评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：0分
理由：学生未提供任何关于设备1和设备2选择的答案，无法判断其是否正确。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生未提供任何关于H2与H3之间最远距离的计算或答案，无法判断其是否正确。
（3）得分及理由（满分3分）
得分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生答案完全正确，设备1选择以太网交换机（隔离冲突域），设备2选择集线器（不隔离冲突域），与标准答案一致。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生答案错误（240m），未正确计算传播时延和额外延迟的总和。标准答案...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分。理由：学生答案与标准答案完全一致，设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器，且解释合理。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分。理由：学生答案为240m，与标准答案210m不符，计算错误。
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案完全正确，设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器，与标准答案一致。得2分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生答案“8#线 240m”与标准答案210m不符，存在计算错误。根据题目要求，逻辑错误扣分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确识别设备1为100BaseT以太网交换机（允许"Tm"误写），设备2为100BaseT集线器，完全符合标准答案要求。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生答案"240m"与标准答案"210m"存在显著差...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“一定可以得到，编码长度为 $\lg_{2}N$”，与标准答案一致，逻辑正确。但未说明树的高度为$(\log_2N)+1$，但题目未明确要求，故不扣分。得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答“最小 $wpl = N\lg N$”，...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案与标准答案完全一致，设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器，理由正确。得2分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生答案240m与标准答案210m不一致，计算错误。但题目中存在涂抹痕迹，可能为误写，根...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确识别了设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，与标准答案完全一致。逻辑正确，无扣分点。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生答案为“240m”，与标准答案“210m”不符。计...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确识别设备1为100BaseT以太网交换机（"Tm"可能是识别误差，不扣分），设备2为100BaseT集线器，与标准答案完全一致。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生答案"240m"与标准答案"210m...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确识别设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，完全符合标准答案。虽然设备1的答案中多了一个"m"字符，但根据禁止扣分规则第1条，判断为误写不扣分。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器。
标准答案：设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器。
评分：2分
理由：答案完全正确，与标准答案一致。
（2）得分及理由（满分1分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器，逻辑正确。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生答案为240m，与标准答案210m不符，计算错误。
...
(1):一条指令执行所需要的时间为1*500MHz*5=0.0025s
外设传输一秒所需要的中断次数为（0.5MB/s）/32bit=125000次
一次中断程序所需要的时间为（18+2）*0.0025S=0.05s
评分及理由
（1）得...
（1）：维护两个指针，将一个指针向前移动k步，然后两个指针同时向后移动直到第一个指针的next域为空，则打印后一个指针的data域
（2）：定义两个指针分别为q和p，让q循环k次指向q->next，并每次循环都判断q->next是否为空，如果为空则返回0证明没有倒数第k个结点...
无法求得最短路径。如果有五个点分别为ABCD，A为初始顶点，D为目标顶点，A到B的路径长度为3，B到D路径长度为10；A到C的路径长度为5，C到D的路径长度为5。那么按照题目中的算法则会选择ABD这条路，长度为13，最短路径为ACD，长度为10。
评分及理由
（1）得分及理由（满分10分）
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
得分：0分
理由：学生提供的答案与题目无关，内容为政治主题而非计算机网络问题。未涉及任何与单向传播时延、吞吐量或文件传输时间相关的计算或分析。
（2）得分及理由（满分3分）
得分：0分
理由：学生答案完全偏离题目要求，未提及GBN协议、发送窗口或...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：0分
理由：学生回答的内容与题目无关，题目要求判断两条指令是否在同一页中，而学生回答的是关于编码长度的问题，完全偏离了题目要求。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生未回答题目要求的块内地址位数问题。
（3）得分及理由（...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“一定可以得到，编码长度为$lg_{2}N$”，与标准答案一致，逻辑正确。但标准答案中明确指出树高为$(\log_2N)+1$，而学生仅提到编码长度（即树高减1），此处表述不完整但核心结论正确。因题目未要求说明树高，故不扣分。
得分：4分...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生正确选择了设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，与标准答案完全一致。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生给出的答案为240m，与标准答案210m不符，计算错误。
...
(1)是
（2）logN
（3）
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“是”，与标准答案一致，表明能够理解在频率相同且N为2的整数次幂时，哈夫曼树会形成满二叉树，所有字符编码长度相同。因此得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答“logN”，未明确表达W...
（1）用一个左指针先指向数组首元素，右指针指向左指针下一个元素，判断两者所知数组元素数值是否相等，若相等则左指针+=2，右指针+=2，接着判断，当两者不等，则此时左指针所指的元素就是仅出现一次的元素
（2）
int find(){
int l=0;
int r=l+1;...
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：2分
理由：学生答案与标准答案完全一致，设备1选择100BaseT以太网交换机，设备2选择100BaseT集线器，逻辑正确。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生答案为240m，与标准答案210m不符，计算错误...
111
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
得分：0分
理由：学生未提供任何有效答案，仅输入了无关内容“111”，未回答目录项的具体内容。
（2）得分及理由（满分1分）
得分：0分
理由：学生未提供任何有效答案，未回答文件doc占用的磁盘块的块号x的值。
（3）得分及理由（满分2分）
...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生作答内容与题目要求完全不符，题目要求设计算法判断二叉树是否为二叉搜索树，但学生回答的是网络设备相关的内容，属于完全离题。
（2）得分及理由（满分9分）
得分：0分
理由：同上，学生未提供任何与二叉树算法相关的代码或设计思想，...
111
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生未作答，得0分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
（4）得分及理由（满分2分）
学生未作答，得0分。
题目总分：0+0+0+0=0分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生提供的答案与题目要求完全不符。题目要求设计一个算法判断二叉树是否为二叉搜索树，但学生回答的是关于网络设备、距离、DHCP报文和IP地址的内容，属于完全不同的领域。因此无法给予分数。
（2）得分及理由（满分9分）
得分：0分
理...
### 41. 1) 遍历每个元素及其孩子结点，若左右孩子均存在，则比较根该结点信息及其孩子结点值的大小，不满足左孩子值<根结点值<右孩子值，则直接返回false；若左孩子不存在或右孩子，重复上述判断。 2) ```cpp bool function(SqBiTree T) { f...
遍历每个元素及其孩子结点，若左右孩子均存在，则比较根该结点及其孩子结点值的大小，不满足左孩子值 < 根结点值 < 右孩子值，则直接返回 false；若左孩子存在或右孩子，重复上述判断。
bool function (SqBiTree T) {
for (int i = 0;...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：2分
理由：学生的设计思想基本正确，提到了遍历每个元素及其孩子结点，并比较结点值的大小关系。但描述不够严谨，未明确说明如何递归或迭代处理所有子树，且未提及二叉搜索树的全局性质（如上下界约束）。此外，文字描述中存在逻辑跳跃（如“重复上述判断”...
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
得分：5分
理由：学生的算法思想描述正确，采用了构建大根堆的方法来查找最小的10个数，与标准答案中的方法二一致。思路清晰，逻辑正确，符合题目要求。
（2）得分及理由（满分5分）
得分：3分
理由：学生给出的时间复杂度为O(nlogn)，...
The road of your choice, you have to go on !
