P=9/16
评分åŠç†ç”±
（1）得分åŠç†ç”±ï¼ˆæ»¡åˆ†5分）
å¦ç”Ÿç»™å‡ºçš„ç”案为 \( P = \frac{9}{16} \)ï¼Œä¸Žæ ‡å‡†ç”案 \( \frac{2}{3} \)...
???
评分åŠç†ç”±
（1）得分åŠç†ç”±ï¼ˆæ»¡åˆ†5分）
å¦ç”Ÿä½œç”内容为“???â€ï¼Œæœªæ供任何解题过程或ç”æ¡ˆï¼Œæ— æ³•åˆ¤æ–å…...
222
评分åŠç†ç”±
（1）得分åŠç†ç”±ï¼ˆæ»¡åˆ†5分）
得分：0分
ç†ç”±ï¼šå¦ç”Ÿä½œç”为"222"，未æ供任何解题æ¥éª¤æˆ–ç”案，ä...
111
评分åŠç†ç”±
（1）得分åŠç†ç”±ï¼ˆæ»¡åˆ†5分）
得分：0分
ç†ç”±ï¼šå¦ç”Ÿä½œç”ä»…æ供了"111"，未展示任何解题过程或ç...
0
评分åŠç†ç”±
（1）得分åŠç†ç”±ï¼ˆæ»¡åˆ†5分）
å¦ç”Ÿç»™å‡ºçš„ç”案是0ï¼Œä¸Žæ ‡å‡†ç”案5ä¸ç¬¦ã€‚æ ¹æ®é¢˜ç›®è¦æ±‚，计算二阶å¯...
6
评分åŠç†ç”±
（1）得分åŠç†ç”±ï¼ˆæ»¡åˆ†5分）
å¦ç”Ÿç»™å‡ºçš„ç”案是6ï¼Œä¸Žæ ‡å‡†ç”æ¡ˆä¸€è‡´ã€‚å› æ¤ï¼Œè¯¥éƒ¨åˆ†å¾—分为5分。
...
1/2
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是 \( \frac{1}{2} \)，与标准答案 \( \frac{2}{3} \) 不符。根据题目要求，答案错误则得0分。
题目总分：0=0分
[100-200]
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是[100-200]，这与标准答案\([0, +\infty)\)不符。题目要求的是矩阵A满足对任意实向量α, β，不等式\((\alpha^{T}A\beta)^{2}\leq\alpha^{T}A\alpha\...
1
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是“1”，这与标准答案“x=tan(y+π/4)-y”完全不符。微分方程的求解需要正确的变量替换和积分步骤，而学生的答案既没有体现解题过程，也没有正确结果。因此，本题得分为0分。
题目总分：0分
0
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是“0”，而标准答案是$-\frac{1}{\pi}$。学生的答案与标准答案不符，因此不得分。
题目总分：0分
3
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是3，与标准答案5不符。根据题目要求，需要计算二阶导数$\frac{d^{2}y}{dx^{2}}|_{x=0}$。正确的计算过程如下：
首先计算一阶导数$\frac{dy}{dx}$：
$\frac{dy}{dx} =...
2
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生给出的答案是2，而标准答案是6。答案错误，因此得0分。
题目总分：0分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案与标准答案完全一致，正确回答了所有字符编码长度相同，并给出了正确的编码长度和树的高度。得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案与标准答案完全一致，正确计算了最小WPL。得2分。
（3）得分及理由（满分4分）
学生答案与标...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答正确，明确指出所有字符对应的编码长度都相同，且编码长度为\(\log_2N\)。与标准答案一致，得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答正确，最小WPL为\(N\log N\)（此处\(\log N\)默认以2为底），与标准...
1、有2k个
2、最多为k^2个，最少logk个
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：有2k个
标准答案：\(n_0=(k - 1)×m + 1\)
评分理由：学生的答案与标准答案不符，且未给出任何推导过程。根据评分说明，仅给出结果但没有推导过程的最高得分为2分...
(1)可生成 3 个初始归并段(2 分)
1、37,51,63,92,94,99(2 分)
2、14,15,23,31,48,56,60,90,166(2 分)
3、 8,17,43,100(2 分)
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案与标准答案完全一致，包括归并段的数...
(1)可生成 3 个初始归并段(2 分)
1、37,51,63,92,94,99(2 分)
2、14,15,23,31,48,56,60,90,166(2 分)
3、 8,17,43,100(2 分)
评分及理由
（1）得分及理由（满分6分）
学生答案与标准答案完全一致，包括初始归并...
不会做，给1分
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生未给出任何算法设计思想，完全空白。
（2）得分及理由（满分9分）
得分：0分
理由：学生未提供任何代码实现或注释，完全空白。
题目总分：0+0=0分
不会做呀
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生明确表示"不会做"，未提供任何算法基本思想，无法得分。
（2）得分及理由（满分7分）
得分：0分
理由：未提供任何代码实现或相关描述，完全空白作答。
（3）得分及理由（满分2分）
得分：0分
理由：未对算法复杂度...
(1) 利用三个指针指向每个集合的起始索引0，再设置一个变量min记录最小距离，不断比对三个数组指针所在元素的最小者并计算距离，然后让最小的指针后移一位（若大小相同，则集合名称数字较小者指针后移，例如S1和S2的元素大小相同，S1指针后移），直到某个指针到达集合尽头（指针值 = 集合长度）结束...
(1) 反转两个链表，然后再同时遍历，直到碰到第一个不相等的字母或为null（即碰到未反转前的某个链表的头结点），那么它的前驱结点（若第一个字母就不同，则为空）即为我们要的结果。
(2) 使用Java语言：
// 算法类
class Solution {
/...
(1) A与B合并，最坏需要35次比较，得到A'（45个元素）；A'与C合并，最坏需要45次比较，得到B'（95个元素）；D和E合并，最坏需要60次比较，得到C'（110个元素）；B'和C'合并，最坏需要110次比较，得到D'（205个元...
6 6 6-11
VA6 6
32
3.13%
2个页 2次
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生回答：6 6 6-11
标准答案：Cache组号和块内地址分别占6位...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：0分
理由：学生的回答与题目要求完全不符。题目要求的是设计算法判断有向图是否存在唯一的拓扑序列，而学生回答的是关于编码长度和压缩比的内容，属于完全不同的知识点。因此不得分。
（2）得分及理由（满分9分）
得分：0分
理由：学生没有提供任何...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“一定可以得到，编码长度为$\log_2N$”，与标准答案一致，逻辑正确。得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答“最小$wpl = N\log N$”，与标准答案一致，逻辑正确。得2分。
（3）得分及理由（满分4分）
学生回...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答“一定可以得到”，与标准答案一致，但编码长度描述为“$log_2N$”缺少“+1”的说明。然而，根据题目条件（N为2的整数次幂），实际编码长度应为$\log_2N$（因为树高为$\log_2N$，编码长度为$\log_2N$），标准答案中...
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生回答正确，指出一定能得到所有字符对应的编码长度都相同的哈夫曼树，且编码长度为$\log_2N$。与标准答案一致，得4分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生回答正确，最小WPL为$N\log N$，与标准答案一致，得2分。
（3）得分及理由（满...
没学到
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生未作答，得0分。
（2）得分及理由（满分6分）
学生未作答，得0分。
题目总分：0+0=0分
semephore mutex = 1 ,tong = 3 ,full=0,empty=10
void qu()
{
p(full)
p(tong)
p(mutex)
取水
v(mutex)
v(empty)
v(tong)
&nbs...
0-1 p1 执行剩余2 p=10
1-2 p2 执行剩余1 p=6 p1的p=9
2-3 p2 执行结束 p1->p=8 p3->p=5
3-4 p4 执行结束 p1->p=7 p3->p=4
4-5 p3 执行剩...
The road of your choice, you have to go on !
