评分及理由 （1）偏导数计算部分（满分2分） 学生正确计算了一阶偏导数和二阶偏导数，包括∂g/∂x、∂g/∂y、∂²g/∂x²、∂²g/∂y²和∂²g/∂x∂y，计算过程完整且正确。得2分。 （2）代入方程化简部分（满分3分） 学生将偏导数代入给定方程，化简得到u²f''(u)+uf'...

评分及理由 （1）第1次识别结果得分及理由（满分10分） 得分：6分 理由： 部分分式分解正确：识别出了正确的分解形式 \(\frac{1}{5}\left(\frac{1}{x+1}-\frac{x-3}{x^2-2x+2}\right)\) 第一部分积分计算正确：\(\frac{1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生两次识别结果均为 \(\frac{4}{5}\)，与标准答案完全一致。根据题目要求，答案正确得5分。识别过程中没有出现字符误写问题，答案简洁准确，符合填空题的作答规范。 题目总分：5分

-4 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是"-4"，与标准答案一致。该填空题考察的是线性代数中矩阵方程解空间的关系，要求通过分析方程组 \(\boldsymbol{A}^{2}\boldsymbol{x}=\boldsymbol{0}\) 与 \(\boldsy...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生两次识别结果均为 \(\frac{2}{3} - 2\sin1\)，而标准答案为 \(\frac{4}{3} - 2\sin1\)。虽然系数 \(2\sin1\) 部分正确，但常数项 \(\frac{2}{3}\) 与标准答案的 \(\fra...

1 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是1，与标准答案一致。 该题目要求计算函数\(u(x,y,z)=xy^{2}z^{3}\)在点\((1,1,1)\)处沿方向\(\boldsymbol{n}=(2,2,-1)\)的方向导数。方向导数的计算公式为： \[ \frac...

-1 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是"-1"，与标准答案一致。该极限计算过程较为复杂，需要运用洛必达法则、等价无穷小替换等技巧，但学生最终得到了正确结果。由于填空题只要求最终答案，且答案正确，因此给满分5分。 题目总分：5分

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生正确识别出由H发送的分组是1、3、4号（3分）。但在TCP连接建立过程的判断中，学生只提到1、3号完成了连接建立，忽略了2号分组（SYN+ACK）在三次握手过程中的作用，因此扣1分。在填充判断中，学生错误认为4号分组进行了填充，实际上3号和5...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中，索引表项块号占10字节的计算错误，正确应为4字节（因为文件系统最大容量4TB，磁盘块大小1KB，总块数为2^32，需要4字节表示）。学生误用1KB=2^10B直接作为块号大小，这是逻辑错误。计算最大文件长度时，学生用512B/10B=...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生答案：页框号为21，与标准答案一致。理由部分虽然描述不够详细，但核心正确。得1分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：页框号为41，与标准答案32不符。理由分析错误，未能正确识别在访问<1,11>时，页1的页框32仍在空闲...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中给出的R1内容为E080H，但标准答案为FEFFH。学生计算-513的补码时出现错误（第一次识别写为-573，第二次识别写为-1/3，均为明显识别错误或计算错误），导致后续右移结果错误。但学生正确理解了SHR是逻辑右移操作（从答案格式看...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生计算MIPS正确：80MHz/4 = 20MIPS（得1分） 计算Cache缺失次数时出现逻辑错误：学生用MIPS数20直接乘以(1-99%)得到0.2百万次，但标准答案需要先计算总访存次数（20M×1.5）再乘以缺失率1%。学生未考虑每条指...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生的基本设计思想描述为"采用选择排序算法"和"str2的每一个结点与str1的结点两两比较"，这与题目要求的时间上尽可能高效的算法相违背。标准答案采用的是先计算链表长度，然后对齐表尾再同步遍历的方法，时间复杂度为O(m+n)。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生给出的合并过程为：第一次合并A与B、C与D、E与F；第二次合并AB与CD；第三次合并ABCD与EF。这一合并过程不符合哈夫曼树（最佳归并树）思想，没有优先合并最短的表，导致最坏情况下比较总次数不是最小。根据标准答案，正确的合并顺序应能最小化总...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案两次识别结果均存在严重逻辑错误：将"came out of the war"误译为"远离战争"，未能体现"战后"这一关键时间概念；将"levels of enrollment"误译为"保持在相同年龄层团体的3%-5%"，未能准确表达"入学...

41.E 42.A 43.B 44.D 45.G 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第41题学生选择E，但标准答案为G。E选项讨论保险公司的风险评估和定价问题，属于"节省客户资金"部分的内容，而第41题位于"更好的招聘实践"部分，应选择与招聘相关的G选项（A...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答中，第1次识别结果给出的计算过程为：P{X=2Y} = P{X=0,Y=0} + P{X=1,Y=2} + P{X=2,Y=4} = 1/2×1/3 + 1/3×1/3 + 0 = 5/18。这里存在两个主要错误： 事件定义错误：X=2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答中给出 a = -1，但根据标准答案计算，正确的 a 值应为 2。学生没有正确计算 λ 的值（应为 λ = -1），也没有正确求解增广矩阵的秩条件，导致 a 值错误。因此，本题扣5分。 （2）得分及理由（满分5分） 由于第（1）问答案错...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案中给出了行列式 |A| = 1 - a⁴，这与标准答案一致。虽然学生使用了初等行变换的方法（将矩阵化为阶梯形），而标准答案使用了行列式展开的方法，但根据评分要求"思路正确不扣分"，且最终结果正确，因此不扣分。得5分。 （2）得分及理由（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生作答的整体思路与标准答案一致：通过补线构成封闭曲线，应用格林公式将曲线积分转化为二重积分，再减去补线上的积分。具体步骤包括： 正确补线 \(L_1\) 从 \((0,2)\) 到 \((0,0)\)，形成封闭曲线 \(L +...