评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生第一次识别结果中，计算一阶导数时写为 \(\left.\frac{dy}{dx}\right|_{x=0}=f_{1}'(1,1)e^{x}+f_{2}'(1,1)\cos x\)，这明显是错误的，因为求导后没有代入 \(x=0\)，且...
1.设备1使用交换机（隔离冲突域，不隔离广播域），设备2使用集线器(不隔离冲突域）
2.64＊8／100 ＝ (1.51+d*2*10^8)*2，解出d=210米
3.是DHCP DISCOVER报文，H4能收到，因为是广播形式发出的，目的mac全1
4.地址顺序为...
sem A=0,B=0,C=0,E=0;
void T1(){
do(A);
signal(C);//通知T2可以做C
wait(E);//等待T2做完E
do(F);
}
void T2(){
do(B);
wait(...
1.stu下有course文件夹(节点号 2)与doc文件(节点号 10)
2.块号30,因为doc的inode=course1的inode
3.只需要读30号磁盘块，因为相关索引节点内容已在内存
4.6MB＝6144KB，其中包含10个直接地址所指向的40kb，及1024个...
1.盘面－磁道－扇区，各占3，15，9位
2.60/7200*1000*(1/2+1/500)+5＝9.183ms
3.64位＝8字节，512字节／8字节＝64次，周期挪用模式下DMA优先获得使用权
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中字段名称顺序有误，应为“柱...
1.SF=F15，加法时OF=(not(A15) and not(B15) and F15) or (A15 and B15 and not(B15))，即两正数出负数，两负数出正数时加法溢出
2.因为总线上同一时间只能有一个数据
3.2^4=16个,rs,rd来自于IR，rd连接...
1.时间自底向上建小根堆，即使用堆排序
2.堆排序时间复杂度o(nlogn)，需要建堆，空间复杂度o(n)
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生答案得分为：2分。
理由：学生提出的“自底向上建小根堆”即堆排序方法，虽然是一种可行的排序算法，但题目要求是查找最小的10个数，而...
1.进行先序遍历，当左节点大于父节点或右节点小于父节点时说明不满足二叉搜索树的性质
2.
#define true 1
#define false 0
int isBinSearchTree(SqBiTree tree){
return prioTraverse(...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生第一次识别结果：销售部广播地址为“192.168.1.12 87”，技术部子网地址为“192.168.1.128”。第二次识别结果：销售部广播地址为“192.168.1.127”，技术部子网地址为“192.168.1.128”。
标准答案：销...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生第一次识别结果未回答第(1)问。第二次识别结果中给出的计算表达式“46. 4 + 8×4KB + 4MB = 4 + 32KB + 4×1024KB = 4 + 32KB + 4096KB = 4132KB”存在多处错误：未考虑所有地址项（缺...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生作答中未提供第一问的答案。根据评分规则，未作答不得分。
得分：0分
（2）得分及理由（满分4分）
学生作答中，第一句“动物理地址”疑似为“是物理地址”的识别错误，判断为误写，不扣分，因此判断学生正确回答了PDBR保存的是物理地址。
第二句“...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生第一次识别结果为“28”，第二次识别结果未包含第一问答案。标准答案为28位。第一次识别结果正确，得2分。
（2）得分及理由（满分4分）
学生第一次识别结果为“直接映射 SKAM”，第二次识别结果为“直接映射 SKAM”。标准答案为“全相联映...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生作答内容模糊，无法识别出针对问题(1)的有效解答。从识别结果看，学生提到了一些数据如“32位”、“2MB”等，但计算过程和结论均不清晰或错误，未能正确计算查询间隔时间和CPU时间占比。因此，本题得0分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生作...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案中给出了总费用为16，这与标准答案中两种最小生成树方案的总费用一致。但是，学生没有给出具体的光缆铺设方案（即最小生成树的边集），也没有用带权图表示。根据题目要求，需要“给出所有可能的最经济的光缆铺设方案（用带权图表示），并计算相应方案的总...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：0分
理由：学生作答中给出的算法设计思想不明确。第一个函数fun()的逻辑是返回第一个大于1的元素值，这与题目要求的"找出未出现的最小正整数"完全不符。第二个函数Partition()实现的是快速排序的划分操作，与题目要求无关。整体没有体现...
(1)Cache组占6位，块内地址占6位。VA6~VA11
(2)01800020H+100x4=0180001B0H Cache组号是6
(3)20H 1/17=5.88% 2X(1-5.88%)十200X5.88%=13.64时钟周期
(4)2 3...
dgb
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生第41题答案为D。标准答案为D，答案正确。该段落介绍了Peters患病后在花园中看到蝴蝶，这是整个故事的起点，应作为文章的开头。因此，本题得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生第42题答案为G。标准答案为G，答案正确。段落G紧接...
1.收到R4回复的ICMP时间超过报文。
2.目的ip地址为202.120.10.1,目的端口号为21，为192.168.1.10。
3.BGP协议，，基于传输层的TCP协议。
4.设计的好处是分离了数据的传输与控制，一方面可以减少每次数据传输时的用时，另一方面可以由控制连接...
1.所在的簇号依次为30，30，31.
2.最大长度为10MB，分别为5000，4000
3.保存在文件的FCB访问权限信息中，至少占12位
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确指出了文件A的三个簇在位图中对应的簇号分别为30、30、31，与标准答案完全一致。...
1.虚页号00401H，虚页号高16位为TLB标记，低四位为TLB组号
2.2048*4B/4KB=2页，58B/4KB=0页......58B，至少为1+2=3页
3.采用了可变分配局部置换，最多3页
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生正确给出了虚拟页号00401...
1.划分的依据是微操作是否可以同时发生，可以划分为3个互斥类
2.0AAH
3.可能出发的异常类型为溢出和缺页
4.在指令周期结束后才能响应
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答“划分的依据是微操作是否可以同时发生”正确，得1分。回答“可以划分为3个互斥类”...
1.jmp指令，jle指令，jl指令，采用相对寻址方式。
2.SF=0，OF=0，ZF=0，判断跳转表达式为ZF+OF异或SF
3.shll指令对于寄存器进行数据左移，计算i*4，addl计算数组元素A[i]的地址，movl访存取数据A[i]，ecx存储的是sum，采用了直接寻址方...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：3个帧，S0,0、S1,0、S2,0。与标准答案完全一致，正确判断了甲方可以断定乙方已正确接收的数据帧数量和具体帧。
得分：3分
（2）得分及理由（满分3分）
学生答案：最多还可以发送5个数据帧，第一个帧是S5,2。这与标准答案一致。...
评分及理由
（1）信号量定义得分及理由（满分3分）
学生定义了三个信号量：mutex_y1、mutex_y2、mutex_z，与标准答案一致。信号量初始值均为1，正确。得3分。
（2）thread1代码得分及理由（满分1分）
thread1中，学生对y的访问使用了P(mutex_y1)...
评分及理由
（1）得分及理由（满分1分）
学生正确指出函数f1的机器指令代码占1页，理由是通过计算虚拟地址的高20位（页目录号和页表索引）相同，说明所有指令在同一页中。与标准答案一致。得1分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生正确计算出页目录号为1、页表索引为1，因此访问页目录第1个...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答“CISC 指令的长度并不一致”，与标准答案“M 的指令长短不一，不符合 RISC 指令系统特点”意思一致，判断正确。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生计算过程为：7FH - 20H = 5FH，16×5 + 15 = 95B...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生正确解释了n=0时死循环的原因（无符号整数n-1溢出为最大值），以及改为int型后不会死循环的原因（n-1=-1，循环条件不成立）。两次识别结果均正确。得4分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生正确判断f1(23)和f2(23)返回值相等...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生给出的边依次为：A-D, D-E, E-C, C-B。这与标准答案 (A，D)，(D，E)，(C，E)，(B，C) 完全一致，且顺序正确。因此，本小题得满分4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答“是的”，即认为图G的MST是唯一的。...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
得分：3分
理由：学生的基本设计思想提到了使用DFS遍历，并区分运算符和非运算符结点，这符合表达式树转换的基本思路。但是，学生的设计思想中未明确说明何时需要添加括号（只提到根结点无需加括号），而标准答案强调根据深度（或子表达式层次）动态添加括号，...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生两次识别结果均正确指出甲方可以断定乙方已正确接收的数据帧数为3个，分别是S0,0、S1,0、S2,0。与标准答案完全一致，逻辑正确。得3分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生两次识别结果均正确计算出甲方最多还可以发送5个数据帧，第一个帧为...
The road of your choice, you have to go on !
