判别法），最终得到正确的收敛域 \([-1,1]\)。逻辑和计算均无误。
（2）和函数的求解（满分6分）
得分：6分
理由：学生正确地将幂级数拆分为 ...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
得分：5分
理由：学生正确证明了 \(\int_{0}^{1}|\ln t|[\ln (1+t)]^{n} dt \leq \int_{0}^{1} t^{n}|\ln t| dt\)。首先通过构造函数 \(f(x) = \ln(1+x) - x...
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
学生第一次识别结果中，导数计算正确（2分），但在单调性分析中存在逻辑错误（扣2分），例如当 \(x > 0\) 时直接得出 \(f'(x) > 0\) 是不准确的，且单调区间划分与标准答案不符（扣2分）。极值计算部分正确（2分），但极大值表达式...
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
学生作答与标准答案基本一致，具体评分如下：
正确求解齐次方程的特征方程及通解（2分）。
正确设定非齐次方程的特解形式（2分）。
正确计算特解的一阶和二阶导数（2分）。
正确代入原方程并求解参数（2分）。
最终通解形式正确（...
2
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生作答为“2”，与标准答案一致，且未出现逻辑错误或计算错误。因此，该部分得分为4分。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生两次识别结果均为6，与标准答案一致。因此得4分。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生两次识别结果均为$\frac{2}{3}$，与标准答案一致，因此得4分。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
第1次识别结果为“没有可提取的回答内容”，无法判断正误，因此不扣分也不给分。第2次识别结果为“0”，与标准答案一致，因此得4分。
题目总分：4分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生作答结果为-2π，与标准答案-4π不符。根据题目要求，填空题答案必须完全正确才能得分，因此本题得分为0分。
题目总分：0分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生作答为“0”，与标准答案一致。根据题目要求，正确则给4分。识别结果两次均为“0”，不存在识别错误或逻辑错误，因此得4分。
题目总分：4分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABCD
得分：2分
理由：学生作答与标准答案完全一致，所有选项均正确选择，符合题目要求。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ACD
理由：学生选择了ABCD，其中选项B（开启了我国太空站建设的序幕）是错误的。嫦娥四号的任务是月球探测，与太空站建设无关。因此，学生多选了B选项，属于错误答案。
得分：0分（因多选错误选项，不符合标准答...
BCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：BCD
标准答案：BCD
得分：2分
理由：学生作答与标准答案完全一致，正确选择了所有符合题目要求的选项（B、C、D），且未多选或少选。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为"ABCD"，与标准答案完全一致，正确选择了所有选项。根据评分标准，正确则给2分，因此本题得分为2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生选择了ABCD，其中选项A“打退了美国侵略扩张的势头，结束美国在东方的霸权”是错误的。抗美援朝战争虽然遏制了美国的扩张势头，但并未结束美国在东方的霸权，美国在亚洲的军事和政治影响力仍然存在。因此，选项A不符合历史事实。
标准答案为BC...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABC
评分理由：学生选择了D选项“明确提出马克思主义与中国实际相结合的命题”，但根据题目描述，早期马克思主义者在运动初期并未明确提出这一命题（这是后来中国共产党逐步完善的）。因此D选项不符合史实，属于多选错...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABD
得分：0分
理由：学生选择了所有选项，但选项C（中国封建势力拒绝与列强合作）是错误的。中国封建势力实际上与列强有合作（如清政府签订不平等条约、镇压人民反抗等），因此C不符合历史事实。多选错误选项导致答...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ACD
理由：学生选择了所有选项，但选项B（干扰内地与香港的民间交流）并非题目中强调的"一国两制"原则底线。根据题目要求，触碰原则底线的行为应直接涉及国家主权、中央权威或渗透破坏，而B选项属于民间交流范畴，不...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABCD
得分：2分
理由：学生的作答与标准答案完全一致，所有选项均正确，因此得满分2分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABCD
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，选项全部正确且无遗漏，符合题目要求。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABCD，标准答案为ABC。选项D（破解制约建成小康社会重点难点问题）不符合题目要求，因为题目背景是2019年8月提出的深圳建设中国特色社会主义先行示范区的目标，而"全面建成小康社会"是2020年的阶段性目标，与深圳先行示范区的...
ACD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ACD
标准答案：ACD
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，选项A、C、D均正确反映了题干中"人民群众新期待变化"所体现的政治内涵（社会主要矛盾变化、需求新特征、发展不平衡不充分的制约），无逻辑错误或遗漏。
题目总分...
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：ABD
评分：0分
理由：学生选择了所有选项，包括C选项“有效应对全球性经济波动和经济危机”。然而，国际经济机构如国际货币基金组织、世界银行和世界贸易组织虽然在协调和合作方面发挥了作用，但并不能完全“有效应对...
ACD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ACD
标准答案：ACD
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，且选项顺序不影响评分，因此得满分。
题目总分：2分
ABCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：ABCD
标准答案：BCD
评分：0分
理由：学生选择了A选项，但A选项“文化是人类发展的决定力量”表述错误。文化虽然对人类发展有重要影响，但并非决定力量（马克思主义强调社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑）。因此，多选A...
BCD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答：BCD
标准答案：BC
评分理由：
选项B（具有多样性和复杂性的特征）和选项C（归根到底受生产关系的制约）与标准答案一致，正确反映了区块链技术对社会关系的延伸和变化的影响，符合马克思主义政治经济学中关于社会关系本质的论述。
...
ABD
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答为ABD，其中A、B选项与标准答案一致，是正确的。D选项"空间的观念随着人的认识发展而拓展"虽然表述有一定道理，但不符合题目要求（题目明确要求选择"人类首次'看到'黑洞正面照表明"的直接哲学结论），属于过度延伸的干扰项。根据评分规则...
(1)1/200000=5μs 2/200000=10μs
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：1分
理由：学生仅计算了传播时延，但未正确区分最短和最长冲突检测时间。最短时间应为单程传播时延（0.01ms），最长时间应为双程传播时延（0.02ms...
（1）17CAH = 0001 0111 1100 1010B 则页号是5
（2）该逻辑地址页号为5，页表并存在，采用FIFO算法，则将页号0替换，故该逻辑地址对应的物理地址为1FCAH
(3)采用CLOCK置换算法，指针按顺时针方向转一圈后，将所有页面访问位置为0，则替换页号为2...
The road of your choice, you have to go on !
